以現(xiàn)代信息技術(shù)輔助高中體育教學(xué)

趙云飛

摘要：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)是信息化的發(fā)展，在全球教育發(fā)展的過(guò)程中，教育信息化是一個(gè)大的熱點(diǎn)問(wèn)題，現(xiàn)階段的教育工作者們?cè)陂_(kāi)展工作的過(guò)程中，就要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)合理的進(jìn)行運(yùn)用，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化。我們現(xiàn)階段的時(shí)代是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都在不斷的發(fā)展和進(jìn)步，體育教師們可以通過(guò)先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用，把現(xiàn)代信息技術(shù)和體育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提高體育教學(xué)的效率，推動(dòng)體育教學(xué)改革事業(yè)的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高中體育；課堂教學(xué)；現(xiàn)代信息技術(shù)；輔助教學(xué)

在快速發(fā)展的時(shí)代背景下，我們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式都受到了一定的影響，教育工作者們?cè)陂_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，就要科學(xué)引用現(xiàn)代信息技術(shù)，趣味化體育教學(xué)。高中體育教師們?cè)陂_(kāi)展體育教育活動(dòng)的過(guò)程中也是一樣的，為了有效的對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展，就要有機(jī)對(duì)信息技術(shù)和體育課程進(jìn)行整合，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行革新，把學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái)。本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，從以下幾個(gè)方面對(duì)高中體育教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的引用進(jìn)行了探討。

一、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

社會(huì)和時(shí)代在不斷的發(fā)展，教育事業(yè)也需要引進(jìn)新的發(fā)展元素，通過(guò)實(shí)踐證明，在高中體育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行引用，能夠有效的把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行趣味化處理，學(xué)生們?cè)趯?duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也能夠把學(xué)習(xí)興趣充分的激發(fā)出來(lái)，在學(xué)習(xí)情緒高昂的情況下，學(xué)生們也會(huì)及時(shí)的明確自身的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這樣他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，就能夠比較快速、及時(shí)的對(duì)知識(shí)進(jìn)行吸收和掌握。體育知識(shí)的操作性比較強(qiáng)，如果教師僅僅是依靠口頭講解把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生們，那么學(xué)生們就很難在實(shí)際操作中對(duì)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，而利用多媒體方式，他們就能夠直觀(guān)的了解到體育知識(shí)。

在實(shí)際的體育課堂中，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行引用，能夠生動(dòng)形象的對(duì)枯燥、單調(diào)的體育知識(shí)進(jìn)行處理，讓學(xué)生們從感官上對(duì)體育理論知識(shí)進(jìn)行體會(huì)，把學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣充分的激發(fā)出來(lái)。通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)的引用，還能夠挖掘?qū)W生們的體育潛力，提高課堂教學(xué)的有效性。例如，教師在引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)足球倒鉤射門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以通過(guò)多媒體技術(shù)的運(yùn)用，把教學(xué)視頻結(jié)合起來(lái)，通過(guò)移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、定格、播放等來(lái)幫助學(xué)生們把握踢球動(dòng)作的要領(lǐng)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生們就能夠在教師的幫助下，對(duì)體育這門(mén)學(xué)科的魅力進(jìn)行感受，從而更加積極、主動(dòng)的投入到體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

二、突出重難點(diǎn)的教學(xué)，有效提高學(xué)生們的知識(shí)認(rèn)知

讓學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作，并能夠靈活的對(duì)其進(jìn)行運(yùn)用是現(xiàn)階段體育教學(xué)的最終目標(biāo)。高中學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力比較大，教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，就需要把重點(diǎn)放在減壓上，讓學(xué)生們?cè)趯?duì)知識(shí)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也能夠進(jìn)行體育鍛煉。在大多數(shù)的體育動(dòng)作中，對(duì)學(xué)生們的要求都比較高，不僅有身體素質(zhì)的要求，還有活動(dòng)技巧的把握，所以就要求教師在傳授技巧和示范的時(shí)候，需要講解清晰?，F(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行運(yùn)用，能夠幫助教師們從各個(gè)角度、不同側(cè)面來(lái)對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析，這樣學(xué)生們也能深入的對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，籃球技術(shù)動(dòng)作教學(xué)是高中體育教育中重要的一部分內(nèi)容，學(xué)生們能夠通過(guò)教師的示范對(duì)簡(jiǎn)單的籃球動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)，可是像騰空投球、三步跨籃等復(fù)雜的動(dòng)作還是要依靠多媒體輔助教學(xué)技術(shù)才能夠更為清晰的傳達(dá)給學(xué)生，幫助學(xué)生們及時(shí)把握動(dòng)作技巧和應(yīng)該掌握的注意事項(xiàng)。

三、及時(shí)更新教學(xué)信息，科學(xué)豐富學(xué)生們的理論知識(shí)

我國(guó)的教育事業(yè)在不斷的改革，讓大學(xué)生們對(duì)終身參加體育鍛煉的本領(lǐng)進(jìn)行掌握是體育教學(xué)改革的主要目標(biāo)，教師在引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就要重視體育意識(shí)的傳播，讓學(xué)生們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠構(gòu)建一個(gè)良好的體育鍛煉意識(shí)。課本上的理論知識(shí)雖然豐富，但是并不能夠涵蓋所有的體育知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)中包含了很多值得引用的教學(xué)輔助資源，高中體育教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)，把新知識(shí)和新資源融合到教學(xué)過(guò)程中去，及時(shí)的對(duì)教學(xué)信息進(jìn)行更新，科學(xué)豐富學(xué)生們的體育理論知識(shí)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候，要先掌握挺身展腹和落地收腹技巧，通過(guò)示范學(xué)生們是很難直觀(guān)了解知識(shí)的，而通過(guò)視頻的展示，就能夠把很多細(xì)節(jié)展現(xiàn)給學(xué)生觀(guān)看，讓學(xué)生們能夠準(zhǔn)確把握運(yùn)動(dòng)技巧，這樣就能很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

總的來(lái)說(shuō)，只有結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，引用先進(jìn)的技術(shù)，才能夠保證各項(xiàng)事業(yè)的順利開(kāi)展。在教育事業(yè)的發(fā)展中也是一樣的，教育工作者們只有積極順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，引用現(xiàn)代信息技術(shù)，才能夠提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。高中體育教育對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要，高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，而體育學(xué)習(xí)能夠讓他們放松自己的心態(tài)，保證自己的身體健康。因此，高中體育教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就要根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，合理的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)課堂教學(xué)的環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)還能夠保證自身的健康。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)）