視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式的創(chuàng)新

彭李千慧

【摘 要】視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中屬于十分重要的組成部分，并且在生產(chǎn)實(shí)踐中有著十分廣泛的應(yīng)用。在現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，視覺思維模式屬于十分重要的影響因素，因而對(duì)視覺思維模式進(jìn)行創(chuàng)新也就十分必要，從而使視覺思維模式能夠發(fā)揮更好作用及效果，在此基礎(chǔ)上保證視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)取得更好成果，促使其更好發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；視覺思維模式；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：J04 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）09-0139-01

在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，很多方面因素均會(huì)影響視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)效果，而其中比較重要的一個(gè)方面就是視覺思維模式，因而有效運(yùn)用視覺思維也就十分必要。為能夠保證視覺思維模式取得更好應(yīng)用效果，一項(xiàng)必要任務(wù)就是對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，積極改變以往思維模式，從而使視覺傳達(dá)思維模式實(shí)現(xiàn)更好應(yīng)用，使其取得更加理想的效果，在此基礎(chǔ)上促使視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)得以更好發(fā)展。

一、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式的創(chuàng)新原則

首先，視覺思維模式創(chuàng)新應(yīng)注重視覺中心。在尋找圖像過程，通常人們都會(huì)尋找與自身興趣及思維相符合的一些內(nèi)容，而對(duì)于一些自身缺乏興趣的相關(guān)內(nèi)容，往往在視覺上就會(huì)自動(dòng)跳過，使其模糊，而這一過程即為視覺認(rèn)知過程。在結(jié)束一個(gè)過程之后，視覺又會(huì)向另外的數(shù)據(jù)興趣中心轉(zhuǎn)移，以開始下一視覺認(rèn)知過程，對(duì)于各個(gè)不同視覺認(rèn)知過程而言，相互之間均存在密切聯(lián)系，使視覺流程得以形成。所以，視覺實(shí)施模式創(chuàng)新中，應(yīng)當(dāng)對(duì)視覺中心加強(qiáng)重視，從而引起受眾興趣。

其次，合理控制比例及尺度。對(duì)于比例與尺度而言，兩者之間存在十分密切的關(guān)系，會(huì)對(duì)事物整體與局部之間關(guān)系造成影響，兩者之間相互依存，且兩者之間平衡自身也屬于和諧體現(xiàn)。在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程中，若未能夠準(zhǔn)確把握比例及尺度，則會(huì)影響觀眾審美，甚至?xí)?dǎo)致觀眾在心理上有反感存在，因而需要對(duì)尺寸及比例進(jìn)行合理控制，以便更好實(shí)現(xiàn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

再次，遵循整體及局部協(xié)調(diào)原則。在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的視覺思維模式創(chuàng)新中，整體與局部相協(xié)調(diào)也是應(yīng)遵循的重要原則，通過使整個(gè)與部分之間實(shí)現(xiàn)較好協(xié)調(diào)，可使視覺思維在認(rèn)知事物時(shí)能夠依據(jù)不同要素實(shí)行劃分，可使各個(gè)方面因素均獲取張力表現(xiàn)，對(duì)于相關(guān)點(diǎn)、線及面可實(shí)行最優(yōu)分類及識(shí)別，從而更好進(jìn)行調(diào)整，也就能夠更好實(shí)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)[1-2]。

二、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式的創(chuàng)新策略

（一）加強(qiáng)設(shè)計(jì)工作人員逆向思維訓(xùn)練

在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，逆向思維可使觀眾產(chǎn)生全新感受，因而在視覺思維模式創(chuàng)新方面對(duì)逆向思維進(jìn)行訓(xùn)練屬于十分重要的途徑。一方面而言，作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作人員，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地訓(xùn)練自身逆向思維，在某一事物設(shè)計(jì)過程中可通過從后及前，或者從下至上方式實(shí)行思考，從而保證將不同設(shè)計(jì)創(chuàng)意效果融入設(shè)計(jì)中；另一方面而言，在收集素材方面也可對(duì)設(shè)計(jì)人員實(shí)行逆向思維培訓(xùn)，通過收集特型材料以使設(shè)計(jì)創(chuàng)意效果能夠得以實(shí)現(xiàn)，可使設(shè)計(jì)作品產(chǎn)生意想不到的效果。對(duì)于逆向思維模式而言，其與人們正常思維模式不同，因而使作品具有創(chuàng)意感及新鮮感，使作品能夠給人們留下深刻印象。

（二）注重發(fā)散性思維訓(xùn)練

就心理學(xué)角度而言，在創(chuàng)造性思維中發(fā)散性思維屬于一種十分重要的應(yīng)用及特性，同時(shí)在創(chuàng)新視覺思維模式方面發(fā)散性思維訓(xùn)練也是十分重要的一種方式。比如，在實(shí)際視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程中，對(duì)于相同方式，可使設(shè)計(jì)工作人員從不同角度及不同方面進(jìn)行構(gòu)想，通過這些構(gòu)想得到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)靈感，同時(shí)，通過這種方式實(shí)行訓(xùn)練也能夠使設(shè)計(jì)人員形成更加活躍的發(fā)散性思維，有利于設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)思想進(jìn)一步擴(kuò)展，有利于其創(chuàng)新思維得以進(jìn)一步增強(qiáng)，從而使視覺思維創(chuàng)新得以更好實(shí)現(xiàn)，為更好實(shí)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)奠定更加理想的基礎(chǔ)。

（三）設(shè)計(jì)人員聯(lián)想性思維的培養(yǎng)

在日常生活及工作過程中，聯(lián)想性思維屬于十分常見的一種思維模式，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中同樣可得到較好應(yīng)用，主要就是通過一個(gè)事物聯(lián)想到另外事物，從而從創(chuàng)新思維中得以生成。對(duì)于聯(lián)想思維而言，其主要分為三種不同類型，即對(duì)比聯(lián)想、接近聯(lián)想及因果聯(lián)想，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品中這些聯(lián)想方式均可得以應(yīng)用，從而可使設(shè)計(jì)作品質(zhì)量及創(chuàng)新感得以增強(qiáng)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作人員在實(shí)行聯(lián)想思維訓(xùn)練過程中，可將實(shí)際生活作為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)內(nèi)容及資料共同進(jìn)行聯(lián)想，同時(shí)進(jìn)行記錄，以對(duì)自身聯(lián)想軌跡更好了解，以便找出最切合作品內(nèi)容，最終在作品設(shè)計(jì)中實(shí)行靈活應(yīng)用[2-3]。

三、結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，視覺思維模式創(chuàng)新已經(jīng)成為一項(xiàng)必要內(nèi)容及任務(wù)，也是保證視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)得到更好效果的基礎(chǔ)，所以積極實(shí)現(xiàn)視覺思維模式創(chuàng)新也就十分必要。作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作人員，應(yīng)當(dāng)充分了解視覺思維模式創(chuàng)新的意義，并且從各個(gè)方面入手實(shí)行思維創(chuàng)新，以更好在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中進(jìn)行應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃朝偉.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式的創(chuàng)新方向[J].現(xiàn)代裝飾（理論），2016，（09）：99.

[2]劉妍伶.試析視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式創(chuàng)新[J].散文百家（新語(yǔ)文活頁(yè)），2016，（05）：133.

[3]葉驍.試析視覺思維模式在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新路徑[J].美術(shù)教育研究，2015，（20）：81.