探究高中數(shù)學教學中的小組合作學習

郭先玖

【摘要】小組合作學習是新時期高中數(shù)學教學中出現(xiàn)的一種新的教學理念和方法，在實踐中對高中數(shù)學教學產生了積極的作用。在新時期高中數(shù)學教學實踐發(fā)展的過程中，小組合作學習的應用現(xiàn)狀值得引起我們的深入思考，對其中的經驗和教訓進行及時的總結，本文主要是對高中數(shù)學教學中小組合作學習的簡單分析和探究，希望可以起到拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】高中數(shù)學 小組合作 課程改革 綜合素質

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）25-0160-01

數(shù)學是高中學習的重要科目，是學生綜合素質的重要組成部分，在實踐中小組合作學習的應用和推廣，受到相關部門的高度重視，對高中數(shù)學教學產生了積極的影響。但是不得不否認，在教學中仍然存在一些因素阻礙著小組合作學習法的應用和推廣，使其效率和質量大打折扣，這一現(xiàn)狀要求我們要結合實踐發(fā)展需要對其進行全面的完善和改進，使其符合實踐發(fā)展需要，為高中數(shù)學教學發(fā)展注入新的活力，實現(xiàn)高中數(shù)學在新時期的新發(fā)展。

一、小組合作學習法的介紹

小組合作學習法是一種系統(tǒng)的教學理念，對教學的發(fā)展有著積極的影響。我主要對其作如下分析：

（一）小組合作學習法的含義

小組合作學習法是新時期教學發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種新的教學理念，其主要是教師按照一定的分組標準，將學生分成若干小組，將教學任務分別布置給學生，讓學生在小組內進行知識的學習，充分尊重學生的主觀能動性，提高教學質量和效率。

（二）小組合作學習法的作用

小組合作學習法在教學中的應用受到高度重視，其在應用和推廣的過程中使得整個教學的精神面貌得到極大的改善，對教學的發(fā)展起到了積極的作用。尤其是在新時期小組合作學習法應用的過程中學生學習的積極性和主動性得到極大的激發(fā)，促使教學質量和效率得到極大的提高。此外，小組合作學習法尊重學生的主體地位，對教師和學生都提出了新的要求，在此過程中教師和學生的綜合素質得到了一定的提高，實現(xiàn)了教學相長的教學目標。

（三）小組合作學習法應用現(xiàn)狀分析

小組合作學習法在高中數(shù)學教學中的應用現(xiàn)狀可謂是喜憂參半，在調查分析之后我對小組合作學習法的應用現(xiàn)狀作如下分析：

1.小組合作學習法取得了積極成就

在教學中我們發(fā)現(xiàn)小組合作學習法的應用極大的轉變了教學精神面貌，改善了教學氛圍，提高了教學質量和效率。同時在合作學習的過程中學生的各方面能力得到鍛煉和提高，對學生全面發(fā)展起到了積極的作用。總之，從整體上看小組合作學習法的應用和推廣取得了積極的成就。

2.小組合作學習法受到一些阻礙

小組合作學習法在應用的過程中不得不承認仍然受到一些阻礙，制約了其作用和效果的發(fā)揮。在調查分析之后我認為其中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）受到傳統(tǒng)教學理念的阻礙

在教學中我們發(fā)現(xiàn)小組合作學習理念作為一種新的內容，在應用和推廣的過程中受到傳統(tǒng)教學理念的阻礙，導致其作用沒有完全發(fā)揮出來，制約了教學質量和效率的提高。

（2）教學角色轉變不到位

小組合作學習法應用的過程中需要教學參與者積極轉變教學角色，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師仍然占據(jù)著課堂主體，學生被動的接受知識，學習的積極性和主動性都比較差，影響了學生的全面發(fā)展。

二、高中數(shù)學教學中小組合作學習法應用策略

新時期高中數(shù)學教學中小組合作學習的應用可以從以下幾個方面入手：

（一）加強宣傳力度，掃清思想障礙

在教學中要充分利用媒體設備以及學校自身的宣傳設備，對小組合作學習法的優(yōu)勢進行全面的宣傳和教育，使得相關人員可以全面的認識這一方法，掌握應用的方法和訣竅，從而掃清思想障礙，減少傳統(tǒng)教學理念的阻礙，充分發(fā)揮小組合作學習法的作用，實現(xiàn)高中數(shù)學教學的全面發(fā)展。

（二）提高重視程度，完善基礎設備

小組合作學習法應用和推廣的過程中需要有相應的基礎設備作為保障。在實踐中我們要提高重視程度，對其發(fā)展需要的信息技術設備等進行全面的完善，對陳舊落后的設備進行及時的維修和更換，使得整個教學基礎設備得到補充，為小組合作學習法的開展提供堅實的物質基礎。

（三）加強培訓教育，提高綜合素質

在新時期要高度重視教學參與者的綜合素質，從以下幾個方面入手：

1.教師方面

學校要建立教育培訓制度，及時更新教師專業(yè)素質，同時要引導教師樹立終身學習觀念，活到老，學到老。教師要積極參與其中，不斷提升綜合素質，適應社會實踐發(fā)展的需要。

2.學生方面

學生要充分認識到自身在教學中的地位，樹立主人翁觀念和意識，在教學中積極參與其中，充分發(fā)揮主觀能動性。同時要和教師建立新型師生關系，使得教師更深層次的了解學生，制定科學的教學目標，提高教學質量和效率。

新時期社會主義文化事業(yè)得到全面的發(fā)展和完善，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)實對教育提出了新的要求，對學生的綜合素質提出了更高、更全面的要求。小組合作學習是學生提高個人綜合素質，實現(xiàn)教學全面發(fā)展的重要途徑和方法，在新時期受到高度重視，需要引起我們的廣泛關注，堅定不移的實行這一方法理念，為高中數(shù)學教學發(fā)展貢獻力量。

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