社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中政治課堂策略研究

潘海流

【摘 要】建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是我黨思想文化建設(shè)的重要理論創(chuàng)新成果，同時(shí)也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)化工程。高中思想政治課是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要平臺(tái)，結(jié)合高中思想政治教學(xué)，對(duì)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有著非常重要的意義。因此，這就需要教師在開展教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該注重結(jié)合馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義；核心價(jià)值觀；政治課堂

在高中思想政治教學(xué)過(guò)程中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于提高高中政治教學(xué)的有效性，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)有著重要的作用。因此，這就需要教師在開展教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該重視思想教育的先進(jìn)性，才能夠更好地引導(dǎo)先進(jìn)的思想，從而對(duì)于高中生起到很好的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的價(jià)值觀念。加強(qiáng)對(duì)于高中思想者根治教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入理論進(jìn)行研究，也是推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步的重要手段和方法。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中政治課堂的意義

1.思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的要求

高中生的思想政治教育的內(nèi)容需要與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該很好地體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)，只有與時(shí)代發(fā)展步伐一致，與高中生自身的思想發(fā)展一致，才是符合高中生實(shí)際需求的。教師在開展高中思想政治教學(xué)的過(guò)程中，只有不斷地用馬克思主義中國(guó)話的成果來(lái)教育廣大學(xué)生，使學(xué)生在思想深處對(duì)于政治教育有很好的認(rèn)識(shí)和理解，這樣思想政治教育的作用才能夠得到保證，才會(huì)有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，起到很好的思想政治教育的作用。

2.高中生自身發(fā)展的需要

高中階段是學(xué)生人生觀和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思想觀念已經(jīng)趨于成型，但是這個(gè)階段的可塑性還是很強(qiáng)。學(xué)生接受新鮮事物的能力比較強(qiáng)，但是政治鑒別能力比較差。高中生對(duì)于黨的理論創(chuàng)新成果反應(yīng)速度比較快，對(duì)于價(jià)值目標(biāo)和行為規(guī)范比較容易接受。所以，在高中思想政治教育過(guò)程中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，很好地符合了大學(xué)生自身發(fā)展的需要，同時(shí)也是提高高中思想政治教學(xué)有效性的關(guān)鍵所在。

3.共筑中國(guó)夢(mèng)的需要

中國(guó)夢(mèng)是青年一代的，中華民族的偉大復(fù)興需要廣大青年的奮斗才能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。高中生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重大歷史使命，在這個(gè)過(guò)程中，如果沒(méi)有多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么就會(huì)難以形成統(tǒng)一的精神力量。所以，應(yīng)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，會(huì)使高中生更加堅(jiān)定信仰，使其真正地為共筑中國(guó)夢(mèng)做出自身的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中政治課堂的策略

1.結(jié)合道德發(fā)展階段特點(diǎn)，精心安排教學(xué)內(nèi)容

在高中政治課堂教學(xué)過(guò)程中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教師應(yīng)該對(duì)于高中生的身心發(fā)展處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段，主要的特點(diǎn)是什么以及教師應(yīng)該選擇什么樣的內(nèi)容，這都是教師在開展教學(xué)的時(shí)候需要研究的重要問(wèn)題。只有這樣，才能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué)活動(dòng)，才能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。高中生的道德發(fā)展已經(jīng)開始從他律向自律轉(zhuǎn)換，開始以自我為中心，滿足自己需求的狀態(tài)。逐漸滿足社會(huì)需求，關(guān)注平等和公正等社會(huì)問(wèn)題。所以教師在開展教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該注重根據(jù)中學(xué)生道德發(fā)展的階段，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的內(nèi)容結(jié)合，合理安排教學(xué)內(nèi)容。教師在選擇教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該圍繞學(xué)生道德發(fā)展的階段規(guī)律，滲透情感教育，保證政治課堂教學(xué)的有效性。

2.精心組織教學(xué)形式，完善價(jià)值體系內(nèi)容結(jié)構(gòu)

在高中政治教學(xué)過(guò)程中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教師應(yīng)該注重采取豐富的形式，切實(shí)保證高中政治教學(xué)的有效性。例如，教師可以組織學(xué)生在多媒體上觀看一些新農(nóng)村和革命紅色基地的視頻，使學(xué)生有更好的體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)于一些實(shí)踐活動(dòng)有所了解。這樣學(xué)生對(duì)于改革開放的新成果會(huì)有更好的了解，對(duì)于高中政治教學(xué)的內(nèi)容會(huì)有更加深的感觸。

3.尊重學(xué)生主體性，靈活應(yīng)用教學(xué)方法

在高中政治教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念有許多種方法，所以，教師在開展教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該在尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上，采取靈活的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠積極參與到課堂討論和學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生的思想政治素養(yǎng)得到有效提升。教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能夠積極參與到實(shí)踐和討論的環(huán)節(jié)中，使其對(duì)于社會(huì)主核心價(jià)值觀有更好的認(rèn)識(shí)和了解。這樣也會(huì)使學(xué)生自身的積極性和創(chuàng)造性得到有效的激發(fā)。教師在選擇教學(xué)方法的過(guò)程中，應(yīng)該注重重視學(xué)生對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的習(xí)得，重視學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的掌握，更加需要重視滲透價(jià)值觀教育的重要性。教師只有圍繞學(xué)生展開各種教學(xué)活動(dòng)，才能夠真正地為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)，起到很好的高中政治教學(xué)效果。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)高中政治課堂融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念有著非常重要的促進(jìn)作用。因此，這就需要高中教師應(yīng)該給予足夠的重視，對(duì)于學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，找到更加有效融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入原則和作用，從而使其積極作用得到有效的發(fā)揮，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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