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      從公司戰(zhàn)略規(guī)劃的角度淺議年輕大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

      2018-11-09 12:04:26洪燁
      市場(chǎng)周刊 2018年8期
      關(guān)鍵詞:公司戰(zhàn)略規(guī)劃職業(yè)

      摘 要:近年來(lái)年輕大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增加,就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,需要年輕大學(xué)生科學(xué)做出職業(yè)規(guī)劃。本文借助公司戰(zhàn)略規(guī)劃的基本思維,試論年輕大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,提出了自己的看法和觀點(diǎn)從而指導(dǎo)他們科學(xué)規(guī)劃,避免盲目發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:公司戰(zhàn)略;職業(yè);規(guī)劃

      中圖分類號(hào):F240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-4428(2018)08-0151-02

      我一直在企業(yè)從事內(nèi)部審計(jì)工作,有20多年了。期間,跟隨著公司的發(fā)展,自己不斷成長(zhǎng),逐步開始對(duì)公司的戰(zhàn)略規(guī)劃與風(fēng)險(xiǎn)管理予以關(guān)注。作為理論的補(bǔ)充,我自學(xué)了《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》這門課程。自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與公司戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的結(jié)合,產(chǎn)生了一些感悟。就是這些感悟引導(dǎo)我寫這篇文章。我想通過(guò)我的這些感悟,能夠起到拋磚引玉的作用,引導(dǎo)年輕大學(xué)生運(yùn)用戰(zhàn)略思維科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

      一、 為什么年輕大學(xué)生要規(guī)劃自己的人生

      據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),大學(xué)生畢業(yè)人數(shù):2012年680萬(wàn),2013年699萬(wàn),2014年727萬(wàn),2015年749萬(wàn),2016年765萬(wàn),2017年795萬(wàn),逐年增加。且我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期,還有很多坡要爬、坎要過(guò),需要應(yīng)對(duì)可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

      通過(guò)調(diào)查顯示,就是在這樣的狀況下,部分大學(xué)生長(zhǎng)期處于無(wú)目標(biāo)與無(wú)行動(dòng)狀態(tài);即使是高校畢業(yè)生,較多的人沒(méi)有對(duì)人生發(fā)展方向的清楚認(rèn)識(shí)也沒(méi)有明確的學(xué)業(yè)規(guī)劃,不注重專業(yè)學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)業(yè)收效甚微,就業(yè)優(yōu)勢(shì)不足,以至于很難找到滿意工作,或在工作后頻頻跳槽,給自己和用人單位都帶來(lái)?yè)p失。

      我本人和身邊的一些同事、同學(xué),作為過(guò)來(lái)人,深有同感。由于對(duì)自己的人生發(fā)展方向沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí),也沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃,工作上學(xué)習(xí)上走了不少?gòu)澛?,留下一些遺憾。有的到30歲才認(rèn)識(shí)到提高專業(yè)知識(shí)水平的重要性,開始考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師等專業(yè)資格證,一邊考試,一邊工作,一邊照顧家庭,付出了太多,考了好多年才完成,甚至有的中途放棄,事后感慨萬(wàn)千:自己在學(xué)校時(shí),剛參加工作時(shí),都干什么去了。有的工作了幾年,仍感覺(jué)自己當(dāng)初畢業(yè)選擇的工作不適合自己,一直耿耿于懷,最終放棄已經(jīng)從事了多年的工作,并感慨:在大學(xué)要是有老師能對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃給予指導(dǎo)該有多好??!

      以上的事例,在我學(xué)習(xí)《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》這門課之前,只是遺憾!后來(lái),在學(xué)這門課程的過(guò)程中,系統(tǒng)地學(xué)到一家公司如何制訂自己的戰(zhàn)略時(shí),讓我頓悟:如果把人生經(jīng)營(yíng)比做公司經(jīng)營(yíng),我們可以借助制訂公司戰(zhàn)略的思維來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯;同時(shí),我也有想將這種頓悟告訴后來(lái)者,讓大家用制訂公司戰(zhàn)略的思維盡早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,避免很多人一次次地重復(fù)他人“昨天的故事”。

      二、 公司戰(zhàn)略是這么制訂的

      首先,我們要明確公司戰(zhàn)略是什么。公司戰(zhàn)略可以從傳統(tǒng)概念和現(xiàn)代概念兩個(gè)方面來(lái)表述。傳統(tǒng)概念認(rèn)為,戰(zhàn)略是公司為之奮斗的一些終點(diǎn)與公司為達(dá)到它們而尋求的途徑的結(jié)合物,它強(qiáng)調(diào)了公司戰(zhàn)略的計(jì)劃性、全局性和長(zhǎng)期性的屬性;現(xiàn)代概念認(rèn)為,戰(zhàn)略是一系列或整套的決策或行動(dòng)方式,它強(qiáng)調(diào)了公司戰(zhàn)略的應(yīng)變性、競(jìng)爭(zhēng)性和風(fēng)險(xiǎn)性的屬性。

      其次,公司戰(zhàn)略怎么制訂。出發(fā)點(diǎn)先要明確公司的使命與目標(biāo),即“我們的公司是什么,它將會(huì)是什么,它應(yīng)該是什么”。圍繞出發(fā)點(diǎn),如何制訂公司戰(zhàn)略,需要分析企業(yè)面臨的外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境。外部環(huán)境分析涵蓋企業(yè)面臨的宏觀、中觀、直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手三個(gè)層次:宏觀層面是整體性的,如企業(yè)所處的法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人口因素等;中觀層面是行業(yè)性的,如行業(yè)所處的生命周期、企業(yè)所處行業(yè)的五種競(jìng)爭(zhēng)力(有多少潛在進(jìn)入者、替代品的威脅程度、供應(yīng)商的議價(jià)能力、購(gòu)買者的討價(jià)還價(jià)、產(chǎn)業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度);直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手層次就是分析出誰(shuí)才是真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。內(nèi)部環(huán)境分析則是從企業(yè)擁有的資源與能力(特別是核心競(jìng)爭(zhēng)力)、價(jià)值產(chǎn)生鏈條的增值效果、不同業(yè)務(wù)的組合狀況三個(gè)方面著手。通過(guò)外部環(huán)境分析,識(shí)別出企業(yè)面臨的機(jī)遇與威脅;從內(nèi)部環(huán)境分析著手,認(rèn)識(shí)到企業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。將內(nèi)外部分析的結(jié)果結(jié)合起來(lái),最后制訂出適合企業(yè)自身的戰(zhàn)略。例如,通過(guò)分析認(rèn)識(shí)到,外部機(jī)遇很明顯,內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)非常突出,企業(yè)不加快發(fā)展更待何時(shí)。

      最后,我們要明確,公司戰(zhàn)略一經(jīng)制訂并不是一成不變的,它是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。也就是說(shuō),一個(gè)原始戰(zhàn)略是否有效,并不在于它是否能原封不動(dòng)地運(yùn)用到底,也不在于它的每個(gè)細(xì)小目標(biāo)和環(huán)節(jié)是否都在實(shí)際執(zhí)行中得以實(shí)施,而在于它能否成功地適應(yīng)不可知的現(xiàn)實(shí),在于能否根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出相應(yīng)的調(diào)整和修正,并能最終有效地運(yùn)用多種資源實(shí)現(xiàn)既定的整體目標(biāo)。

      三、 借鑒公司戰(zhàn)略制訂的基本思維,年輕大學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯

      (一)宏觀、微觀外部環(huán)境分析,認(rèn)清自己面臨的形勢(shì)

      1. 從經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)方面著眼,感受國(guó)家發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇

      當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)向中高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變,國(guó)家更加重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量,更加注重經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展,更加鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展,更加鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。這就是個(gè)趨勢(shì),就業(yè)需要借著這個(gè)勢(shì),找到機(jī)會(huì)。

      2. 從科技發(fā)展給行業(yè)帶來(lái)的變革,認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

      科技發(fā)展瞬息萬(wàn)變,對(duì)各行各業(yè)的沖擊越來(lái)越大、越來(lái)越快,促使各行各業(yè)周期變化縮短?;ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)我們生活的變化是個(gè)實(shí)例,人工智能、智能物聯(lián)網(wǎng)也在影響著各行各業(yè)。對(duì)會(huì)計(jì)類人才而言,記賬機(jī)器人的應(yīng)用是個(gè)沖擊,更是個(gè)壓力,迫使會(huì)計(jì)類人才提高技能,避免被替代。我們要認(rèn)清行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),不能剛就業(yè)就失業(yè)。

      3. 從區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r,分析不同區(qū)域帶來(lái)的發(fā)展前景

      我國(guó)區(qū)域發(fā)展存在差異,長(zhǎng)三角、珠三角、京津冀相對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),機(jī)會(huì)較多。所以每個(gè)人從自己所在區(qū)域分析,有何優(yōu)劣勢(shì),自己需要的是什么,在哪些區(qū)域更能達(dá)到自己的目標(biāo)。

      4. 從面臨的競(jìng)爭(zhēng)群體出發(fā),找到自己真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

      盡管宏觀、行業(yè)、區(qū)域的因素分析了,但人們一定要認(rèn)清哪些才是自己的直接競(jìng)爭(zhēng)群體,只有這樣才是真正的有的放矢。把自己的精力浪費(fèi)在非直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上,是資源浪費(fèi)。

      (二)深度剖析自己,認(rèn)識(shí)自己具備的或潛在的核心競(jìng)爭(zhēng)能力

      1. 分析自己具備的優(yōu)勢(shì)

      我們具備哪些優(yōu)勢(shì),或我們努力培育正在形成哪些優(yōu)勢(shì),這個(gè)是關(guān)鍵。外部機(jī)遇再好,我們不具備捕捉機(jī)會(huì)、迎接機(jī)會(huì)的能力,或者外部機(jī)遇與我們具備的能力不匹配,都是白搭。

      2. 分析自己是否具備我有他無(wú)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力

      真正讓我們立于不敗的,是我們是否具備我有他無(wú)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,這個(gè)是關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。我們和周圍的人能力趨同,可想而知,這樣的同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)多么殘酷,除非經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)好,大量需要用工。

      (三)綜合內(nèi)外部因素分析,將外部機(jī)遇與內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)相結(jié)合,合理定位(地區(qū)、職業(yè)方向等),達(dá)到有的放矢

      在認(rèn)識(shí)了外部環(huán)境帶來(lái)的機(jī)會(huì)、自身具備的優(yōu)勢(shì)后,將兩者結(jié)合,量身定做,規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,事半功倍。自身具有優(yōu)勢(shì),但逆勢(shì)而為,或者認(rèn)準(zhǔn)了外部環(huán)境帶來(lái)的機(jī)會(huì),但自身能力不足,都是南轅北轍,浪費(fèi)時(shí)間與精力。

      (四)切記規(guī)劃應(yīng)隨形勢(shì)發(fā)展而相應(yīng)調(diào)整

      職業(yè)規(guī)劃一經(jīng)制訂并不是一成不變,一條路走到頭,而是要隨著形勢(shì)的變化、自身的變化做出相應(yīng)的調(diào)整,只有這樣才能更好地做出職業(yè)規(guī)劃、科學(xué)地執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李小紅.大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)研與分析[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013(2):94.

      [2]中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì).公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理[M].北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2017,1.

      作者簡(jiǎn)介:

      洪燁,男,審計(jì)師,安陽(yáng)鋼鐵集團(tuán)公司審計(jì)與法律事務(wù)部。

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