高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)探討

張自偉

摘要：本文以高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)為研究對(duì)象，首先界定了高校服務(wù)型基層黨品牌建設(shè)內(nèi)容，然后分析了高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)的現(xiàn)狀與問題，進(jìn)而從科學(xué)謀劃高校服務(wù)型基層黨組織品牌、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管理、加強(qiáng)保障機(jī)制建設(shè)等方面提出高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)策略。

關(guān)鍵詞：高校 服務(wù)型基層黨組織 品牌建設(shè)

中圖分類號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）20-0031-02

為密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，黨的十八大提出了建設(shè)服務(wù)型黨組織的重大部署，而建設(shè)服務(wù)型黨組織，重點(diǎn)在基層，其中基層服務(wù)型黨組織品牌建設(shè)成為改進(jìn)基層黨建工作的重要方式。高校肩負(fù)著“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、傳承與創(chuàng)新文化、國(guó)際交流與合作”等使命，對(duì)其基層黨組織建設(shè)提出了更高要求：更加凸顯服務(wù)功能，這需要以品牌建設(shè)為抓手，創(chuàng)新高?；鶎狱h組織活動(dòng)方式、提高服務(wù)師生水平，使得高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)更具有可持續(xù)性。通過對(duì)高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)進(jìn)行研究，能夠總結(jié)和歸納已取得經(jīng)驗(yàn)、分析不足、提出改進(jìn)建議，有助于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)工作。

一、高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)

高校服務(wù)型基層黨組織品牌包含了高校黨組織的工作特征與服務(wù)理念，通過貫徹落實(shí)為師生服務(wù)思想，并將該思想打造成專屬于高?；鶎狱h組織的整體形象，帶給高校師生最直觀感受，能更便于高校基層黨組織為師生服務(wù)。高校服務(wù)型基層黨組織的建設(shè)可借鑒企業(yè)品牌建設(shè)的策略與方式，突出創(chuàng)新、體現(xiàn)服務(wù)，將高?；鶎狱h組織黨建工作變得特色化和品牌化。通過高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)，能夠影響師生對(duì)基層黨組織工作的認(rèn)定，體現(xiàn)服務(wù)型基層黨組織品牌的價(jià)值、特點(diǎn)與文化，更向師生傳導(dǎo)了高校服務(wù)型基層黨組織的服務(wù)理念與工作方向，是高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的內(nèi)在要求。高校基層黨組織只有將服務(wù)品牌建設(shè)好，才能讓師生滿意，從而更好地履行服務(wù)職責(zé)，發(fā)揮作用；同時(shí)也是高?；鶎狱h組織建設(shè)的重要途徑，并且能夠拓寬高校黨建工作的視野，創(chuàng)新高校基層黨組織建設(shè)方式。

二、高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)現(xiàn)狀與問題分析

（1）高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)現(xiàn)狀。2014年中共中央出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》，對(duì)服務(wù)型基層黨組織的建設(shè)工作進(jìn)行了部署，并明確提出了服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的主要任務(wù)。由此，包括高校在內(nèi)的全國(guó)各地黨組織廣泛開展了黨建品牌化建設(shè)，其中高校利用自己的師資力量和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，立足師生需求，積極樹立自己的品牌，以品牌建設(shè)推動(dòng)服務(wù)型基層黨組織的工作，成效顯著。以山東某地方本科高校為例，其具體做法包括：

基層黨組織建立在教研室，增強(qiáng)基層黨組織的服務(wù)力量和專業(yè)性。以專業(yè)教研室為基礎(chǔ)組建黨支部，專業(yè)教研室的教工黨員都是黨組織成員，由于教工黨員都為本專業(yè)的專任教師，且多具有碩士及以上學(xué)歷，其服務(wù)師生的專業(yè)性更強(qiáng)。并且教研室主任兼任黨支部書記，領(lǐng)導(dǎo)更加得力，能夠更好地調(diào)度各自教研室的師資力量，便于更好地為師生開展服務(wù)工作。

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)與師生需求，開展品牌建設(shè)。以某高校財(cái)務(wù)管理教研室為例，該教研室有財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)兩個(gè)本?？茖I(yè)，學(xué)生數(shù)量多且繼續(xù)學(xué)業(yè)深造的意愿較為強(qiáng)烈，基于此，該黨支部以“服務(wù)成長(zhǎng)，助夢(mèng)起航”為品牌開展建設(shè)工作，為引領(lǐng)學(xué)生更好成長(zhǎng)，該支部針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)?？茖W(xué)生積極引導(dǎo)他們參加專升本和試點(diǎn)本科考試，對(duì)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科學(xué)生則積極引導(dǎo)其考研，并每學(xué)期定期舉辦“請(qǐng)跟隨風(fēng)的方向，揚(yáng)起考研的風(fēng)帆”考研專題報(bào)告會(huì)和“服務(wù)成長(zhǎng)，筑夢(mèng)起航”專升本專題報(bào)告會(huì)，建立考研、專升本QQ群，微信群，及時(shí)與考研、升本學(xué)生進(jìn)行交流，解決其學(xué)習(xí)疑惑和心理問題。

發(fā)揮模范作用，以強(qiáng)帶弱推進(jìn)品牌建設(shè)。通過黨建服務(wù)品牌建設(shè)與評(píng)估，樹立優(yōu)秀品牌。并通過優(yōu)秀的服務(wù)品牌帶動(dòng)其他領(lǐng)域的品牌建設(shè)，如組織黨建工作人員進(jìn)行實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，從中獲得啟示來加強(qiáng)各自品牌建設(shè)，效果較為明顯，很多基層黨組織成立各具特色的平臺(tái)服務(wù)、咨詢服務(wù)、應(yīng)急服務(wù)等，方便師生隨時(shí)咨詢與交流，推動(dòng)了服務(wù)型基層黨組織品牌的發(fā)展。

（2）高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)存在問題分析。高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)有序開展，取得了巨大進(jìn)展，建設(shè)完成了一批具有專業(yè)特色的服務(wù)品牌，但也存在一些問題：

一是部分基層黨組織品牌意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)不到位。部分高校基層黨組織將工作的內(nèi)容和重心放在教學(xué)、科研等工作上，其他服務(wù)師生的工作考慮較少，這是與高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)背道而馳的，甚至有些黨員缺少服務(wù)意識(shí)，將服務(wù)師生認(rèn)為是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，存在應(yīng)付現(xiàn)象，使得服務(wù)工作流于形式，無法深入，效果欠佳。

二是缺乏品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、品牌特色不鮮明。主要表現(xiàn)在品牌定位不夠明確，不能保證基層黨組織黨建工作的正確方向，也很難打造自己的特色，品牌缺少特色和創(chuàng)新是高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的典型性問題。此外，高校各個(gè)基層黨組織情況類似，導(dǎo)致品牌建設(shè)出現(xiàn)相似、內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象，導(dǎo)致師生無法了解品牌之間的差異，增加了資源管理的難度，存在資源利用率低和浪費(fèi)嚴(yán)重情況。

三是品牌效應(yīng)有限。當(dāng)前部分高?；鶎狱h組織將品牌建設(shè)作為一項(xiàng)短期性、應(yīng)付性工作，建設(shè)過程缺乏規(guī)劃和過程管理，出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)、效率低下等問題，無法確立自己的特色，不利于高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)工作的長(zhǎng)效性。

三、高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)的完善

針對(duì)高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題及原因，從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)品牌建設(shè)。

（1）科學(xué)謀劃高校服務(wù)型基層黨組織品牌。高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)，需要充分考慮師生需求，從師生角度出發(fā)制定建設(shè)策略，滿足師生需要。這一方面需要同師生進(jìn)行細(xì)致溝通、了解其需要，同時(shí)服務(wù)師生策略的制定要盡量細(xì)致，具體到服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方法等方面；在了解師生需要上，可借助網(wǎng)絡(luò)等渠道收集信息，并將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到品牌建設(shè)，提高工作效率。

（2）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管理。高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)要服從于高校整個(gè)黨建工作大局，要在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下進(jìn)行；同時(shí)在品牌建設(shè)工作中做好規(guī)劃、制定好標(biāo)準(zhǔn)，通過詳細(xì)的規(guī)劃將各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，并在建設(shè)過程中根據(jù)師生提出的各項(xiàng)意見及時(shí)改進(jìn)、完善品牌建設(shè)工作。此外，品牌建設(shè)工作較為復(fù)雜，需要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制和評(píng)估機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全面化、全過程的監(jiān)督和管理。

（3）加強(qiáng)保障機(jī)制建設(shè)。高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要高校基層師生黨員群策群力、長(zhǎng)期堅(jiān)持、扎實(shí)工作，因此科學(xué)的保障制度是保障高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。一是需要建立相應(yīng)的品牌考核評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)正確的品牌建設(shè)方向；二是需要建立高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)反饋機(jī)制，以保障高校服務(wù)型基層黨組織品牌建設(shè)工作順利實(shí)施；三是建立健全高校服務(wù)型基層黨組織品牌監(jiān)督測(cè)評(píng)體系，為服務(wù)師生工作提供持續(xù)動(dòng)力。

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責(zé)任編輯：楊國(guó)棟

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