新媒體時代大學(xué)生思想觀念發(fā)展及引導(dǎo)策略研究

臧運蕾 游凌燕

摘 要 新媒體時代大學(xué)生的思想觀念受到了前所未有的挑戰(zhàn)，充分利用好新媒體，把握大學(xué)生的最新思想觀念，是對大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)的有效手段。通過對新媒體時代大學(xué)生思想觀念進(jìn)行研究，將新媒體特征與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，對大學(xué)生思想觀念進(jìn)行正確引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞 新媒體；大學(xué)生；思想觀念；引導(dǎo)

中圖分類號 G 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）16-0053-03

面對全球信息化的高速發(fā)展和新媒體時代的到來，大學(xué)生的思想觀念正悄然發(fā)生著變化，新媒體成為對大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)的重要平臺和陣地。新媒體的到來給大學(xué)生提供了更加豐富的媒體形式，更廣闊的信息平臺。新媒體時代大學(xué)生思想觀念受到各種沖擊，有機遇也有挑戰(zhàn)，魚龍混雜的新媒體平臺信息充斥著大學(xué)生的生活。大學(xué)生思想開放活躍，更容易接受新事物，他們是新媒體的見證人，是新媒體的忠實粉絲。大學(xué)生的意識形態(tài)逐漸受到新媒體各種信息的滲透，新媒體時代的到來使大學(xué)生的思想教育環(huán)境比以往更加復(fù)雜，他們的價值觀和思想觀念受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在新的形勢下，充分利用新媒體的特點，把握大學(xué)生思想觀念發(fā)展規(guī)律，是對大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)的有效手段和必經(jīng)之路。

1 新媒體的定義和特征

新媒體是一種基于數(shù)字信息技術(shù)的創(chuàng)新媒體，其特點是互動傳播。新媒體呈現(xiàn)信息的方式基于多種媒體，具有跨時空、跨媒體、全天候和全覆蓋的特性。新媒體迅速改變了人們的生活方式，具有一定的規(guī)模和影響力，幫助人們形成新的思維方式和生活條件，逐漸形成了以社交生活中的新媒體為特征的時代。

在新媒體時代，每個人都能擁有自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，都可以成為新媒體平臺的主角，人人都是信息的發(fā)布者和接收者。新媒體的內(nèi)容相比之前更加豐富，信息提供者數(shù)量極大增加，大眾化成為新媒體的一大特點。新媒體的出現(xiàn)使人們對于信息的傳輸打破了時空的局限，不再局限于固定的電腦，手機的發(fā)展打破了原有的網(wǎng)絡(luò)傳播模式。人們可以隨時隨地使用新媒體，使信息傳播更加多樣化。在新媒體時代，人們不再是旁觀者，而是信息的接收者、傳播者和參與者。

2 新媒體時代大學(xué)生思想觀念發(fā)展調(diào)查研究

筆者以所在高校大學(xué)生為調(diào)研對象，對新媒體對大學(xué)生思想觀念的影響以及如何正確有效引導(dǎo)大學(xué)生思想觀念發(fā)展進(jìn)行了調(diào)研。在關(guān)于新媒體對大學(xué)生的思想觀念影響的調(diào)查中，通過圖1可以看出63.25%的大學(xué)生表示有一定影響，能開闊眼界，在某些方面價值觀有改變；18.87%的大學(xué)生表示影響較小，可有可無，基本不會改變自己價值取向；9.93%的大學(xué)生表示沒有影響，娛樂而已，從不影響自己的價值觀；7.95%的大學(xué)生表示影響非常大，尤其辨別是非方面，完全顛覆了過去價值觀。大學(xué)生涉世未深，正處在價值觀和意識形態(tài)養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，缺乏辨別信息的能力。新媒體是把雙刃劍，信息廣泛復(fù)雜，新媒體平臺上傳播的信息會對很多大學(xué)生價值觀的形成產(chǎn)生較大影響，因此，要充分利用新媒體，積極傳播正能量。

新媒體時代背景下您認(rèn)為如何才能正確有效引導(dǎo)大學(xué)生的思想觀念發(fā)展（多選）？調(diào)查結(jié)果見表1，近70%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該建立自己的新媒體平臺例如官方微博、官方微信公眾號等。58%的大學(xué)生認(rèn)為要充分利用新媒體把社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容形象化、具體化，傳播手段活潑化、趣味化。另外還有44%左右的大學(xué)生認(rèn)為要提高教育者的新媒體素養(yǎng)和能力，實現(xiàn)對大學(xué)生思想觀念和行為的有效引導(dǎo)。約42%的大學(xué)認(rèn)為要培養(yǎng)一批權(quán)威的意見領(lǐng)袖，通過新媒體正確引領(lǐng)大學(xué)生思想觀念。通過新媒體幫助大學(xué)生正確樹立價值觀，形成科學(xué)正確的思想觀念和價值評判標(biāo)準(zhǔn)。利用新媒體來培養(yǎng)、弘揚和提升社會主義核心價值觀的凝聚力和吸引力，使他們實現(xiàn)個人價值與社會整體價值、主流價值相融合，使自身的價值觀符合社會需要，符合時代發(fā)展的價值指向和價值標(biāo)準(zhǔn)。

3 新媒體時代大學(xué)生思想觀念引導(dǎo)策略

1）合理定位新媒體，利用好新媒體平臺。由于新媒體的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)從電腦互聯(lián)走向手機互聯(lián)，新媒體逐漸成為大眾關(guān)注的媒體形式，傳統(tǒng)媒體受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。新媒體打破了時間和地域的限制，增強了大學(xué)生在虛擬和現(xiàn)實雙重世界的交往與互動，讓大學(xué)生的社交互動變得更加便捷和頻繁，更加受到大學(xué)生的青睞。新媒體的到來使信息傳播更加快捷方便，互動更有時效性，更能充分發(fā)揮個性，新媒體在人們生活中的地位也從可有可無到必不可少。新媒體能夠為大學(xué)生思想觀念引領(lǐng)提供多方位的時間維度和空間力量。新媒體不是呆板平面的媒體形式，它能夠縮短時間，拉進(jìn)距離，制造出立體的交流格局。要充分利用新媒體，積極傳遞正能量，弘揚真善美，抵制假惡丑，給大學(xué)生營造健康積極向上的新媒體環(huán)境。要做好對大學(xué)生的思想引領(lǐng)，就要充分了解，合理定位新媒體，利用好新媒體平臺。在新媒體平臺上發(fā)布熱點消息，使大學(xué)生能通過新媒體平臺與社會進(jìn)行有效鏈接，提高大學(xué)生的知識水平，提高大學(xué)生理性判斷能力，培養(yǎng)大學(xué)生正確價值觀。發(fā)揮貼近學(xué)生的優(yōu)勢，積極宣傳正向價值觀，做好新媒體平臺的規(guī)范體系與監(jiān)督制度，制定規(guī)范的新媒體平臺體系，幫助大學(xué)生打造健康向上的新媒體環(huán)境，建設(shè)充滿正能量的新媒體平臺。

開設(shè)新媒體教育課程，利用新媒體豐富教學(xué)手段，大膽讓大學(xué)生參與新媒體，使大學(xué)生通過課程提升對網(wǎng)絡(luò)基本知識和網(wǎng)絡(luò)傳播基本原理的認(rèn)識、理解和運用，正確合理表達(dá)自己的想法，提高對新媒體的操控能力，有效利用新媒體學(xué)習(xí)有用信息。充分利用新媒體，打造新媒體課堂，完善和補充高校思想政治教育和人文素質(zhì)培養(yǎng)，延伸擴展專業(yè)教育。教師可以通過新媒體課堂，將書本中生硬的理論知識變成生動的視頻影像，還可以針對社會熱點等話題進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生在新媒體平臺上進(jìn)行互動和探討，體現(xiàn)教學(xué)活動的雙向性，提高教學(xué)效果，增加學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。搭建新時代特色紅色新媒體平臺，宣傳社會主義建設(shè)成果，強化社會主流意識，堅持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚和宣傳社會主義核心價值觀，提高大學(xué)生參與國家事務(wù)的主動性，幫助大學(xué)生提高參與政治的積極性，給大學(xué)生獻(xiàn)言獻(xiàn)策提供新平臺。通過設(shè)立內(nèi)容豐富、積極向上、特色鮮明、學(xué)生喜聞樂見的紅色欄目，增強思想引領(lǐng)的實效性。

2）提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)和心理素質(zhì)。新媒體時代，信息傳播形式多樣，速度極快，由于各種原因，對于新媒體傳播的負(fù)面信息控制能力有限，加強大學(xué)生思想道德建設(shè)，提高新媒體素養(yǎng)，遵守道德規(guī)范，堅決制止各種不正之風(fēng)，杜絕新媒體負(fù)面信息和謠言的傳播，提高大學(xué)生辨別信息的能力，具備良好的新媒體責(zé)任感，形成正確的價值取向和良好的自律能力。新媒體是一個公開透明的環(huán)境，大學(xué)生是新媒體的傳播者， 樹立正確的新媒體觀念，合理合法的使用新媒體，尊重新媒體的使用規(guī)范，增強對思想觀念正確的引領(lǐng)。大學(xué)生在新媒體的另類表現(xiàn)，獵奇心理，泄露他人隱私，非理性方式等，反映了部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律和道德意識薄弱，社會認(rèn)知缺少，自我約束能力較低。大學(xué)生在參與新媒體的過程中，逐漸鍛煉和提升辨別能力，合理利用新媒體資源，通過新媒體進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)。新媒體時代，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面都受到新媒體的影響，特別是心理，更是容易受到新媒體的左右。教育工作者可以通過線上的新媒體互動、新媒體平臺建設(shè)等，線下的心理健康講座、心理健康輔導(dǎo)、心理健康咨詢等形式，幫助大學(xué)生塑造良好的心理素質(zhì)，杜絕過度依賴新媒體可能造成的心理問題，幫助大學(xué)生提升信息識別和認(rèn)識問題的能力，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。新媒體雖然是一個開放的平臺，但大學(xué)生也要注意自己的言論，并不斷提高自己的思想道德素質(zhì)與修養(yǎng)。

3）加強新媒體教育工作者隊伍建設(shè)。新媒體時代需要建立一支高素質(zhì)的教育工作者隊伍，不斷提高教育工作隊伍的政治素質(zhì)和新媒體素養(yǎng)，加強隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮隊伍的才能，大力宣傳科學(xué)理論，注重鼓勵積極創(chuàng)新，有效規(guī)范學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)學(xué)生合理利用新媒體，營造一種積極向上的新媒體教育環(huán)境。新媒體時代信息傳播的復(fù)雜性和多變性要求思想教育工作者除了有堅定的思想政治素質(zhì)，還要具備新媒體的傳播技術(shù)和知識，了解新媒體的理論知識和傳播技巧，有甄別、使用信息的能力，對于新媒體傳播的信息要能較快的判斷、分析和處理。思想政治教育工作者應(yīng)規(guī)避師生沖突因素，關(guān)注合作因素，倡導(dǎo)對話、理解、合作、共享，從而達(dá)到認(rèn)同與信任，做到新媒體環(huán)境下高校思想政治教育透明化。面對新媒體的到來，教育工作者必須用積極的態(tài)度，不斷進(jìn)行觀念更新，努力學(xué)習(xí)新媒體知識，增強了解、把握、分析、判斷社會輿情的能力，主動出擊，了解、分析、把握大學(xué)生思想觀念發(fā)展情況，正確引導(dǎo)大學(xué)生自覺抵制負(fù)面思想的影響，積極接受正面、主流意識形態(tài)的教育，幫助他們明辨是非，提升思想政治素養(yǎng)，積極利用新媒體的各種優(yōu)勢開展思想政治教育。堅持以理想信念為核心內(nèi)容，以核心價值觀為根本引領(lǐng)，以政治自信為教育重點，以中國夢為時代課題，對大學(xué)生進(jìn)行新媒體時代的思想政治教育，不斷擴大新媒體環(huán)境下思想政治教育的內(nèi)核和外延，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)正確的思想引導(dǎo)。

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