信息化背景下初中學校管理的創(chuàng)新及運用

肖堅陽 曾仇 鄧玉梅 陳順初

【摘要】 隨著我國經(jīng)濟發(fā)展越來越快，信息化程度也越來越高，信息化更是應用到了社會的每個角落，很大程度上的方便了人們的生活，我國的教育在新時代的大背景下也需要轉變原有方式，快速發(fā)展，其中，初中學校管理應該首當其沖。衡量一個學校的好壞與它的管理制度是分不開的，如何順應信息化時代轉變初中學校管理是教育界急需解決的問題，初中校領導也要加強重視程度，應該積極思考如何創(chuàng)新初中學校管理制度，并且能夠有效的進行落實，有效的初中管理制度可以促使學校制度完整化，具有一定的體系，方便學校領導管理的同時，也讓學生在這種有秩序的管理方式中平穩(wěn)學習、健康成長。

【關鍵詞】 信息化 初中 學校管理 創(chuàng)新 運用

【中圖分類號】 G635.5 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）08-162-01

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引言

隨著我國信息化程度進程加快、科技不斷的進步、經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國教育事業(yè)也蒸蒸日上，在教育體制上也得到了很好的發(fā)展。初中是學生人生的過渡階段，從幼稚走向成熟、也從初中準備步入大學校園，初中學校管理制度也對其有深刻的影響，在這個信息化的大背景下，想要發(fā)展學校管理就要勇于創(chuàng)新，大膽改革，不斷鉆研管理方面的知識，這樣才能有效保證所在初中不被時代所淘汰，才會有更加完善的管理體制。初中學校應該多學習信息化知識，合理運用信息化為學校管理制度改革提供有效依據(jù)，并且校領導一定要高度重視信息化對學校管理制度的影響，不斷引進高科技人才，共同研究初中學校制度創(chuàng)新。以下，本文以信息化背景下初中學校管理的創(chuàng)新及應用為題，討論信息化背景下初中學校管理創(chuàng)新運用中出現(xiàn)的問題以及針對信息化初中學校管理中問題策略。

1.信息化背景下初中學校管理創(chuàng)新運用中出現(xiàn)的問題

1.1管理制度不健全

管理制度不健全是信息化下初中學校管理創(chuàng)新急需解決的問題，只有完善管理制度學校才能得到進一步發(fā)展，學校應該重視管理制度的構建情況，并根據(jù)構建情況做出相應的解決策略，完善學校管理制度方面的缺失。

1.2管理人才的缺失

學校想要信息化管理，那么管理人才的缺失則是學校管理的一大問題。人才在社會上的需求很多，學校管理人才的缺失就不能正確的對學校制度進行改革，不利于學校適應現(xiàn)代化潮流，不利于學校發(fā)展。

1.3學生沉迷于網(wǎng)絡

信息化背景下初中學校管理創(chuàng)新運用初中生沉迷網(wǎng)絡這一問題很突出，學生是學校的主要組成部分，他們是否努力學習與學校的管理制度也密切相關，學校在進行信息化管理的時候一定要重視這個問題，并想好其解決策略。

2.針對信息化初中學校管理中問題策略

2.1更新管理觀念，健全管理制度

這個時代是發(fā)展的時代，管理觀念的進步更是影響著學校的發(fā)展，對于學校來說，想要跟上信息化管理的腳步就必須更新學校的管理觀念，面對傳統(tǒng)的管理制度要取其精華去其糟粕，批判繼承管理制度方面的知識，了解新時代的管理理念，并將這一新理念應用在學校管理中來，健全學校的管理制度，為學校向新時代邁進做出貢獻，推動學校的發(fā)展。例如學校可以組織領導人員外出學習，學習新時代下的新理念，幫助學校更新管理制度。

2.2引進管理人才，向信息化邁進

在這個日新月異的新時代，信息化占領了時代的主要地位，在信息化給時代帶來好處的同時，也給時代帶來了挑戰(zhàn)，特別是學校這個相對于比較傳統(tǒng)的教育機構。學校相對于企業(yè)政府等更新程度較慢，人才流動也比較緩慢，面對信息化時代的到來，部分學校顯得有些手足無措，他們沒有準備就迎來了信息化時代的到來，學校要根據(jù)信息化對學?，F(xiàn)存制度進行一些調整，讓學校管理變得符合時代潮流，跟得上時代的腳步，推動整個學校的影響力和綜合能力。部分學校雖然想進行學校管理創(chuàng)新，但是苦于人才缺失，人才對于學校以及社會各界都非常重要，人才的培養(yǎng)也是學校的任務，所以學校對于人才的需求比較大，但由于第一次接觸信息化時代，沒有引進信息化時代人才，這給學校管理創(chuàng)新帶來了較大難度，所以校領導應該針對這一現(xiàn)象進行妥善解決。

2.3加大管理力度，防止學生沉迷

隨著我國科技程度的不斷提高，越來越多的新型電子產品出現(xiàn)，在大街上放眼望去無論是老人、年輕人、小孩手里都會拿著一部手機，或是聽歌，或是聊天，因為走路玩手機出現(xiàn)的悲劇也越來越多，對于學生來講，學生自制力較差，有了手機控制不住自己想玩的心，就會導致學習成績下滑，所以學校在進行信息化教學的時候一定要加大管理力度，防止學生出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象。

總結

現(xiàn)如今的社會是信息高速發(fā)展的社會，也可以稱之為互聯(lián)網(wǎng)時代。為了更好地適應這個新世代，不被時代所拋棄，我們要進行不斷創(chuàng)新，特別是初中學校管理制度。初中在人生中起著重要的承上啟下的作用，在初中管理上我們更不可以掉以輕心。首先，如果想要在信息化時代取得良好的教學效果，就一定要結合學校的自身情況和學生的需求進行不斷創(chuàng)新，更新更適應時代和學生的制度，這樣才能使初中學校穩(wěn)步發(fā)展，為學生提供更好的學習環(huán)境。當然，新改革、新舉措剛剛創(chuàng)造出來是也有一定弊端，比如說管理制度的不健全、管理人才的缺失和學生面對信息化后的制度的影響，這些都是必不可少的，但正因為它們存在的必然性，學校才更應該重視這部分工作，針對這些問題提出自己的解決策略，促進學校又好又快發(fā)展。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]王金震.學校信息化管理的理念及實踐創(chuàng)新研究[J].信息技術與信息化，2014（08）.

[2]徐丁玎.學校信息化管理的理念及實踐創(chuàng)新研究[J].福建師范大學碩士論文，2009（04）.