志愿服務(wù)視閾下的高校思想政治教育研究

熊華琳

摘 要：

當(dāng)前，大學(xué)生志愿者服務(wù)已經(jīng)成為高校思想政治教育重要載體。本文即基于志愿服務(wù)視閾對(duì)的高校思想政治教育進(jìn)行研究，在對(duì)志愿服務(wù)的特點(diǎn)分析基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)對(duì)高校思想政治教育的作用進(jìn)行研究，并就如何建立健全志愿服務(wù)的工作機(jī)制進(jìn)行了研究，以充分發(fā)揮其對(duì)高校思想政治教育的作用。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；高校；志愿服務(wù)；特點(diǎn)；作用；健全

隨著志愿服務(wù)的不斷深化，大學(xué)生志愿服務(wù)已經(jīng)延伸至大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域，以其突出的特點(diǎn)逐漸成為我國大學(xué)生思想政治教育的重要載體，并發(fā)揮著重要作用。但現(xiàn)階段，我國大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展尚不夠成熟，難以充分發(fā)揮其對(duì)高校思想政治教育的作用。[1]如何促進(jìn)志愿服務(wù)體系的不斷完善，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在高校思想政治教育中的優(yōu)勢，是當(dāng)前擺在我們面前的重要課題。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)的特點(diǎn)

大學(xué)生志愿服務(wù)的特點(diǎn)，突出地體現(xiàn)在三點(diǎn)：一是志愿服務(wù)參與度高。在志愿者精神日益深入人心的今天，很多學(xué)生都選擇加入青年志愿者隊(duì)伍中，截止2017年底，我國注冊(cè)志愿者已經(jīng)超7643萬，其中又以大學(xué)生為主力，積極地參與各種大型文體活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，踐行服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的理念。二是志愿服務(wù)項(xiàng)目豐富。當(dāng)前我國大學(xué)生志愿服務(wù)除了校外資源如助困支教、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐及義務(wù)獻(xiàn)血等；還包括與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合的服務(wù)項(xiàng)目，如農(nóng)技宣講、計(jì)算機(jī)維護(hù)及環(huán)保宣傳等。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)對(duì)高校思想政治教育的作用

高校思想政治教育一直鼓勵(lì)大學(xué)生服務(wù)他人和社會(huì)，對(duì)自我進(jìn)行鍛煉和發(fā)展。其次，志愿服務(wù)能夠促進(jìn)高校思想政治教育實(shí)效性。在高校思想政治教育上，以往多采取傳統(tǒng)的說教和灌輸式教育模式，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差。[2]而志愿服務(wù)則不僅貼近現(xiàn)實(shí)與生活，且具有很強(qiáng)的感召力與吸引力，大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)參與度很高，使學(xué)生對(duì)思想政治教育的接受開始從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變。再次，志愿服務(wù)能夠提升大學(xué)生自身素質(zhì)。隨著志愿精神的普及，大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義共同理想能夠形成更全面、深入的了解，增強(qiáng)其愛國主義精神；志愿服務(wù)超越現(xiàn)實(shí)利益的性質(zhì)，還有助于擴(kuò)展大學(xué)生在人與社會(huì)方面的理解，促進(jìn)其養(yǎng)成健康、樂觀的價(jià)值觀。[3]與此同時(shí)，在志愿服務(wù)活動(dòng)中，大學(xué)生所提供的均為社會(huì)所需東西，在這種主動(dòng)承擔(dān)行為下，可對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)進(jìn)行激發(fā)。

三、完善志愿服務(wù)工作機(jī)制的建議

大學(xué)生志愿服務(wù)在我國已經(jīng)發(fā)展了近二十年，雖然對(duì)高校思想政治教育具有重要作用，但在實(shí)際的高校思想政治教育中，對(duì)志愿服務(wù)作用的發(fā)揮卻并不充分，究其原因還與志愿服務(wù)工作機(jī)制不健全有關(guān)。因此，必須對(duì)志愿服務(wù)工作機(jī)制進(jìn)行完善。

（一）對(duì)志愿服務(wù)組織管理制度進(jìn)行建立健全

高?？蓪?duì)志愿組織章程等有關(guān)規(guī)章制度加以制定，以此來規(guī)范志愿服務(wù)組織管理，基于社會(huì)發(fā)展需求對(duì)高校青年志愿者組織發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)。從組織方面來看，可對(duì)多樣化志愿者組織體系加以建立，將更多人吸納進(jìn)入志愿者隊(duì)伍中；同時(shí)可通過對(duì)公共通告平臺(tái)的建立，如對(duì)設(shè)志愿者網(wǎng)站進(jìn)行開設(shè)等，為志愿者隊(duì)伍提供有效的交流平臺(tái)，促進(jìn)其組織成員互動(dòng)交流。從管理方面來看，高校可對(duì)志愿服務(wù)培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)行建立，通過在志愿者培訓(xùn)工作上的加強(qiáng)，促進(jìn)志愿者組織成員綜合素質(zhì)的提升。[4]對(duì)于培訓(xùn)機(jī)制的建立，需注重培訓(xùn)內(nèi)容建設(shè)，充分提升培訓(xùn)效果的實(shí)效性；同時(shí)應(yīng)基于培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，只有扎實(shí)提升志愿者素質(zhì)，才能促進(jìn)志愿者服務(wù)水平的提升。

（二）對(duì)激勵(lì)制度進(jìn)行建立健全

為了保證志愿服務(wù)的長效性，高校應(yīng)對(duì)有效的激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行建立健全。高?？蓮拇髮W(xué)生志愿者日常表現(xiàn)入手，對(duì)其志愿服務(wù)過程進(jìn)行記錄，將志愿服務(wù)過程與結(jié)果同學(xué)生在校期間考核結(jié)合起來，使其成為學(xué)生考核評(píng)價(jià)的重要部分。高校同時(shí)可將大學(xué)生志愿服務(wù)同其校內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等結(jié)合起來，如使其同大學(xué)生黨員發(fā)展及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和獎(jiǎng)、貸、助等機(jī)制結(jié)合起來，激勵(lì)大學(xué)生參與志愿服務(wù)。

（三）對(duì)大學(xué)生志愿者工作重視程度進(jìn)行提高

高校必須明確認(rèn)識(shí)到大學(xué)生志愿服務(wù)對(duì)高校思想政治教育的重要作用，加強(qiáng)對(duì)對(duì)大學(xué)生志愿者工作的重視程度。首先，高校可對(duì)大學(xué)生志愿者工作投入支持力度進(jìn)一步加大，通過對(duì)大學(xué)生參與志愿服務(wù)所需的設(shè)備、場地及經(jīng)費(fèi)等方面的大力支持，保障大學(xué)生志愿工作順利進(jìn)行。其次，高校應(yīng)對(duì)宣傳引導(dǎo)力度進(jìn)一步加大。高校可通過校園廣播、學(xué)報(bào)及校園網(wǎng)站等對(duì)志愿者工作進(jìn)行宣傳，通過社會(huì)輿論氛圍的營造，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生志愿者工作社會(huì)化保障機(jī)制的建立，確保志愿服務(wù)工作能夠得到積極推進(jìn)。

（四）對(duì)大學(xué)生志愿者工作內(nèi)容形式進(jìn)行豐富

現(xiàn)階段，我國大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展還不成熟，學(xué)術(shù)界對(duì)志愿服務(wù)理論的探索和研究雖處于起步階段，但已經(jīng)正在日益重視志愿服務(wù)與高校思想政治教育的關(guān)系的研究。明確大學(xué)生志愿服務(wù)特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)對(duì)高校思想政治教育的作用進(jìn)行分析，對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)工作機(jī)制進(jìn)行建立健全，在充分發(fā)揮志愿服務(wù)作用，促進(jìn)高校思想政治教育實(shí)效性提升方面具有重要意義。

[參考文獻(xiàn)]

[1]吳蓓.基于志愿服務(wù)的高校思想政治教育研究[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，19（5）：38-39.

[2]王司娟.以志愿服務(wù)為載體，積極提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性[J].文藝生活·文海藝苑，2016（2）；55-56.

[3]吳卓君.論志愿實(shí)踐在大學(xué)生思想道德教育中的重要作用[J].課程教育研究，2016（9）：56-57.

[4]李惠強(qiáng).高校青年志愿者行動(dòng)的思想政治教育功能研究[J].科教導(dǎo)刊，2016（4）：82-83.

（作者單位：石家莊鐵道大學(xué)黨委組織部，河北 石家莊050043）