淺析新時代下大學(xué)班級文化建設(shè)的現(xiàn)狀及策略

摘 要：十九大開啟了一個新時代，大學(xué)生是國家的希望、民族的未來，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。班級文化的建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分。本文從95后大學(xué)生的性格特點、思想道德素養(yǎng)及班級活動方面分析了班級文化建設(shè)的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀從思想道德素養(yǎng)、班級活動、寢室文化以及網(wǎng)絡(luò)管理等方面提出了相對有實用性的策略。

關(guān)鍵詞：新時代；班級文化；思想道德素養(yǎng)

十九大開啟了一個新時代，作為中國特色社會主義大學(xué)，要把新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，以黨的十九大精神為指引，立德樹人，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。大學(xué)班級文化是大學(xué)校園文化重要的組成部分，是班級所有或部分成員所有的信念、價值觀、態(tài)度的集合體。健康向上的大學(xué)班級文化以潛移默化的方式促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和科學(xué)文化素質(zhì)的養(yǎng)成。它不僅代表著班級的整體風(fēng)貌，更是使班級得以穩(wěn)固和發(fā)展的基石，促使成員更好地處理個人與集體的關(guān)系。

1 班級文化建設(shè)的現(xiàn)狀

1.1 95后大學(xué)生的性格特點

大學(xué)生們來自于五湖四海，家庭環(huán)境不同，素養(yǎng)也不一樣。在國家二胎政策出來之前，大部分學(xué)生還是獨生子女，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，以自我為中心，集體觀念不強(qiáng)、易沖動，不愿意參與班級或?qū)W校開展的活動。在各種媒體的導(dǎo)向下，他們熱衷于在各種社交軟件上表現(xiàn)，卻不愿意參加集體活動。在這種現(xiàn)實與虛擬的矛盾體中，他們的性格也形成了一種特有的孤獨、自大、內(nèi)斂、不善于與人交流與溝通。

1.2 思想道德素養(yǎng)缺失

大學(xué)生價值取向呈現(xiàn)多元化，有的學(xué)生政治觀念不夠堅定，缺乏遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)和社會責(zé)任感，重功利講實惠。以自我為中心的性格養(yǎng)成了只索取不奉獻(xiàn)、只要求不創(chuàng)造、只評價不反思的習(xí)慣。有的學(xué)生舉止不雅、語言粗俗，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。目前比較普遍的問題在于許多學(xué)生身體狀況不佳，身體瘦弱，有許多學(xué)生體育成績一般或勉強(qiáng)過關(guān)。心理比較脆弱，面對苦難不知所措，只能一味的選擇逃避，而且還容易產(chǎn)生心理障礙。

1.3 學(xué)習(xí)缺乏主動性

進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)習(xí)方式從高中的督促性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向大學(xué)的自主性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容從簡單的書面知識轉(zhuǎn)向豐富的課內(nèi)外知識的結(jié)合，學(xué)習(xí)時間從從早到晚的緊湊型轉(zhuǎn)向每天都有閑暇時間的寬松型。這些變化都會讓他們慢慢適應(yīng)，慢慢轉(zhuǎn)化。有的學(xué)生不愿意主動適應(yīng)這種變化，學(xué)習(xí)方式依然采取被動式學(xué)習(xí)，只愿意消化課堂上老師講的內(nèi)容，而不愿深入探究。考試的時候希望老師劃重點，有的同學(xué)甚至畫了重點也不會去復(fù)習(xí)，考試時臨時抱抱佛腳。

1.4 班級活動缺乏特色

班級活動是大學(xué)班級文化的重要組成部分。班級活動如果沒有特色，那么它對成員的感染力和吸引力是缺乏的。班委對班級成員的性格特點挖掘不夠，不能在基于對全體學(xué)生了解的基礎(chǔ)上開展富有班級特色的文化活動。班長及其班委對班級文化的建設(shè)也有很大的影響。班級成員會以班委為導(dǎo)向，在參與班級活動方面、學(xué)習(xí)方面以及參加院級的各種競賽方面等都會看班委的表現(xiàn)。班委積極與否都會對成員產(chǎn)生潛移默化的示范和引導(dǎo)作用。

2 加強(qiáng)大學(xué)班級文化建設(shè)的有效策略

2.1 促進(jìn)思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成

馬克思曾說過："人是由思想和行動構(gòu)成的，不見諸行動的思想，只不過是人的影子；不受思想指導(dǎo)和推崇的行動，只不過是行尸走肉--沒有靈魂的軀體"?？梢?，思想與行應(yīng)是有機(jī)統(tǒng)一的，是相輔相成的。要想形成有特色的班級文化建設(shè)，最重要的就是從思想上加強(qiáng)正面積極的引導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生良好道德素質(zhì)修養(yǎng)的養(yǎng)成。首先要加強(qiáng)愛國主義教育。要愛國，忠于祖國，忠于人民。我們要有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家。其次是要立鴻鵠之志。大學(xué)生要有奮斗的精神，堅定的理想，執(zhí)著的信念，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，做新時代的奮斗者。

2.2 增強(qiáng)班級凝聚力

大學(xué)生活相對來說比較枯燥乏味，每天都是三點一線，寢室——教室——食堂。大學(xué)課堂教學(xué)安排會有很多閑暇時間，大學(xué)生會日漸迷茫和空虛，大量的時間浪費在追劇、打游戲或拍小視頻上。要搞好班級文化建設(shè)，首當(dāng)其沖的必須是開展班級文化活動，充分利用閑暇時間，讓他們走出寢室動起來。開展班級文化會促進(jìn)同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)班級凝聚力。例如每學(xué)期可以召開一次大型的活動，可以是強(qiáng)身健體的體育趣味活動，也可以是極富專業(yè)性的文娛活動。每個月定期開一次班會，班會主題由大家討論提供，可以是大家都感興趣的話題，也可以最近的國內(nèi)外時事。這些活動在促進(jìn)同學(xué)間交流的基礎(chǔ)上，還能讓大家意識到所有人都是集體的一員，個人的榮辱與集體息息相關(guān)。

2.3 加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)

寢室是大學(xué)生生活的最基本的場所，大學(xué)的生活有三分之二的時間都是在寢室渡過的。寢室文化以寢室成員為主體，室長為核心，以寢室成員獲得為內(nèi)容。成員的共同學(xué)習(xí)，共同生活相互影響而形成的環(huán)境和氛圍。寢室是一個小集體，也是一個小型的社會團(tuán)體。寢室成員在遵守寢室規(guī)范的時候，會承擔(dān)一定的社會角色和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、自立意識、協(xié)作意識和進(jìn)取意識，學(xué)會如何尊重他人，如何與他人合作共事，如何處理人際沖突，如何自我約束。寢室就是一個大熔爐，各種思想文化的交流融合成一種有助于大學(xué)生逐漸走向成熟的思想，從而對寢室成員的思想道德、文化修養(yǎng)、審美情趣、價值觀念等都會起到很大的影響。

2.4 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級文化建設(shè)不可或缺的重要組成部分。所謂學(xué)風(fēng)建設(shè)，顧名思義，就是一個班學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成與固化。一個群體里的個體，都有一定的從眾心理。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，盡管大學(xué)是倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，但自制力比較弱的同學(xué)在學(xué)習(xí)上就需要有人在旁邊監(jiān)督提醒。加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)習(xí)的有效性。以先進(jìn)帶動后進(jìn)，以優(yōu)秀帶動落后，以個體帶動群體，從而形成一個積極向上、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。實踐出真知，學(xué)習(xí)還必須要求真，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識，增長見識。學(xué)到的東西，應(yīng)該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，面向?qū)嶋H、深入實踐，實踐出真知。

2.5 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的管理

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展及其形式的多樣化強(qiáng)烈的吸引了大學(xué)生們，網(wǎng)絡(luò)成為他們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分，它把班級擴(kuò)展到了網(wǎng)絡(luò)空間。加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)并加以引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)就會成為班級文化有利的傳播途徑。班級QQ群或微信群管理員應(yīng)與班級成員一起建立共同遵守的網(wǎng)絡(luò)公約，保持一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，群里堅決不允許出現(xiàn)任何不利于國家穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的言論。有任何的活動可以在群里通知，讓每位成員都知曉，并積極的參與進(jìn)來。在有意見分歧的時候，可以利用群里的投票功能，選擇投票率高的項目，從而營造一個公平公正公開的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時，利用傳播班級、學(xué)?；蛏鐣系囊恍┱芰堪咐瑵撘颇厥勾髮W(xué)生形成良好的思想道德修養(yǎng)。

總之，在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的新時代，班級文化建設(shè)充分展示了一所大學(xué)的蘊(yùn)涵與特色。大學(xué)生是國家的希望、民族的未來，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。新時代下高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生要乘新時代的春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在奮斗中夢想成真。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話（2018年5月2日）.http：//politics.people.com.cn/n1/2018/0503/c1024-29961468.html

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[3]唐漢衛(wèi)，吳秀霞. 大學(xué)生活：困惑與反思[M]. 濟(jì)南：山東人民出版社，2010.

作者簡介

郎新華（1977-），女，講師，任職于四川外國語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院，從事思想政治教育研究