網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點與初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)思路構(gòu)建

【摘要】新形勢下，信息時代不斷進步，對教育工作開展具有重要影響，本文從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境入手，對初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)展開研究，針對英語自主學(xué)習(xí)提出相應(yīng)的培養(yǎng)建議，希望對初中英語教學(xué)工作開展有所啟發(fā)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；初中學(xué)生；英語；自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)思路；構(gòu)建

【作者簡介】蔣志強，江西省上饒市廣豐區(qū)南屏中學(xué)。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要教學(xué)工具，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在新形勢下的教育教學(xué)信息資源中發(fā)揮著重要作用，筆者結(jié)合多方資料展開調(diào)查研究，分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點，并闡述了中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)內(nèi)涵，對初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提出相關(guān)建議，希望對英語教學(xué)工作開展起到指導(dǎo)作用。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點

新形勢下，信息時代對社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響，信息技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成為教育工作開展的重要手段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在新形勢下的教育教學(xué)信息資源中發(fā)揮著重要作用，借助網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)跨時空和跨時間的對話，學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以了解到更加豐富的知識。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實現(xiàn)信息即時傳遞和多向交流，同時能夠?qū)崿F(xiàn)開放透明的信息資料寶庫。借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對課堂教學(xué)，一方面可以有效拓寬課堂教學(xué)的信息資源，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另外可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，并能夠更好的解決問題，也能夠增加學(xué)生之間的合作意識和社會實踐能力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實現(xiàn)學(xué)生間的自主溝通和交流，確保學(xué)生學(xué)習(xí)能力和主動探索能力有效提高，這也是素質(zhì)教育的主要目標之一。針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，需要借助到新型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行實現(xiàn)，這就需要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的資源優(yōu)勢和作用，不斷加強計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)概述

學(xué)生自主學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式，也是學(xué)生進行自我管理的主要方法。學(xué)生利用自主學(xué)習(xí)可以有效提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，從而進一步提高思維創(chuàng)新能力，更好的促進課堂教學(xué)質(zhì)量。而英語自主學(xué)習(xí)也是學(xué)生在學(xué)習(xí)中獨立進行學(xué)習(xí)，首先是確定學(xué)習(xí)目標，通過自我管理和自我監(jiān)督的方式進行學(xué)習(xí)。整個英語自主學(xué)習(xí)的特點就是求知欲較強，對學(xué)生的要求比較高，積極借助合理的學(xué)習(xí)方式來對英語學(xué)習(xí)目標追求完成。英語自主學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)在在課前自主進行充分預(yù)習(xí)，課堂教學(xué)中學(xué)生在課堂上認真聽講，并積極反思和英語自主學(xué)習(xí)方法，課堂結(jié)束后自覺完成作業(yè)，對自身完成作業(yè)情況進行檢查和矯正，借助多種學(xué)習(xí)資源進行知識積累，并不斷提高自身的英語自學(xué)能力。英語自主學(xué)習(xí)決定了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，也能夠確保學(xué)生的英語技能掌握，對課堂教學(xué)工作開展起促進作用，為學(xué)生在后續(xù)的工作和生活中打好堅實基礎(chǔ)。

三、初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)思路構(gòu)建

1.建立與研究工作相配套的工作制度。針對初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，教師小組需要建立與教學(xué)工作相適應(yīng)的工作計劃，在計劃中明確參與教師的職責(zé)，尤其要重視起英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要性，在進行英語教學(xué)工作中，教師要積極投入到教學(xué)工作中，注重實踐，尤其要把握課堂教學(xué)工作改革的理念，積極圍繞教學(xué)實踐進行教學(xué)工作開展。當(dāng)然在實際教學(xué)工作中，教師要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方式，積極改變教學(xué)方式和教學(xué)作業(yè)布置內(nèi)容，通過創(chuàng)新授課方式和作業(yè)布置方式來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在此過程中，對教學(xué)工作中產(chǎn)生的相關(guān)問題進行分析研究，并積極研討出更加合理性的解決措施，為接下來的學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)提供有效的途徑。

2.細化教習(xí)工作計劃，分階段落實。進行初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，不僅要組成教研小組進行計劃的研究和制定，在具體的操作中要確定出每個階段的教學(xué)目標，并加以分工和責(zé)任落實。教師在進行工作計劃中要積極進行實踐教學(xué)，應(yīng)用課堂教學(xué)來對工作計劃進行實施，尤其要注重對課堂教學(xué)方式的落實。在英語教學(xué)工作中，教師要確定自己的教學(xué)課題并加以計劃實施，并報備課題領(lǐng)導(dǎo)組。針對教學(xué)工作的落實，需要教研組予以研究和制定實施計劃，從而開展更加細化的教學(xué)工作。定期進行課堂教學(xué)工作總結(jié)，學(xué)期末進行階段性匯總。這種方式可以充分調(diào)動起教師的教學(xué)熱情，從而有效落實自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)工作，更好的確保初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力不斷提高。

3.把握學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教師教學(xué)素質(zhì)。針對初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，教師要定期進行組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論和科研知識，注重對自主學(xué)習(xí)能力和規(guī)律的掌握，通過培訓(xùn)，教師可以了解自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要性，從而更好的進行課堂教學(xué)工作開展。在自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中，教師要積極研究教學(xué)方式，努力為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以通過創(chuàng)設(shè)情景來實現(xiàn)教學(xué)，讓學(xué)生在和諧輕松的課堂氛圍中積極發(fā)揮自身學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，從而更好的進行自主學(xué)習(xí)，也有助于教師教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量提高。

四、結(jié)語

總體來說，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要教學(xué)工具，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在新形勢下的教育教學(xué)信息資源中發(fā)揮著重要作用，積極借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立與研究工作相配套的工作制度和細化教習(xí)工作計劃以及提高教師教學(xué)素質(zhì)，從而更好的提高初中英語教學(xué)工作開展質(zhì)量和效果。

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