青春黨建的實(shí)踐與思考

趙永平

摘要：青春是激情與活力，青春是力量與挑戰(zhàn)，青春是夢想與超越，青春是宜川中學(xué)黨建工作的目標(biāo)、追求和信仰。學(xué)校黨總支通過創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)置、創(chuàng)新黨員管理、創(chuàng)新教育模式、創(chuàng)新黨群共建、創(chuàng)新文化建設(shè)等舉措，著力詮釋“活力、力量、激情、朝氣、詩意”的青春內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：青春黨建 實(shí)踐 思考

近年來，宜川中學(xué)黨總支在各級(jí)黨組織的關(guān)愛和指導(dǎo)下，根據(jù)教師隊(duì)伍年輕化特點(diǎn)，審時(shí)度勢，響亮提出“青春黨建”奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)廣大黨員教師堅(jiān)定理想信念，深化教育改革，創(chuàng)造了落后地區(qū)承載知名教育品牌的“宜中教育現(xiàn)象”。

學(xué)校被評(píng)為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范學(xué)校、全國生命教育示范基地、陜西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、陜西省師德建設(shè)先進(jìn)單位等。黨總支被評(píng)為陜西省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、延安市黨建工作綜合示范點(diǎn)、宜川縣黨建工作綜合示范點(diǎn)。

一、創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)置，激發(fā)青春活力

黨的十九大報(bào)告明確指出，要把基層黨組織建設(shè)成宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。[1]學(xué)校及時(shí)調(diào)整不相適應(yīng)的黨建機(jī)構(gòu)設(shè)置，制定相應(yīng)的管理制度，激發(fā)黨組織的青春活力。

一是黨支部建在年級(jí)組。學(xué)校把原來的黨支部調(diào)整成黨總支，組建以青年黨員為核心的辦公室、初中、高一、高二、高三5個(gè)“青春黨支部”，促進(jìn)組織建設(shè)的青春化，增強(qiáng)黨支部工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成“三會(huì)一課”制度化、“承諾踐諾”具體化、“積分爭星”實(shí)效化、“兩學(xué)一做”常態(tài)化、“主題教育”特色化等特色。

二是黨小組建在備課組。黨小組由各個(gè)年級(jí)的黨員教師按照語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜等學(xué)科備課組組成。黨小組定時(shí)定點(diǎn)召開相關(guān)會(huì)議，對(duì)師生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析，重點(diǎn)研究工作中的難點(diǎn)問題，解決遇到的實(shí)際困難，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三是建立“雙向聯(lián)系”機(jī)制。建立總支委員聯(lián)系黨支部和黨支部委員聯(lián)系黨小組機(jī)制，充分發(fā)揮黨支部委員監(jiān)督、指導(dǎo)、調(diào)研作用。加強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力量，確保黨的政策、方針、路線的貫徹執(zhí)行。

四是建立“交叉任職”機(jī)制。建立黨總支委員和校委會(huì)成員、黨支部委員和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)雙向進(jìn)入、交叉任職機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織政治中心、領(lǐng)導(dǎo)核心、把握方向、參與決策的重要職能。

五是建立“三項(xiàng)機(jī)制”體系。黨總支建立以優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)班集體等為核心的鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制；建立以兼職教研員認(rèn)定、骨干體系認(rèn)定、教師年度聘任、教師年度考核等為核心的能上能下機(jī)制；建立以安全隱患申報(bào)、黨員民主生活會(huì)、一托N班級(jí)管理等為核心的容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。

二、創(chuàng)新黨員管理，凝聚青春力量

黨員管理對(duì)于提高黨員素質(zhì)，提高黨的戰(zhàn)斗力，保證黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行有著十分重要的意義[2]。黨總支從黨員的思想教育、雙向培養(yǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等方面入手，凝聚黨員青春力量，發(fā)揮先鋒模范作用。

一是重視思想教育。利用三會(huì)一課、主題活動(dòng)日、國旗下主題教育、校園電視臺(tái)、校園廣播站等平臺(tái)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、厚德陜西建設(shè)、法制建設(shè)、廉政建設(shè)、理想信念等主題教育活動(dòng)，幫助黨員建立在黨愛黨、在黨為黨、在黨憂黨的堅(jiān)定理想信念。

二是實(shí)施“雙向培養(yǎng)”。為把教師培養(yǎng)成為黨員，把黨員培養(yǎng)成為骨干。黨總支對(duì)黨員教師提出的“一年過關(guān)、三年達(dá)標(biāo)、五年成熟、六年骨干”的成長目標(biāo)。并以黨支部為單位，制訂培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，整理培養(yǎng)案例。

三是組建名優(yōu)團(tuán)隊(duì)。黨員教師積極加入到教育教學(xué)創(chuàng)新改革和課題研究過程中，帶領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)型、研究型、專家型成長道路，組建兼職教研員團(tuán)隊(duì)、名師團(tuán)隊(duì)、專家團(tuán)隊(duì)、宣傳團(tuán)隊(duì)等，建立青春黨建微信公眾平臺(tái)，創(chuàng)立黨建服務(wù)、黨建訊息等特色欄目。

四是創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。以黨支部為單位，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展參觀考察、走訪調(diào)研、紅色研學(xué)、暑期夏令營、春節(jié)慰問演出、微黨課進(jìn)社區(qū)、教育扶貧等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、創(chuàng)新教育模式，點(diǎn)燃青春激情

在黨總支的指導(dǎo)下，廣大黨員帶領(lǐng)教職員工，全面實(shí)施以一個(gè)理念為基礎(chǔ)、兩個(gè)自主為核心、三個(gè)管理為保障的自主教育新模式，點(diǎn)燃師生青春激情，深化教育教學(xué)改革。

一是內(nèi)化一個(gè)理念?！皩W(xué)校的一切為學(xué)生發(fā)展而存在”是宜川中學(xué)的辦學(xué)理念。經(jīng)過不斷地實(shí)踐與探索，學(xué)生發(fā)展理念經(jīng)歷了從全面發(fā)展到個(gè)性發(fā)展，再到自主發(fā)展的不斷深化。在學(xué)生自主發(fā)展理念的引領(lǐng)下，學(xué)校形成了“立足人的發(fā)展，創(chuàng)建自主明?！钡霓k學(xué)目標(biāo)、“依靠學(xué)生、相信學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)策略以及三風(fēng)一訓(xùn)等，最后形成了宜中人對(duì)學(xué)校、發(fā)展、教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等基本概念的教育共識(shí)。

二是深化兩個(gè)自主。自主課堂是使學(xué)生高度自主的一種教學(xué)模式，核心是從傳遞和控制為中心的“教本”課堂，走向以合作和交流為中心的“學(xué)本”課堂。黨員教師以身作則，研究教材、學(xué)情和教法，使自主課堂實(shí)現(xiàn)了由三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)向思維導(dǎo)學(xué)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。自主管理是在老師的引領(lǐng)下，給學(xué)生放權(quán)和授權(quán)，讓學(xué)生管理小組、班級(jí)、年級(jí)的相關(guān)事務(wù)，使學(xué)生在管理事務(wù)的過程中養(yǎng)成自我約束、自我超越和自我發(fā)展的德育模式。黨員教師身先士卒，立德樹人，使自主管理彰顯出機(jī)構(gòu)自主健全、活動(dòng)自主組織、文化自主構(gòu)建、心理自主調(diào)節(jié)、人生自主規(guī)劃等特色。

三是強(qiáng)化三個(gè)管理。黨總支重點(diǎn)強(qiáng)化條塊結(jié)合的行政管理、剛?cè)嵯酀?jì)的教師管理和以人為本的后勤管理，促進(jìn)自主教育模式高效運(yùn)行。行政管理是德育處和教學(xué)處“條”上領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)和備課組“塊”上蹲級(jí)負(fù)責(zé)，把計(jì)劃的制定和實(shí)施有效結(jié)合，降低工作重心，提高工作效率。教師管理是把剛性的量化考核和柔性的人文關(guān)愛相結(jié)合，為教師教育教學(xué)搭建公平舞臺(tái)。后勤管理是在學(xué)生餐廳、公寓等方面進(jìn)行精細(xì)化服務(wù)，使學(xué)生參與管理，參與考核，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

四、創(chuàng)新黨群共建，永葆青春朝氣

工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。黨建指導(dǎo)群建、群建服務(wù)黨建、黨群一體化是影響全局、推動(dòng)全局和帶動(dòng)全局的重要工作。

一是總支慰問師生。黨總支在春節(jié)前后組織領(lǐng)導(dǎo)慰問困難職工和退休教師，了解生活狀況，解決實(shí)際困難，聽取合理建議。慰問優(yōu)秀學(xué)生，了解家庭生活，實(shí)現(xiàn)家校結(jié)合。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，黨總支爭取企業(yè)和愛心人士，開展捐資助學(xué)活動(dòng)。

二是工會(huì)維護(hù)權(quán)益。工會(huì)作為外地青年教師租賃公寓，落實(shí)教職工貧困大病補(bǔ)助制度，青年教師結(jié)婚時(shí)送上賀禮，安排教職工按時(shí)體檢，舉行文體娛樂活動(dòng)，教師上下班安排相應(yīng)車輛接送，定期召開教職工代表大會(huì)，維護(hù)職工權(quán)益，提高職工福利。

三是團(tuán)委傳遞愛心。團(tuán)委舉辦優(yōu)秀團(tuán)干部表彰、新團(tuán)員接收、紅五月歌詠比賽、新生入學(xué)晚會(huì)、教職工合唱比賽、校園歌手大賽、青年聯(lián)誼、慰問孤寡老人等系列活動(dòng)，引導(dǎo)青年志愿者愛心聯(lián)盟有計(jì)劃、有組織地實(shí)施愛心互相傳遞活動(dòng)。

四是婦委彰顯風(fēng)采。婦委會(huì)組織婦女開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、女性健康知識(shí)講座、巾幗建功、“書香伴我行”讀書等活動(dòng)，豐富婦女生活，彰顯婦女風(fēng)采，凝聚婦女力量，創(chuàng)建和諧校園。

五、創(chuàng)新文化建設(shè)，彰顯青春詩意

黨總支在文化建設(shè)上始終堅(jiān)持師生參與、墻壁說話、草木含情、詩意盎然的基本原則，讓校園處處洋溢著書香的氣息、文化的魅力和青春的力量。

一是宜中教師八種精神。宜川縣委原書記謝京帥把宜中教師的精神總結(jié)為八種：一是不講得失的犧牲精神、二是不甘落后的拼搏精神、三是躬身垂范的表率精神、四是愛生如子的園丁精神、五是認(rèn)真執(zhí)著的敬業(yè)精神、六是終身從教的獻(xiàn)身精神、七是勇于探索的開拓精神。八是銳意改革的創(chuàng)新精神、

二是宜中經(jīng)驗(yàn)六個(gè)一。宜川縣委書記左懷理將宜中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為“六個(gè)一”：一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮眯ｉL、一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的好團(tuán)隊(duì)、一個(gè)自主教育的好模式、一個(gè)昂揚(yáng)向上的好氛圍、一個(gè)能上能下的好機(jī)制、一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的好校園。

三是青春文化四張名片。青春宣言：“青春是一盞燈，指明方向，永遠(yuǎn)向前。青春是一艘船，承載希望，奔向遠(yuǎn)方。青春是一幅畫，描繪藍(lán)圖，放飛夢想。青春是一首歌，撥動(dòng)心弦，唱響未來。青春是一道虹，歷經(jīng)風(fēng)雨，絢麗多彩。青春是一面旗，不忘初心，永放光芒?！鼻啻褐黝}詩：《致青春》；青春主題歌：《永遠(yuǎn)跟你走》；青春宣傳片：《青春從這里飛揚(yáng)》。

綜上所述，隨著新時(shí)期的發(fā)展，黨建工作的責(zé)任越來越重，意義越來越深。我們的黨建工作雖然創(chuàng)建了新的品牌，獲得了新的成果。但是，所面臨的新問題和新挑戰(zhàn)還有更多，距離人民群眾的期望和組織要求還有差距。我們應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)，解放思想，不忘初心，砥礪前行，追趕超越，突破瓶頸，在黨組織的支持和黨員的不斷努力下，取得新的跨越、新的突破、新的輝煌。

參考文獻(xiàn)：

[1]黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問[M].學(xué)習(xí)出版社，黨建讀物出版社，2017：209.

[2]最新黨務(wù)工作手冊(cè)[M].人民日?qǐng)?bào)出版社，2011：57.

（作者單位：陜西省宜川中學(xué)）