淺析如何提高高職財會專業(yè)實踐教學(xué)的質(zhì)量

安允森

【摘 要】高職財會專業(yè)的教學(xué)中不僅要注重對學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，更重要的是要提高學(xué)生們的實踐能力。本篇文章通過在理論的教學(xué)中注重與實踐教學(xué)的交叉；提高授課老師的專業(yè)能力，豐富實踐內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)實訓(xùn)條件，組織學(xué)生們多開展實踐活動這三種方法來探討如何提高高職財會專業(yè)實踐教學(xué)的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高職財會 實踐教學(xué) 質(zhì)量

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.018

在如今的時代背景下對于學(xué)生們的綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求越來越高。但是，如今的很多高職院校都只是片面的注重對于學(xué)生們知識層面的拓展，很少能夠提供足夠的機(jī)會讓學(xué)生們將自己學(xué)習(xí)到的知識實際運用到生活或者工作中。再加上，財會專業(yè)本來就一門很需要學(xué)生們實踐經(jīng)驗以及需要學(xué)生們及時掌握最新最前沿財經(jīng)知識的學(xué)科，可是，有時候會由于高職院校師資力量的缺乏，或者教材更新的不及時，導(dǎo)致學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟不上時代的節(jié)奏。除此之外，高職院校本身的特殊性，就更應(yīng)該注重對學(xué)生們動手操作能力以及實踐能力的培養(yǎng)。因此，在高職院校內(nèi)提高財會專業(yè)的實踐教學(xué)質(zhì)量是非常有必要的。

一、在理論的教學(xué)中注重與實踐教學(xué)的交叉

任何一門課程的學(xué)習(xí)都是在學(xué)生們擁有一定的理論基礎(chǔ)后才能夠推動實踐教學(xué)的順利開展，高職財會專業(yè)的教學(xué)也不例外。因此，高職財會專業(yè)的老師們在授課的過程中就應(yīng)該先帶領(lǐng)學(xué)生們掌握一些最為基礎(chǔ)的財會知識，為學(xué)生們能夠進(jìn)一步的擁有更高層次的專業(yè)素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。再加上，財會行業(yè)是個非常敏感的行業(yè)，對于一個學(xué)生的道德素養(yǎng)要求是非常高的，因此，高職財會老師在授課的過程也應(yīng)該注重對學(xué)生們進(jìn)行嚴(yán)格的道德規(guī)范，培養(yǎng)出一批不僅專業(yè)能力優(yōu)秀，道德素養(yǎng)也合格的優(yōu)秀學(xué)生。

除此之外，高職老師在帶領(lǐng)學(xué)生們掌握一定的財會專業(yè)知識后，不必立刻就帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行實踐教學(xué)活動，高職財會老師們可以先通過模擬生活情境的提問或者習(xí)題練習(xí)，來讓學(xué)生們進(jìn)行解答以檢驗學(xué)生們是否深入的理解了學(xué)習(xí)到的知識，并是否能夠進(jìn)行熟練的運用。另外，高職財會老師在進(jìn)行理論講解時可以多例舉一些自己在財會工作中遇到的趣事以及一些問題，讓學(xué)生們設(shè)身處地的進(jìn)行思考，如何解決這類的問題。這樣不僅可以為財會專業(yè)實踐教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ)，還能讓學(xué)生們在進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)之前就能夠有一定的實踐能力，為學(xué)生們?nèi)蘸蟮膶嵺`互動甚至工作都能夠提供極大的便利。

二、提高授課老師的專業(yè)能力，豐富實踐內(nèi)容

在高職財會專業(yè)的授課過程中，不僅需要對學(xué)生們走出校外進(jìn)行一些工作實踐，也需要讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中就掌握一些技能或者一些設(shè)備的操作能力，這樣才能讓學(xué)生們的實踐過程變得更加的順利。但是，在讓學(xué)生們走出校園之前，高職老師們就應(yīng)該對學(xué)生們的專業(yè)實踐能力進(jìn)行全面的培養(yǎng)。首先，高中財會老師在授課開始前就需要對一些最新的設(shè)備以及技能進(jìn)行了解，熟練地掌握操作技巧以方便在授課的過程中帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行操作。除此之外，高職的財會老師還應(yīng)該時刻關(guān)注本專業(yè)的動向，及時的帶領(lǐng)學(xué)生們掌握一些訊息。另外，高職財會老師還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)收集一些財會類的趣味知識來向?qū)W生們進(jìn)行科普，開闊學(xué)生們的眼界。高職財會老師也可以通過播放一些搞笑視頻來調(diào)節(jié)課堂上較為枯燥的氛圍，以此來進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)以及實踐操作的興致。而且，借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)可以讓學(xué)生們見識一些在學(xué)校內(nèi)不常見的專業(yè)設(shè)備，這樣就可以讓學(xué)生們通過視頻進(jìn)行模擬與學(xué)習(xí)，不僅可以節(jié)約課堂授課時間，還能夠進(jìn)一步的實踐教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行豐富，從而進(jìn)一步的提高高職財會專業(yè)的授課質(zhì)量。

三、創(chuàng)設(shè)實訓(xùn)條件，組織學(xué)生們多開展實踐活動

高職財會老師想要真正的提高學(xué)生們的專業(yè)實踐能力，就必須多開展一些實訓(xùn)教學(xué)活動，讓學(xué)生們能夠真正深切的對自身的專業(yè)能力進(jìn)行運用，從而對自身有著更深入的了解，也能讓學(xué)生們對于財會這個行業(yè)有著進(jìn)一步的了解，為日后的工作提供極大的便利與幫助。除此之外，在實訓(xùn)的過程中還能夠幫助高職財會老師們及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在實際操作的過程中遇到的困難以及一些學(xué)生們還沒有理解透徹的知識點，這樣在實訓(xùn)結(jié)束后，財會老師們就可以有針對性的對這些問題進(jìn)行及時的解決，從而進(jìn)一步的提高學(xué)生們的實踐效率。再加上，高職財會專業(yè)的老師們還可以對學(xué)生們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，可以在實訓(xùn)結(jié)束后要求學(xué)生們寫一份實訓(xùn)感想報告，讓學(xué)生們進(jìn)行及時的自我反思。在這樣的實訓(xùn)過程中能夠幫助學(xué)生們進(jìn)行自我的探索與發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生們能夠更加清晰的認(rèn)識并掌握自己的實際學(xué)習(xí)情況以及實踐能力的不足，從而激勵學(xué)生們在日后的學(xué)習(xí)或者實踐活動中更加的投入與努力，這樣可以讓高職財會專業(yè)的實踐教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

除此之外，高職財會專業(yè)的老師能夠帶領(lǐng)學(xué)生們開展實訓(xùn)的機(jī)會是有限的，因此，老師們可以鼓勵學(xué)生們將課余時間充分利用起來，到一些正規(guī)公司或者事業(yè)單位做一些兼職或者實踐活動。工資的高低并不重要，重要的是學(xué)生們能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)習(xí)到的知識投入到實際操作中，吸取一些必要的工作經(jīng)驗，從而讓學(xué)生們對自身的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用更加的感興趣。另外，學(xué)生們還可以在自己實踐的單位上遇到一些財會專業(yè)知識更加資深的前輩或朋友，可以向他們請教或者學(xué)習(xí)，這樣也能夠?qū)W習(xí)到一些課本上永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不到的實踐能力以及獨立精神，從而進(jìn)一步的提高自身的綜合能力，成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生，在日后的工作競爭中也更能夠取得更好的成績。

因此，高職財會老師在實踐授課的過程中不僅要注重對學(xué)生們實踐能力的培養(yǎng)，更重要的是引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生們敢于對自身實踐能力進(jìn)行鍛煉，從而進(jìn)一步的提升學(xué)生們財會專業(yè)學(xué)習(xí)的能力。

綜上所述，如今的社會發(fā)展需求的是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)且能夠全面發(fā)展的學(xué)生，而實踐能力作為一項基礎(chǔ)能力是每一財會專業(yè)學(xué)生都必須掌握的技能，只有能夠?qū)W(xué)習(xí)到的書面知識靈活的運用到實踐過程中的學(xué)生才不會被時代的潮流所拋棄。因此，這就要求高職財會專業(yè)的老師們要不斷的提高實踐教學(xué)的質(zhì)量，多開展或者舉辦一些財會專業(yè)技能大賽，激勵學(xué)生們對自身的實踐能力進(jìn)行提升。除此之外，高職財會專業(yè)的老師們還要不斷地對自身的實踐授課方法進(jìn)行更新與改進(jìn)，讓其能夠更加的符合學(xué)生們的實際需求，讓學(xué)生們更加樂于投入到實踐教學(xué)的過程中，從而進(jìn)一步的提高高職財會專業(yè)的實踐教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。