中職英語教學(xué)存在的主要問題及對策

嚴(yán)文玲

摘要：時(shí)代發(fā)展飛速，如今全球各個(gè)國家的交流和合作愈加頻繁，普通民眾出國游玩的浪潮也此起彼伏。在這樣的時(shí)代背景之下，作為全球使用最為廣泛的語言——英語，也在變得越來越重要?；诖朔N社會現(xiàn)實(shí)，國家在我國各個(gè)階段的教育體系中皆加入了英語教學(xué)。但是，在其他教學(xué)階段蓬勃發(fā)展的同時(shí)，中職英語教學(xué)卻因?yàn)榉N種問題而陷入了困境。筆者在中職學(xué)校任教多年，有著豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天，筆者就略談一下中職英語教學(xué)存在的主要問題以及應(yīng)對策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：中職英語 英語教學(xué) 主要問題 應(yīng)對策略

中圖分類號：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）11-0191-02

一、中職英語教學(xué)中存在的問題

（1）學(xué)生英語基礎(chǔ)較差。中職教育階段大致與高中階段相對應(yīng)，即學(xué)生初中畢業(yè)之后，可以進(jìn)入高中或是中職院校。而學(xué)生選擇的依據(jù)，就是自己的初中成績，初中成績較好的，可以進(jìn)入高中，繼續(xù)接受系統(tǒng)的文化教育。初中成績不好的，只能進(jìn)入中職院校，開始接受職業(yè)教育。這也就是說，中職院校的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差。學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)時(shí)的英語成績就不好，到了中職院校以后，學(xué)校的管理更加松懈，學(xué)生對自己的要求也逐漸降低。因此，在外因和內(nèi)因的共同影響之下，學(xué)生學(xué)不好英語也就情有可原了。以此來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，無疑是中職院校英語教學(xué)中存在的問題之一。

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高。中職院校的學(xué)生文化課成績較差，是因?yàn)樗麄冊诔踔须A段學(xué)習(xí)不努力。來到中職院校之后，大部分的學(xué)生更加忽視學(xué)習(xí)。這種行為的發(fā)生，直接導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高的現(xiàn)象。學(xué)生對英語缺乏學(xué)習(xí)的熱情，自然會使得其忽視英語學(xué)習(xí)。而忽視英語學(xué)習(xí)的后果，就是英語教育達(dá)不到其本該達(dá)到的效果。所以，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，也是中職英語教學(xué)存在的問題之一。

（3）課堂學(xué)習(xí)環(huán)境較亂。中職院校和其他的學(xué)校不同，其教育的大部分內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教學(xué)，這也就使得原本應(yīng)該屬于主科的英語成為副科。英語學(xué)科的學(xué)習(xí)不重要，再加之中職院校的生源質(zhì)量普遍不高，所以英語課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境較亂。英語課堂較為混亂，學(xué)生們不能全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生的英語成績自然難以提高。所以，英語課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境較為混亂，也是中職英語教學(xué)存在的問題之一。

二、中職英語教學(xué)存在問題的解決對策

（1）嚴(yán)格規(guī)范英語課堂紀(jì)律。嚴(yán)格規(guī)范英語課堂紀(jì)律是教師開展高效課堂教育的第一步。學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，不僅其自身無法學(xué)習(xí)，還會極大地影響其周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，規(guī)范課堂紀(jì)律至關(guān)重要。只有班級內(nèi)的學(xué)生都在一心一意地學(xué)習(xí)，班級的學(xué)習(xí)氛圍才會足夠濃郁。中職學(xué)生的年齡不大，所以在實(shí)際的教學(xué)過程中，英語教師一定不要直接對他們使用強(qiáng)硬的態(tài)度。我們應(yīng)該循序漸進(jìn)，以勸為主。只有學(xué)生自身的觀念產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，其才會真正開始學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對于屢教不改的學(xué)生，教師也可以對其進(jìn)行一定的處罰。規(guī)范英語課堂紀(jì)律，可以創(chuàng)建濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，以幫助學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。所以，在教學(xué)過程中，教師一定要重視課堂紀(jì)律的重要性，絕對不能對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生置之不理。

（2）向?qū)W生普及英語的重要性。中職院校的學(xué)生年齡尚小，對社會的發(fā)展以及時(shí)代的變化沒有準(zhǔn)確的認(rèn)知，而這也是他們忽視英語的重要因素之一。所以，為了使學(xué)生明了未來社會的發(fā)展方向，教師應(yīng)該盡力向?qū)W生普及英語的重要性。21世紀(jì)是信息化時(shí)代，如今，國家的界限變得越來越模糊，全世界宛若一個(gè)大的世界村。在這個(gè)村莊里，英語是使用最為廣泛的語言，所以，英語的重要性不言而喻。在未來，國家與國家之間的合作會越來越頻繁，不同國家的國民之間的交流也會變得越來越緊密。而合作與交流的過程中最重要的就是語言，只有語言暢通無阻，合作與交流才能夠順利地進(jìn)行。也正因如此，現(xiàn)在社會上大部分公司在招聘員工時(shí)都會對員工的英語水平作出規(guī)定。所以，學(xué)好英語，可以極大地增強(qiáng)中職院校的學(xué)生走向社會后的競爭力。對于這些，學(xué)生或許不能理解，所以，教師一定要向?qū)W生普及英語的重要程度。教師需要讓學(xué)生明白，英語不是無用的學(xué)科，而是未來走向社會后最有用的技能。學(xué)生對英語的重要性有了足夠的認(rèn)識之后，自然會加大對英語的學(xué)習(xí)力度，英語課堂教學(xué)的有效性也會得到質(zhì)的提高。

（3）改變課堂教學(xué)方式，確保每個(gè)學(xué)生都能聽懂。前文已經(jīng)提到，中職院校的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，所以在實(shí)際的教學(xué)過程中，為了確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲，教師應(yīng)該適當(dāng)改變課堂教學(xué)方式。對于高中學(xué)生而言，他們需要面對高考，所以對他們的教學(xué)方向主要是以英語語法的理解和英語單詞的積累為主。但是對于中職學(xué)生而言，他們不需要承擔(dān)高考的壓力，所以為了更加有效地提高中職學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)，教師可以將教學(xué)重心適當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)移。在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師可以針對班級內(nèi)學(xué)生的英語水平，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)規(guī)劃。中職學(xué)生不需要經(jīng)歷高考，所以對他們進(jìn)行語法教學(xué)并沒有過多的作用。而英語交流能力近年來則變得越來越重要，所以，在具體操作中，教師可以將教學(xué)重心放到單詞的積累以及英語的交流能力上。中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)過程中，教師一定要對自己的學(xué)生有足夠耐心，絕對不能出現(xiàn)對學(xué)生置之不理的情況。

（4）使用多媒體教學(xué)，提升課堂趣味性。英語學(xué)科是一門語言，其本身缺乏一定的趣味性，而這也是許多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)英語的原因之一。所以，為了提高英語課堂的趣味性，教師可以在課堂上使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。英語是一門語言，所以觀看英語電影以及聆聽英語歌曲都可以增加學(xué)生的英語能力。在英語課堂上增加英語電影片段和英語歌曲不僅可以極大地增強(qiáng)課堂趣味性，還可以有效地提高學(xué)生的英語交流能力。所以在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)增加一些與教學(xué)相關(guān)的電影片段和英語歌曲。除此之外，教師還可以在網(wǎng)上找尋一些較為簡單的英語劇本，交予學(xué)生，并要求學(xué)生在課堂上進(jìn)行對話表演。教師可以在學(xué)生表演完之后組織剩余的學(xué)生投票，并對得票較多的組合進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?。英語課堂缺乏趣味性的現(xiàn)象不只在中職院校存在，在其他教育階段中也非常普遍。所以，該增強(qiáng)趣味性的方法適用于各個(gè)教育階段，教師們可以根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)貙υ摲椒ㄟM(jìn)行改變，以便運(yùn)用到教學(xué)過程中。

三、提高中職英語課堂教學(xué)質(zhì)量的必要性

中職院校的學(xué)生大多是因?yàn)槌踔谐煽冚^差，無奈之下才進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的。中職院校的學(xué)生年齡還小，中考失利只是他們?nèi)松跏茧A段的一個(gè)小插曲而已。只要足夠努力，中職院校的學(xué)生也能擁有輝煌的未來。英語在未來的社會中用處非常廣泛，所以，我們必須盡自己所能，幫助他們提高英語水平。中職學(xué)生與高中學(xué)生相對應(yīng)，皆是處在努力學(xué)習(xí)的階段，所以，作為他們的教師，我們必須及時(shí)對他們不正確的觀念進(jìn)行引導(dǎo)，督促他們努力學(xué)習(xí)。中職院校的學(xué)生和普通高中的學(xué)生一樣，都是我們國家的未來，他們并沒有優(yōu)劣之分。也正因如此，我們必須確保中職學(xué)生獲得其該有的教育，而這也是必須提高中職英語課堂教學(xué)質(zhì)量的原因。

四、結(jié)語

人類是群居動物，在長時(shí)間的發(fā)展過程中，為了更好地交流，人類發(fā)明了各式各樣的語言。如今，全世界大概有5000多種語言，在這些語言中，英語脫穎而出，成為全世界使用最為廣泛的語言。在這樣的時(shí)代背景之下，全球許多國家都在自己國內(nèi)的教育體系中加入了英語教育，作為傳統(tǒng)的東方大國，我們中國自然也是如此，而這也充分說明了英語的重要性。英語如此重要，我們自然需要督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在中職英語課堂教學(xué)中，我們一定要規(guī)范課堂紀(jì)律，并向?qū)W生說明英語的重要性。在教學(xué)時(shí)，我們可以根據(jù)學(xué)生的英語能力適當(dāng)?shù)貙虒W(xué)計(jì)劃作出調(diào)整，并盡力提高課堂趣味性。只有如此，我們才能有效地提高中職英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

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責(zé)任編輯：劉健