《原地背向雙手后拋實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)

趙璇

一、指導(dǎo)思想

本課以《體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本技能為目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成就感，培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)。

二、教材分析

原地背向雙手后拋實(shí)心球是一項(xiàng)適合初中學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本次課是新授課，有了之前七年級(jí)雙手頭上前擲實(shí)心球、原地側(cè)向推實(shí)心球和八年級(jí)側(cè)向滑步推實(shí)心球的教學(xué)鋪墊，為學(xué)生學(xué)習(xí)原地背向雙手后拋實(shí)心球做了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

學(xué)生在初一、初二的課程學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)實(shí)心球有了一定的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)掌握方面相對(duì)容易；水平四的學(xué)生又是最具好奇心、探究欲和自教師展示欲望的；體能一般，力量素質(zhì)較之前有進(jìn)步，但存在個(gè)體差異性，在教學(xué)中教師要注重個(gè)別指導(dǎo)與分層教學(xué)。在教學(xué)時(shí)教師要對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行必要的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解原地背向雙手后拋實(shí)心球動(dòng)作技術(shù)和基本要領(lǐng)。

2.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓大部分學(xué)生掌握原地背向雙手后拋實(shí)心球的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生合作互助、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、果斷的良好品質(zhì)和自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀(jì)律的意識(shí)與行為。

五、原地背向雙手后拋實(shí)心球教案