“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建工作的融合路徑探索

劉璐

摘 要：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是黨中央在新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的最新部署，是將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神引向深入的具體要求。在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化必須與企業(yè)黨建工作有機(jī)結(jié)合，從思想認(rèn)識(shí)引導(dǎo)、基層組織建設(shè)、提升黨員執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力、注重黨建創(chuàng)新等方面進(jìn)行探索，推動(dòng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)升華。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；黨的建設(shè)；融合；從嚴(yán)治黨

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與企業(yè)黨建工作有內(nèi)在的緊密聯(lián)系，對(duì)于轉(zhuǎn)變黨建工作思路、提升廣大黨員的執(zhí)行力，有極其重要的促進(jìn)和推動(dòng)作用。在“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的重大戰(zhàn)略引領(lǐng)下，企業(yè)黨建工作要與“兩學(xué)一做”相融合，面向全體黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)黨員的黨性觀念，成為自己日常工作和學(xué)習(xí)的思想引領(lǐng)，緊緊把握“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育契機(jī)，不斷推進(jìn)企業(yè)黨建工作的創(chuàng)新和實(shí)踐，更好地提升廣大黨員的執(zhí)行力，促進(jìn)企業(yè)黨建工作的實(shí)效性、針對(duì)性和創(chuàng)新性。

一、“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與良性互動(dòng)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與企業(yè)黨建工作有不可分割的聯(lián)系，主要從以下方面加以認(rèn)識(shí)：

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念

“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，廣大黨員要立足于政治性和時(shí)代性，樹(shù)立企業(yè)黨建意識(shí)和觀念，突破傳統(tǒng)思想的限制和束縛，堅(jiān)持依循“兩學(xué)一做”的思想方針，使自己的思想上升到一個(gè)新的高度。

（二）以“兩學(xué)一做”為黨建的引領(lǐng)

在“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建工作相融合的過(guò)程中，要以“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育思想為引領(lǐng)，增強(qiáng)廣大黨員與時(shí)俱進(jìn)的理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性，堅(jiān)定馬克思主義思想路線、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信念，使之與企業(yè)黨建工作深度相融、同頻共振。

（三）注重黨建學(xué)習(xí)的實(shí)踐性

廣大黨員要注重“兩學(xué)一做”與黨建工作的有效銜接和互動(dòng)，通過(guò)參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，要從企業(yè)黨建的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題入手，自覺(jué)融入到企業(yè)黨建工作實(shí)踐之中，充分突顯自身的工作價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

二、“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建工作相融合的路徑分析

（一）加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)

要以思想為行動(dòng)的先導(dǎo)，順應(yīng)我國(guó)“從嚴(yán)管黨、從嚴(yán)治黨”的政治要求，扭轉(zhuǎn)黨員干部中存在的思想信念動(dòng)搖、黨性意識(shí)淡薄等問(wèn)題，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)和抓手，注重對(duì)廣大黨員干部的理論灌輸和引導(dǎo)，用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝黨員干部隊(duì)伍。

1.增強(qiáng)黨員干部的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)能力。要注重對(duì)黨員干部的基礎(chǔ)性理論教育和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、上黨課等方式，引領(lǐng)黨員干部深刻體會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，做一名合格的黨員，要使每一個(gè)黨員在“兩學(xué)一做”的活動(dòng)中“學(xué)一遍、讀一遍”，并且要邊學(xué)邊議、討論和交流，要使“兩學(xué)一做”的精神入腦入心，真正做到心中有黨、有民、有責(zé)、有戒。

2.進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要鼓勵(lì)黨員干部進(jìn)行內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)，要從思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納，增進(jìn)對(duì)“兩學(xué)一做”的深刻認(rèn)知和體悟，接受和吸納最新的黨建思想，并使之與自己的實(shí)際工作相結(jié)合，達(dá)到內(nèi)化于心、外化于形的效果。

3.進(jìn)行學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流。黨員干部要進(jìn)行“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和交流，黨員之間要進(jìn)行互幫互助的學(xué)習(xí)和交流，對(duì)“兩學(xué)一做”的思想內(nèi)容獲得一致性的認(rèn)同，從而在思想、政治覺(jué)悟上保持高度一致、行動(dòng)上的高度統(tǒng)一，充分提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，營(yíng)造出清風(fēng)正氣、積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)黨員干部自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和提升。

（二）加強(qiáng)企業(yè)黨建基層組織建設(shè)

要充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)黨建基層組織的“前沿陣地”作用和地位，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，借助于“兩學(xué)一做”的平臺(tái)和契機(jī)，鞏固基層黨支部組織建設(shè)，整改企業(yè)中存在的“問(wèn)題”黨支部，扭轉(zhuǎn)“重經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，輕黨建”的落后思想，改變企業(yè)基層組織軟弱渙散的問(wèn)題，采用定點(diǎn)聯(lián)系幫扶、部門對(duì)口指導(dǎo)、組織談心等方式，從嚴(yán)抓好基層黨員的組織管理工作，并采用綜合民主評(píng)議的方式，多維度測(cè)評(píng)黨員的思想表現(xiàn)、履職情況、作風(fēng)紀(jì)律、獎(jiǎng)懲情況等，完善基層黨組織考核和監(jiān)督管理辦法，通過(guò)制度化、規(guī)范化的黨組織建設(shè)，提升企業(yè)基層黨建工作的長(zhǎng)效性、針對(duì)性。

（三）利用“兩學(xué)一做”契機(jī)，提升黨員執(zhí)行力

在企業(yè)黨建工作與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相融合的過(guò)程中，可以較好地提升廣大黨員的執(zhí)行力，具體來(lái)說(shuō)主要體現(xiàn)為以下方面：

1.堅(jiān)定信念。通過(guò)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，解決部分黨員中存在的理想信念模糊的問(wèn)題，堅(jiān)定黨員的理想信念，使廣大黨員明確黨的宗旨、奮斗目標(biāo)、路線方針、紀(jì)律要求，積極主動(dòng)地反思和自省，對(duì)自己思想中存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)，使自己成為講政治、有信念、講規(guī)矩、有紀(jì)律、講道德、有品行、講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，較好地保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，

2.深化學(xué)習(xí)。要借助于“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)契機(jī)，面向廣大黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話，以學(xué)促做、以學(xué)促改，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極思考，并使之成為自己日常工作中的一種常態(tài)化學(xué)習(xí)模式，較好地提升黨員的執(zhí)行力。

3.提升自己的能力。黨員干部可以通過(guò)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的能力，使自己具有擔(dān)當(dāng)?shù)臈l件、勇氣和能力，開(kāi)啟工作的思路和智慧的源泉，使自己在工作中更有信心、底氣。

（四）注重“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建的實(shí)踐創(chuàng)新

要以立足崗位作貢獻(xiàn)作為“兩學(xué)一做”的重點(diǎn)，突出企業(yè)黨建的學(xué)習(xí)實(shí)踐，以“抓一線打基礎(chǔ)”為根本，圍繞企業(yè)實(shí)踐生產(chǎn)一線這個(gè)“軸心”開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，，更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建的實(shí)踐創(chuàng)新。

1.注重黨員干部的模范帶頭作用的發(fā)揮。企業(yè)黨員干部要充分發(fā)揮自身在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的模范帶頭作用，以身作則，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，增強(qiáng)企業(yè)黨建工作的實(shí)踐引導(dǎo)功能，更好地凝聚人心。

2.注重創(chuàng)新思維的發(fā)散。在“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建相結(jié)合的過(guò)程中，還要注重創(chuàng)新思維的發(fā)散，立足于企業(yè)黨建實(shí)際情況，深入體會(huì)“兩學(xué)一做”的豐富、深邃的思想精髓，增強(qiáng)黨員干部的理性思維、發(fā)散性思維和創(chuàng)新性思維，更加科學(xué)地辨析、分析和思考企業(yè)黨建中的問(wèn)題，以開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新求變的精神，引領(lǐng)企業(yè)黨建工作不斷創(chuàng)新發(fā)展和進(jìn)步。

3.提升實(shí)踐能力。企業(yè)黨員干部要深度體會(huì)“兩學(xué)一做”的思想意旨，在教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持政治性、時(shí)代性，以學(xué)以致用、與時(shí)俱進(jìn)的精神探索工作實(shí)踐方式方法，可以通過(guò)開(kāi)展崗位勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、班組建設(shè)等主題活動(dòng)，讓黨員干部攻克難關(guān)，不斷提升自己學(xué)以致用的實(shí)踐能力，承擔(dān)企業(yè)深化改革、效益攻堅(jiān)的重任，達(dá)到“以黨員優(yōu)帶動(dòng)群眾優(yōu)，以干部強(qiáng)促進(jìn)企業(yè)強(qiáng)”的黨建實(shí)踐效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)可以成為企業(yè)黨建工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)，通過(guò)“兩學(xué)一做”與企業(yè)黨建工作的良性互動(dòng)、融合方式，可以增強(qiáng)黨員干部的黨性觀念和思想覺(jué)悟，深刻體會(huì)和感悟“兩學(xué)一做”的深邃思想理念，以此作為自己工作實(shí)踐中的指引和方向，在企業(yè)深化改革、效益攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)企業(yè)黨建、生產(chǎn)的雙融合和提升。

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