淺談新生班主任工作體會

房富利 鐘玫

摘 要： 大學中班主任的角色看似平淡，實則重要。尤其是擔任新生班級的班主任，在工作上面臨著更多的特殊性及復雜性。當前的大學生個性鮮明，他們的物質文化需求呈現(xiàn)多樣化的特征。如何做好新生班主任工作，幫助剛入大學的學生迅速找準自我定位，學好專業(yè)知識，顯得尤為重要。本人從自己擔任3年七年制本碩連讀臨床醫(yī)學專業(yè)學生班主任的工作經驗出發(fā)，就如何創(chuàng)新新生班主任工作、大力提高班集體管理效率方面提出自己的一些見解。

關鍵詞： 新生班主任；本科教育

中圖分類號： G645 文獻標識碼：A

教育工作是一份良心工作，尤其是身為一位班主任更有責任有義務去管理好自己的班集體，對每一位學生負責，掌握每個人的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。督促學生將所學知識扎扎實實掌握，另外廣泛涉獵，學習其他輔助知識，幫助同學們塑造積極的思想，全面提升自己的能力[1]。

2012年9月-2014年月，我擔任過3年的七年制本碩連讀臨床醫(yī)學專業(yè)班主任。我?guī)У陌嗉壥怯?0名少數(shù)民族、39名漢族組成的119人大集體。2012年帶新生班級的時候，我是一名工作剛滿3年的年輕政治輔導員，第一次單獨帶一個大班，沒有太多經驗，開始心里很沒底，有幸的是我身邊不乏一些非常優(yōu)秀的輔導員、班主任。在第一年的新生班主任工作中，各位老師給了我很多幫助。結合醫(yī)學生在學習和心理上的特點，筆者將粗淺地談一談自己在新生班主任工作中的點滴做法。

一、第一個心：用心

努力做好每一個第一次。俗話說“萬事開頭難”。我覺得做好與學生接觸的第一次對于班主任樹立形象至關重要。

第一次迎接班級同學，第一次軍訓，第一次歡慶古爾邦節(jié)，第一次雪雕長城等等，這么多的”第一次”都歷歷在目。

第一次軍訓，一周的時間，對于剛剛入校的學生來說是一個彼此了解的好機會，對于剛剛接手這個新班的我來說也是個了解學生的最好時機，所以一周軍訓時間我陪了一周，掌握了班級的第一手資料，對學生有了自己初步的認識。

第一次歡慶古爾邦節(jié)，這是班級同學第一次在外地過古爾邦節(jié)。這次的活動展現(xiàn)了班級少數(shù)民族學生能歌善舞，多才多藝的特色，增進了班級民漢同學之間的了解，也讓我對班里的學生有了信心。

第一次雪雕長城，全班同學一起用冰雪雕砌了一座長城，原本只是一個不切實際的想法，在全班同學的努力下成為了現(xiàn)實，同學們集體意識更強了。正是通過這么多的第一次，我一步步地走到學生中間去。學生也開始慢慢接受我。

二、第二個心：細心的做好班級日常管理工作

1.建立班級qq群，及時做好與同學們的溝通工作

2.建立學生檔案——客觀評價學生 制定可行的班級管理辦法

第一次帶班，對一些方法我也是摸索著，這個時候辦公室的老師們給了我很多的幫助。我建立了班級qq群，及時做好與學生的溝通工作；新生入學初建立班級學生登記卡，登記卡中要求每人填寫詳細的個人信息包括家庭的基本情況、個人的興趣愛好及對未來的規(guī)劃等。目的之一是為了進一步的了解他們，為今后的各項工作做參照，例如助學金的評定、與學生家長的溝通。

此外，在學校的相關規(guī)定的基礎上，我征求班委及班級學生意見，結合班級的實際情況，制定了《班級管理制度》，管理制度中對班級考勤、請假銷假、班級獎懲、獎學金及各類評優(yōu)依據等都做了詳細的規(guī)定。這一制度的實施，有效的遏制住曠課、早退現(xiàn)象，班級衛(wèi)生、學習都上來了，學院各項活動同學們也都積極參與，出現(xiàn)問題時有章可依。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，沒有薄厚、遠近之分，論事不論人。班主任事情比較多，我老記不住，于是我就跟鐘老師學習，腦子記不住就用筆記，時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。

嚴明的班級制度實施讓我也發(fā)現(xiàn)了新時期大學生的一些特點，他們對公平、公開、公正的制度訴求更加強烈。他們的創(chuàng)新性強，思維敏捷，不希望制度約束，但同時也渴望民主、公平、公正的氛圍。所以，我認為，在這種情況下，要求我們的老師在班級制度的執(zhí)行上，必須透明、公開。班級制度要讓每個同學做到心中有數(shù)，違反制度的同學一定要及時教育，要按制度辦事，同時也要講求方式方法，要做到“依法管班 以德服人”。

三、第三個心：多心

接一個班，我覺得管理一個班的最好方法就是要做到“腳勤，嘴勤，眼勤” 。腳勤就是要經常走到班里去，走到學生宿舍，走到學生中間來，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，進行直接干預，正確引導； “眼勤” ，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。 “嘴還要勤” ，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣我就會對學生的教育對癥下藥，也就能收到事半功倍的效果。

班級中的貧困生作為弱勢群體，是值得班主任關注的。當這些學生生病或遇到解決不了的問題時，他們會視我為親人來尋找?guī)椭Ｃ鎸@樣的學生，我會更加用心，關照他們的學習和生活，將他們視為弟弟妹妹般，為他們排憂解難。對申報助學金的同學本著公平公正原則進行推薦，并專門成立了班級評議小組，全面考慮兼顧到每位學生的利益，使真正貧困的學生受到資助。我們班級有119人，其中貧困生81人，是班級人數(shù)68%，大部分貧困生來自南疆地區(qū)，家中子女多，父母年齡大且多病，家庭經濟十分困難，因此，做好班級貧困認定、助學金評定顯得尤為重要，這對后期各項活動的開展奠定基礎。

四、第四個心：信心

要懂得賞識和激勵每一位學生，一個班級，一百多名學生，性格不同，脾氣不同，內在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。字寫得不好的學生，動手能力不一定差，不愛表達得學生，不一定沒想法，給學生機會，力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，而班主任要做的是懂得賞識和激勵我們的每一位學生。經過觀察，我發(fā)現(xiàn)在學校、學院的活動中，總是那么一些同學積極參加，剩下的同學永遠不報名。后來的每次參賽活動中，我總會親自動員一些同學參加。這些同學礙于班主任的面子，硬著頭皮參加，沒想到結果讓他們自己也驚訝，原來他們的潛能如此之大。我們班級已經形成了這樣的氛圍，只要你肯表現(xiàn)，就有機會得到肯定，只要你肯努力，就會換來成功。及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。

五、做一個有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣[2]。盡量選擇走攻心戰(zhàn)略，換位思考，多考慮這個學生犯錯的原因，客觀的分析對與非，讓學生感覺到尊重和公平。除此之外還應有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住一百多個學生，一顆愛心卻可以拴住一百多顆心?！?/p>

每個大學生都承載了家庭、社會和國家的希望，這使得管理學生的班主任工作責任重大[3]。新生班主任更需要去聆聽學生的困惑和需求，從一開始就要把學生引導到正確的學習及生活軌道上，幫助他們盡快適應大學的生活，為今后迎接社會挑戰(zhàn)做好充分的準備！

參考文獻

[1]柳玉梅.論普通高校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科教育中地學思維培養(yǎng)的重要性[J].科教導刊，2014，（10）.

[2]趙映慧，齊艷紅，姜博，等.我國資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)研究進展[J].高等理科教育，2010，（5）：82-87.

[3]汪 瀟. 帶首屆人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)班主任的心得體會[J]. 教育教學論壇，2015，（9）.

作者簡介：房富利（1986-），女，講師，研究方向：大學生思想政治教育，

第二作者簡介：鐘玫（1979-），女，講師，研究方向：大學生思想政治教育。