高中生如何確立正確的消費觀

高毅鑫

【摘 要】高中階段是一個人人生觀、價值觀成型的關(guān)鍵時期。很多時候，相當一部分的高中生的思想不成熟，在消費過程中常常會存在攀比和盲從心理。因此，高中階段樹立正確的消費理念，非常重要。鑒于此，本文分析了高中生確立正確消費觀的意義，提出高中生確立正確消費觀的途徑，希望本文能在廣大高中生朋友中引起共鳴，對大家有所裨益。

【關(guān)鍵詞】高中生；消費觀；理財

經(jīng)濟的快速發(fā)展在局部領(lǐng)域促生了一些不良消費觀念，比如“只有穿×××名牌才帥”、“只強調(diào)經(jīng)濟基礎(chǔ)，不要再提倡節(jié)儉了”，諸如此類的浪費性消費、攀比性消費觀的行成，造成了部分高中生不理智的消費行為。故而，在經(jīng)濟繁榮的今天，需要及時引導高中生樹立和培養(yǎng)正確的消費觀，杜絕不良消費觀念，促進高中生身心健康成長。

一、高中生消費觀念現(xiàn)狀

1.消費存在盲目性

高中生缺乏生活經(jīng)驗和正確的理財理念，在日常生活中往往會因為顧全面子而感情用事，出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。也有部分高中生對一些明星特別崇拜，因此刻意模仿明星的一些行為，購買明星用過的衣服、物品等，更有甚者為了能與自己喜愛的明星近距離接觸，不惜重金購買明星演唱會的門票。

2.存在攀比現(xiàn)象

目前，高中生大部分是獨生子女，從小在家被父母嬌慣，所以在消費過程中攀比消費現(xiàn)象嚴重。一部分學生在進行消費時，從來不考慮自己的經(jīng)濟狀況而購買一些高檔次、高質(zhì)量的物品，他們認為只有這樣在同學面前才更有面子，別人才不會看輕自己。一部分家長自己舍不得吃、舍不得穿，省錢去滿足孩子的高消費需求，對孩子正確消費觀的形成造成了不好的影響。

3.浪費現(xiàn)象突出

部分高中生在吃穿方面存在嚴重的浪費現(xiàn)象，例如在吃飯過程中點了很多的食物，但覺得不對自己的胃口，就把這些食品全部倒掉。更有一部分高中生在穿衣打扮方面也存在著浪費現(xiàn)象，例如當有的同學說自己穿的不好看時，就會將衣服換掉購買新的。

二、高中生確立正確消費觀的意義

1.有利于高中生養(yǎng)成良好的習慣

一部分家庭條件優(yōu)越的高中生，經(jīng)濟上較為富裕，假如得不到正確、及時的引導，極易形成浪費的習慣，不懂得節(jié)儉，更有嚴重的會將奢侈作為一種消費習慣。所以，培養(yǎng)高中生養(yǎng)成正確的消費觀念，使他們明白父母掙錢不容易，在消費過程中的浪費行為是非常不應該和可恥的，從而自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

2.有利于促進高中生保持身心健康

受不正確的消費理念影響，高中生很容易形成盲目從眾、相互攀比的行為。手持大量可以自由支配的資金，就會使他們過早涉足社會，影響身心健康發(fā)展。比如無節(jié)制地購物、長時間地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，或者過分追求一些“垃圾”的消費品。這些都體現(xiàn)了不良消費觀念對高中生的影響，因此，培養(yǎng)正確的消費觀可以幫助高中生免受不良消費行為的干擾，提高高中生的控制能力。

3.有利于提高高中生的學習效率

在正確消費觀念指引下，高中生可以免受物欲控制，而使內(nèi)心寧靜，專注、專心于學習，不斷提高學習效率。

三、高中生如何確立正確的消費觀

1.學習理財知識

在日常學習和生活中，高中生可以通過多種途徑學習理財知識。例如，家長在日常生活過程中，可以教會高中生理財?shù)幕炯寄芎突局R。高中生在日常生活中也要注重培養(yǎng)自己的理財能力，在零用錢和生活費的分配、使用方面進行有效規(guī)劃，對花銷的方方面面進行明確，在購買商品時合理支配金錢，用金錢購置自己真正需要的東西。用金錢做有益于自己和社會的事情，掌握好分寸，正確合理理財。

2.端正消費理念

在高中階段，學校要積極發(fā)揮教育的重要作用，通過組織集體活動或者召開班會等多種形式，和學生講經(jīng)歷、談觀念、說典故、聊人生，在與學生親密接觸、充分溝通的基礎(chǔ)上，掌握他們的真實想法和思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生錯誤的消費觀念，幫助他們端正消費理念。與此同時，家長作為與孩子接觸最多的人，在日常生活中應注意對孩子的消費行為進行仔細的觀察，并通過具體的消費活動給其講解理財?shù)幕炯寄芎突局R。此外，高中生在平時生活中，也應當有意識地鍛煉自己的理財能力，增強理財方面的意識，主要表現(xiàn)為對零用錢和生活費進行有計劃的合理支配，對每個月的開支進行科學具體的規(guī)劃等。高中應對自己平時花銷的方方面面做到心中有數(shù)，要清醒地認識到自己的每一次購物是不是真正地符合自身實際需要，要知道如何才能使金錢發(fā)揮應有的作用，用金錢來做有利于社會和自己的事情，進而合理把握金錢使用的尺度，切忌為了購物而購物，為了消費而消費?？偠灾?，家長、學校和學生自身只有共同努力，才能幫助和引導高中生樹立正確的理財觀念，增強他們的理財意識，進而正確合理地支配金錢。

3.強化責任意識

責任分為社會責任和家庭責任兩個方面，不管是學校還是家庭，都應當在積極培養(yǎng)高中生責任意識的前提下，幫助其樹立正確的消費理念，具體包括以下幾個方面：一是對高中生開展艱苦奮斗精神教育，讓他們懂得如何進行正確消費，哪些屬于正確的消費范疇，知道“成由儉來敗由奢”的道理，不斷增強與消費主義、拜金主義作斗爭的自覺性。二是開展消費倫理教育，讓他們懂得父母掙錢養(yǎng)家不易，增強高中生對于家庭的責任感，讓他們自覺養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費習慣。三是開展消費道德教育，讓他們知道不加節(jié)制的浪費行為是可恥的，是對建設(shè)資源節(jié)約型社會的一種阻礙，無度地追求奢侈品、高消費會對社會造成損害，這種炫耀性的消費實際上體現(xiàn)了一種社會責任感的缺失。與此同時，高中生也應當增強社會責任意識和家庭責任意識，努力培養(yǎng)正確的消費觀。從小學一直到高中，子女的消費支出在整個家庭消費中所占比重越來越大，到高中階段甚至占據(jù)了整個家庭消費的最大頭，高中生的消費水平越高，家庭支出就越大，就會給家庭帶來更大的資金壓力。所以，高中生要自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好消費習慣，盡可能地減少生活上和學習上不必要的資金支出，利用減少家庭支出的方式最大限度地承擔對于家庭應盡的責任，對于生養(yǎng)自己的父母始終懷著一顆感恩的體恤之心，懂得父母的不容易，盡自己所能地回報家庭和父母。不僅如此，高中生還應當追求健康、崇尚自然、節(jié)約資源、減少污染，通過承擔社會責任，自覺樹立合理、適度、健康、節(jié)儉、綠色的消費觀念。

總而言之，作為一個特殊的消費群體，絕大多數(shù)高中生沒有固定的經(jīng)濟收入，他們的消費資金以家庭贈與為主。高中生應當樹立正確的消費觀念，努力做到科學合理的消費。在高中生樹立正確消費觀念的過程中，家庭、學校、社會需要給予充分的關(guān)愛與教育，對于高中生的正確消費觀念，要大加贊揚和積極鼓勵，對于錯誤的消費觀念要仔細查找問題的原因，采取多種措施予以糾正。同時應注意，在對高中生開展消費觀教育時要做到與時俱進，增強高中生消費觀的社會歷史性和時代性，正確引導高中生理性消費。

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