上海民辦本科院?？蒲鞋F(xiàn)狀研究

朱導(dǎo)俊 閆俊午 王璉嘉

摘 要 本文以CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)上海杉達(dá)學(xué)院、上海建橋?qū)W院、上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院、上海師范大學(xué)天華學(xué)院這五所本科民辦高校作者近六年來(lái)發(fā)表的科研論文為研究對(duì)象，對(duì)各校發(fā)表論文總量、被引及下載、核心期刊發(fā)表等多項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從而多方位揭示上海地區(qū)主要民辦高?？蒲邪l(fā)展的現(xiàn)狀。同時(shí)，從數(shù)據(jù)出發(fā)，結(jié)合上海民辦高校科研現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，給出了改變現(xiàn)狀的初步想法。

關(guān)鍵詞 上海民辦高校 科研實(shí)力 統(tǒng)計(jì)與分析 現(xiàn)狀調(diào)查

中圖分類(lèi)號(hào)：G644 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.02.004

Abstract This thesis applies the data of CNKI data base， researching the staffs who publish thesis on scientific research in the past six years within the five private universities： Shanghai Sanda University， Shanghai Jian Qiao University， Shanghai Institute of Visual Arts， Xianda College of Economics and Humanities Shanghai International Studies University and Shanghai Normal University Tianhua College. The thesis studies and analyzes according to the volume of publishing， quotation and download of the thesis， and the volume of publishing in core journals etc.， in order to reveal the current scientific researching situation in the main private universities in Shanghai and its development. Meanwhile， based on the data base， with the combination of the analysis of scientific research of the current situation of the private universities in Shanghai， the author provides the initial thoughts on the changing of the current situation.

Keywords private universities in shanghai； the ability of scientific research； statistics and analysis； investigation of current situation

0 前言

隨著民辦高校的不斷發(fā)展與壯大，其已從辦學(xué)伊始的“站穩(wěn)腳跟”階段進(jìn)入到“茁壯成長(zhǎng)”階段，而在初期不被重視的科研工作也正逐漸受到各民辦高校的重視。來(lái)自浙江樹(shù)人大學(xué)的湯建民教授，自2012年起連續(xù)5年發(fā)布民辦高校科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究報(bào)告，在社會(huì)上引起了較大反響。2016年，浙江樹(shù)人大學(xué)中國(guó)民辦高等教育研究院的王一濤等在湯教授評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，增加了區(qū)域民辦高校科研競(jìng)爭(zhēng)力分析，以浙江為首，隨之廣東、山東、湖北、江蘇為“第一梯隊(duì)”。上海民辦高校的科研競(jìng)爭(zhēng)力確實(shí)不容樂(lè)觀(guān)。

目前能搜索到的關(guān)于民辦高?？蒲心芰Φ姆治鑫恼律俣鴨我唬疫@些論述與統(tǒng)計(jì)大多來(lái)自外省市。在上海地區(qū)，搜索到的關(guān)于民辦高?？蒲袪顩r的分析和統(tǒng)計(jì)只涉及到部分零散數(shù)據(jù)，不是時(shí)間相隔太長(zhǎng)，就是數(shù)據(jù)不完整。

本文通過(guò)對(duì)收集五所上海地區(qū)民辦本科高校：上海杉達(dá)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“杉達(dá)”）、上海建橋?qū)W院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“建橋”）、上海師范大學(xué)天華學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“天華”）、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“賢達(dá)”）、上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“視覺(jué)”）近六年來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)據(jù)，對(duì)上海地區(qū)民辦高?？蒲械陌l(fā)展?fàn)顩r作一個(gè)較全面的統(tǒng)計(jì)分析，以期摸清各高校的科研現(xiàn)狀、層次與發(fā)展深度，為其進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的投入提供依據(jù)。

1 數(shù)據(jù)收集方向及方法

本文選取了：發(fā)表論文總數(shù)、論文被引篇數(shù)、被引總次數(shù)、篇均被引次數(shù)、參考文獻(xiàn)總數(shù)、外文參考文獻(xiàn)總數(shù)、核心期刊發(fā)表數(shù)、論文下載量、論文第一作者總數(shù)、h指數(shù)、基金層次等作為統(tǒng)計(jì)項(xiàng)（見(jiàn)表1），相信可以較全面地反映出各高校的科研水平。

數(shù)據(jù)源選擇了CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)。作為國(guó)內(nèi)最權(quán)威的全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)之一，CNKI所收錄的期刊都具備了一定的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，也具有相當(dāng)?shù)娜嫘浴１疚囊訡NKI數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，就是希望依靠其全面、翔實(shí)的數(shù)據(jù)，分析出現(xiàn)階段各民辦高校學(xué)術(shù)科研論文的發(fā)表現(xiàn)況。

在檢索方式上，采用“高級(jí)檢索”的檢索模式，以“作者單位”為檢索項(xiàng)，先模糊，再精確的檢索步驟，對(duì)五所高校的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的檢索收集，確保數(shù)據(jù)的完整性。另一方面，我們將論文發(fā)表時(shí)限確定為2011年1月1日～2016年12月31日，數(shù)據(jù)終止日期設(shè)置為2017年3月31日，在當(dāng)天對(duì)所有的所需數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)一檢索、保存，確保了數(shù)據(jù)的公平性。

2 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及現(xiàn)狀分析

表2 是對(duì)各統(tǒng)計(jì)項(xiàng)在CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索、記錄、整理后得出的結(jié)果：

2.1論文總量現(xiàn)狀

從論文發(fā)表的總量上來(lái)看，五校六年來(lái)共發(fā)表科研論文共計(jì)2157篇，其中杉達(dá)及建橋兩校的論文總量占到了五所高校論文總量的57%，其中杉達(dá)為29.2%，建橋?yàn)?7.8%，之后分別是天華19.4%，賢達(dá)12.0%，視覺(jué)11.6%。平均每年每校發(fā)表論文72篇。這個(gè)數(shù)量雖然比不上公辦高校，但與全國(guó)民辦高校相比并不遜色。但是，我們知道，論文總量的數(shù)據(jù)會(huì)受到較多客觀(guān)因素的影響：學(xué)校規(guī)模、教職工數(shù)量、學(xué)科設(shè)置、學(xué)術(shù)研究周期、科研環(huán)境等，其只能從一個(gè)側(cè)面反映出一些情況，不能對(duì)各?？蒲兴郊吧疃茸龀鲇行У捏w現(xiàn)。

2.2論文質(zhì)量現(xiàn)狀

表3反映了五校論文的被引及下載率，這兩個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)于學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量有著直接的反映。其中，被引率是論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)之一，下載量則可以顯示出論文的閱讀量及所涉及學(xué)科當(dāng)下的研究熱度。我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，盡管各校都有一定的被引率，但被引次數(shù)偏低，其中自引占了相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

從表3中可以看出，在所有2157篇發(fā)表論文中，有913篇論文有被引記錄，篇均被引次數(shù)為1.33次，但從被引頻次統(tǒng)計(jì)中（表4）我們發(fā)現(xiàn)有56.3%的論文沒(méi)有被引記錄，被引20次以上的論文只有14篇，占總量的0.6%，且集中在國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目的成果上。論文總下載量為266108次，篇均下載次數(shù)為123次。由此可見(jiàn)，上海民辦高校在科研方面整體水平不高，所以才會(huì)出現(xiàn)篇均下載量不少，但被引量不多的情況。

核心期刊論文數(shù)是一個(gè)具有參考價(jià)值的數(shù)據(jù)，在湯教授2012～2016年民辦高?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)報(bào)告中， 2012年上海地區(qū)的兩所民辦高校均未進(jìn)入前20；2013年都進(jìn)入了前30，分別列23和30；2014年在前30中稍稍上升，列20和23；而在2015年卻在前42中只剩一所碩果僅存，列24；2016年終于再次登入前45，列32和38；從表5可以看出，上海五校的核心期刊發(fā)文率確實(shí)偏低。

從參考文獻(xiàn)的數(shù)量可以看出作者是否掌握了相關(guān)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及運(yùn)用這些知識(shí)的能力。而外文參考文獻(xiàn)的數(shù)量則說(shuō)明作者對(duì)所研究領(lǐng)域在國(guó)外的發(fā)展現(xiàn)狀及了解程度，可以看出其論文是否具有一定的國(guó)際視野。從表5的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上來(lái)看，總體數(shù)量偏少，這說(shuō)明上海民辦五校的論文中，綜述類(lèi)較少，大主題較少。同時(shí)也說(shuō)明論文作者的學(xué)術(shù)閱讀量偏低。

表6統(tǒng)計(jì)了論文基金資助情況，在2157篇論文中，有620篇為各項(xiàng)基金及課題的相關(guān)成果，占總量的28.7%。其中，上海市的基金占了21.8%。綜合來(lái)看，在上海民辦院校的科研項(xiàng)目中，國(guó)家級(jí)、教育部項(xiàng)目較少，上海市的項(xiàng)目較多，重大專(zhuān)項(xiàng)科研項(xiàng)目較少，自由研究的項(xiàng)目較多的狀況比較普遍。

3上海民辦高校科研現(xiàn)狀原因探究及解決建議

在我國(guó)民辦高校發(fā)展近30年的今天，經(jīng)過(guò)從國(guó)家到地方教育機(jī)構(gòu)的支持和評(píng)估，上海民辦高校紛紛請(qǐng)來(lái)了高層次導(dǎo)師，引進(jìn)了包括海歸在內(nèi)的高學(xué)歷人才，外聘教師的比例在下降，也得到了越來(lái)越多的項(xiàng)目資金的支撐，學(xué)校各類(lèi)硬件環(huán)境大為改善，那些原有的“教師凹型結(jié)構(gòu)限制”、“資金極其匱乏拮據(jù)”等均得到了緩解，但以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明，上海民辦高校的科研現(xiàn)狀仍處于低位，升幅并不明顯，究其原因，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

3.1教師缺乏驅(qū)動(dòng)力

目前，民辦高校，尤其是上海民辦高校，盡管仍然以教學(xué)型運(yùn)作體系為主，教師仍須承擔(dān)一定的課時(shí)，但課時(shí)量已經(jīng)趨于合理，甚至開(kāi)始有教師課時(shí)不足。在這種情況下，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始鼓勵(lì)教師開(kāi)展課外的活動(dòng)，以補(bǔ)充課時(shí)量的缺口，但對(duì)于科研的工作量卻仍然缺乏明確的定量指標(biāo)，使教師們對(duì)科研缺乏熱情。除為了晉升職稱(chēng)必須發(fā)文的規(guī)定外，少有其他驅(qū)動(dòng)力。因此，民辦高校應(yīng)該給科研工作以足夠的重視，盡快制定切實(shí)有效的科研量化指標(biāo)，讓科研成為教師工作的重要組成部分，才能讓教師們有科研信心和創(chuàng)新動(dòng)力。

3.2激勵(lì)機(jī)制不完整

在民辦高校，正是由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的課時(shí)量，而科研激勵(lì)顯得很無(wú)力，而且只有正面激勵(lì)，缺乏負(fù)面激勵(lì)，即只加分而不減分，教師們?cè)诳蒲蟹矫妗皦毫Α碧?。這對(duì)于有理想有追求的教師來(lái)說(shuō)并不是好事，也正是民辦學(xué)校留不住人的一個(gè)因素。有教師說(shuō)，在這里我看不見(jiàn)發(fā)展方向，只有選擇離開(kāi)。甚至有人說(shuō)在民辦現(xiàn)在就可以看到10年后的前景。因此，建立健全合理有效的激勵(lì)機(jī)制，讓科研創(chuàng)新成為教師追求自身發(fā)展的目標(biāo)，期望通過(guò)科研成果，能在相關(guān)領(lǐng)域嶄露頭角，使學(xué)校實(shí)力和教師個(gè)人聲望得到共同提高。

3.3科研層次受局限

既然只是為晉升而發(fā)文，就無(wú)法保證科研項(xiàng)目的高度和深度。在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，可以看到相當(dāng)數(shù)量的重復(fù)研究和淺層研究。部分是因?yàn)樾畔⑺仞B(yǎng)不高，文獻(xiàn)查找不全面，文獻(xiàn)閱讀不充分，另一部分是論述膚淺，不扎實(shí)，導(dǎo)致科研層次受到限制。另外，教師在科研和撰文過(guò)程往往單打獨(dú)斗，缺乏團(tuán)隊(duì)合力，也是造成科研論文質(zhì)量不高的一個(gè)原因。

因此，注重學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索，提高信息素養(yǎng)，有效閱讀文獻(xiàn)，是提高科研能力的前提。同時(shí)，加強(qiáng)交流，尋求志同道合者組建團(tuán)隊(duì)，才能合力開(kāi)展高層次科學(xué)研究，完成高質(zhì)量科研論文。

4結(jié)束語(yǔ)

科研層次的高低是一個(gè)高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，其對(duì)一個(gè)高校的建設(shè)、發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用。通過(guò)以上對(duì) 數(shù)據(jù)和原因的分析，我們可以看到，對(duì)于上海民辦本科院校來(lái)說(shuō)，科研學(xué)術(shù)水平仍是一塊需要盡快彌補(bǔ)的短板。各校在長(zhǎng)則二十多年，短則十多年的發(fā)展過(guò)程中，在科研上已稍有積累，并各自確立了發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，在本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科也上取得了一些學(xué)術(shù)成果，且在學(xué)界占有了一定的影響力，但總體水平還需提升。

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