高校創(chuàng)新型團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)途徑的探討

劉濤 王順

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與科技進(jìn)步，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。隨著信息社會(huì)的來臨和知識的不斷興起，我國對創(chuàng)新型人才的需求越發(fā)重要，建設(shè)創(chuàng)新型國家更是需要?jiǎng)?chuàng)新型人才作為智力支持，我們必須肩負(fù)著重要使命和歷史責(zé)任，而高校必須要起到帶頭作用。高校團(tuán)學(xué)干部作為高校和學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)校最基層的管理者，因此在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才過程中發(fā)揮著決定性的作用。

關(guān)鍵詞：高等教育、團(tuán)學(xué)工作、創(chuàng)新性、人才培養(yǎng)

一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究的背景和意義

黨十八大報(bào)告指出：“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動(dòng)創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新?！?目前在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的這個(gè)時(shí)代，我們必須要不斷地進(jìn)行知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，因此創(chuàng)新型人才的競爭便是國家發(fā)展的主要核心競爭力，也就是說國家只有不遺余力地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，才能夠不斷地探索新的渠道和方法，而高校學(xué)干部要努力做好本職工作，從而為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才構(gòu)建嶄新的平臺是其非常重要的任務(wù)。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，而創(chuàng)新教育是國家發(fā)展和民族振興的主要基石，創(chuàng)新型國家建設(shè)關(guān)鍵在于大量的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，而創(chuàng)新型人才給人類社會(huì)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，成為社會(huì)發(fā)展提供的巨大推動(dòng)力。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國國際競爭越發(fā)強(qiáng)烈，培養(yǎng)大批的創(chuàng)新型人才是我國高等學(xué)校的首要任務(wù)。企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，目前我們必須根據(jù)這種研發(fā)人力投入的分配狀況，從而反映我國企業(yè)原始創(chuàng)新能力低的狀況。在當(dāng)前的科技時(shí)代，國家和國家的競爭實(shí)際上是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的競爭，從根本上說是創(chuàng)新人才的競爭，這也說明了為什么國家要不遺余力的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，全國高校要不斷的探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新渠道與方法，高校團(tuán)學(xué)干部要努力做好本職工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才構(gòu)建嶄新的平臺。

二、高校團(tuán)學(xué)干部在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用

當(dāng)今的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，智慧是真正的力量，而這社會(huì)的核心是創(chuàng)新能力，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新品格是創(chuàng)新能力的骨髓和基石。隨著國際競爭化的趨勢下，培養(yǎng)創(chuàng)新人才不能只講一種規(guī)格，而是培養(yǎng)具有個(gè)性化的創(chuàng)新人才，包括應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型、拔尖型等四種類型。

為了適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，高校都在積極的探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效途徑，而高等教育不僅要讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)之時(shí)，更要注重開發(fā)學(xué)生的個(gè)性與能力發(fā)展的潛質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐、善于觀察、勤于思考，最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校團(tuán)學(xué)干部是當(dāng)前學(xué)校黨團(tuán)組織教師和學(xué)生溝通之間的橋梁，具有非常重要的作用，因此，團(tuán)學(xué)干部主要是指在校團(tuán)委、校學(xué)生工作部、校學(xué)生處的工作人員，這些干部與學(xué)生之間的聯(lián)系最為緊密，因此圍繞著服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，增長才干為中心，抓住培養(yǎng)學(xué)生成才的主線。在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅僅要引導(dǎo)學(xué)生和幫助學(xué)生成才，而另一方面要積極的服務(wù)學(xué)生，他們既是管理者，又是服務(wù)者，在高校人才培養(yǎng)過程中，具有承上啟下的重要作用。

三、高校團(tuán)學(xué)干部促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的途徑

近年來，大學(xué)常常以教育為根本，必須以服務(wù)學(xué)生作為己任，學(xué)生團(tuán)學(xué)干部和學(xué)校三者之間相輔相成，學(xué)校為學(xué)生提供孕育和展示才能的主要舞臺，學(xué)生在登上舞臺后，必須要有不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，而團(tuán)學(xué)干部就是這個(gè)舞臺上的一根柱子。首先，團(tuán)學(xué)干部第一個(gè)方面能夠起到承上啟下和發(fā)揮紐帶的作用，團(tuán)學(xué)干部是學(xué)校各部門、全校教職工和同學(xué)之間的重要紐帶，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的過程中，必須要做到上傳下達(dá)，承上啟下，因此，團(tuán)學(xué)干部能夠直接了解學(xué)生的想法和創(chuàng)新要求。通過這條紐帶，學(xué)生可以有針對性的開展一系列的創(chuàng)新活動(dòng)。除此之外，通過團(tuán)學(xué)工作，我們可以讓學(xué)生更快的了解整個(gè)學(xué)校的狀況和需求，方便學(xué)生根據(jù)自身的性格特點(diǎn)以及興趣愛好，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式以及活動(dòng)；第二個(gè)方面，我們必須要為學(xué)生提供展示自身能力和技巧的舞臺，團(tuán)學(xué)干部是學(xué)生工作的基層管理者，在學(xué)生工作過程中具有重要的號召力，因此，他們善于在學(xué)生團(tuán)體中挖掘人才和發(fā)現(xiàn)人才，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的平臺，在活動(dòng)過程中既要學(xué)生積極受益，增長才干，又讓學(xué)生能夠脫穎而出，通過各種渠道推薦創(chuàng)新型人才，參加國家和省級的各類大賽，整個(gè)時(shí)代的發(fā)展離不開當(dāng)前的科技，而科技的發(fā)展重在創(chuàng)新，因此，創(chuàng)新科技是我們國家繁榮富強(qiáng)的一大法寶，而學(xué)生正是科技創(chuàng)新的重要力量。學(xué)生在參與院級初賽、參與導(dǎo)師科研工作或者畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過程中，可以通過各種渠道不斷的擇優(yōu)推薦創(chuàng)新型人才，參加我國的國家和各級科技比賽，讓學(xué)生在比賽過程中努力的發(fā)揮個(gè)人專長，從而感受到科技的魅力。學(xué)生在參與這些活動(dòng)的過程中，一方面能夠增強(qiáng)自主創(chuàng)新的意識，另一方面又能夠?qū)⒆约旱闹R不斷沉淀下來，從而提升自身的綜合能力，成為創(chuàng)新的拔尖人才。

綜上所述，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，21世紀(jì)的高等教育逐漸呈現(xiàn)出教育國際化、大學(xué)功能一體化、教育信息化和學(xué)科交叉綜合化的總體趨勢，因此，我們必須注重我國在全球事務(wù)中日益發(fā)揮出來的舉足輕重的作用，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是當(dāng)前刻不容緩的一步。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是我國高等教育永恒的主題，而高校團(tuán)學(xué)干部必須在履行歷史使命的過程中，不斷的反思過去總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，從而貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘佐彬. 新形勢下高校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)研究[J]. 教育與職業(yè)，2014，（05）：41-42.

[2]陳穎，朱滿嬌，吳興純，王白娟. 高校團(tuán)學(xué)干部在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用與途徑[J]. 農(nóng)業(yè)教育研究，2014，（02）：28-29.

[3]侯瑋薇，馮偉. 論我國高校團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)[J]. 科協(xié)論壇（下半月），2012，（10）：160-161.

[4]袁小平，夏雪娟，沈志紅. 高校大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)機(jī)制的研究[J]. 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（02）：86-89.