怎樣利用微信家長(zhǎng)群加強(qiáng)家校聯(lián)系

蘇軍輝

【摘要】 一、建立家長(zhǎng)群的步驟：1.接受或主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)為好友；2.建立班級(jí)群并精心命名。二、內(nèi)容的提供：1.偶然發(fā)布學(xué)生的全方位日常生活場(chǎng)景；2.隨時(shí)發(fā)布先進(jìn)現(xiàn)象；3.隨時(shí)發(fā)布表?yè)P(yáng)通報(bào)；4.積極介紹班級(jí)、學(xué)校和年級(jí)的決定；5.積極回答家長(zhǎng)的提問(wèn)；6.在個(gè)人微信中發(fā)布學(xué)生犯錯(cuò)誤情況。三、內(nèi)容的控制：1.嚴(yán)禁發(fā)放微信紅包；2.嚴(yán)禁發(fā)布與教育無(wú)關(guān)的內(nèi)容；3.家長(zhǎng)主動(dòng)批評(píng)在群內(nèi)隨意發(fā)布與教育無(wú)關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象；4.及時(shí)將通過(guò)掃描二維碼進(jìn)入群內(nèi)的發(fā)布非教育信息的假家長(zhǎng)踢出家長(zhǎng)群。四、聯(lián)系后的效果：1.家長(zhǎng)們天天關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)；2.家長(zhǎng)們利用打電話、散月假的機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)子女的教育；3.實(shí)現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合；4.家長(zhǎng)們對(duì)子女的信心大增；5.家長(zhǎng)們理解了學(xué)校、年級(jí)、老師的良苦用心。

【關(guān)鍵詞】 微信 家長(zhǎng)群 家校聯(lián)系 步驟 內(nèi)容 效果

【中圖分類號(hào)】 G636 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）03-197-01

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隨著智能手機(jī)的普及，社交軟件微信成為個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與群體之間交流的重要工具。微信具有速度快、時(shí)效性好、成本低、聯(lián)系方便的優(yōu)勢(shì)。去年，有家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求我建立一個(gè)家長(zhǎng)微信群。開(kāi)始，我不以為然，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多微信群聊的都是沒(méi)有什么意義的內(nèi)容，所以我沒(méi)有接受。隨著越來(lái)越多的家長(zhǎng)要求建立班級(jí)微信群，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)有希望通過(guò)微信群加強(qiáng)聯(lián)系的迫切需要。既然要建立微信群，作為班主任，就要像報(bào)刊主編一樣，付出更多的心血、提供一流的素材。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)微信群在加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育學(xué)生方面，能夠收到意想不到的效果。我的具體做法如下：

一、建立家長(zhǎng)群的步驟

1.接受或主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)為好友

要想對(duì)學(xué)生達(dá)到最好的教育效果，必須將所有學(xué)生的家長(zhǎng)拉入家長(zhǎng)群，這樣，班級(jí)的任何動(dòng)態(tài)都能通過(guò)家長(zhǎng)群傳遞到各位家長(zhǎng)，使效果、效益最大化。對(duì)于主動(dòng)加老師為好友的家長(zhǎng)，及時(shí)接受其為好友。

2.建立家長(zhǎng)群并精心命名

將能夠邀請(qǐng)到的家長(zhǎng)微信組建成一個(gè)微信群，因?yàn)槭前嗉?jí)群，所以要有班級(jí)的名稱，因?yàn)橛薪逃乱淮哪康模砸幸粋€(gè)主題，要精心準(zhǔn)備，深入思考，科學(xué)命名。

二、內(nèi)容的提供

無(wú)論是寄宿生，還是通宿生，他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)都在學(xué)校進(jìn)行。他們?cè)趯W(xué)校的具體表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)們并不知道。家長(zhǎng)們害怕子女在學(xué)校不聽(tīng)話，或者沒(méi)有盡力學(xué)習(xí)，內(nèi)心中有一種擔(dān)憂、焦慮存在。

1.偶然發(fā)布學(xué)生的全方位日常生活場(chǎng)景

本人將學(xué)生早上起床、晨跑、晨讀、白天上課、聽(tīng)課、課間問(wèn)題目、晚上自習(xí)、睡覺(jué)的情況拍成照片、短視頻并加以簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明上傳到微信。

2.隨時(shí)發(fā)布先進(jìn)現(xiàn)象

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)，有必要及時(shí)將學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)上傳至家長(zhǎng)群。

3.隨時(shí)發(fā)布表?yè)P(yáng)通報(bào)

老師應(yīng)反復(fù)教導(dǎo)學(xué)生，要尊重榮譽(yù)、渴望榮譽(yù)、不斷努力去獲取榮譽(yù)，學(xué)生獲得的任何榮譽(yù)都將獲得老師的肯定。具體做法如下：

做法一：為了鼓勵(lì)學(xué)生重視英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)，班主任將英語(yǔ)、語(yǔ)文老師張貼在教室里的默寫(xiě)滿分通過(guò)名單拍成照片上傳并配注文字說(shuō)明，讓家長(zhǎng)們知道。并在學(xué)生和家長(zhǎng)中宣傳到位，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，默寫(xiě)優(yōu)秀次數(shù)最多的前20位學(xué)生將獲得榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

做法二：為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在每次活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)表彰，并將授獎(jiǎng)情景上傳至家長(zhǎng)群。

做法三：為了鼓勵(lì)學(xué)生在年級(jí)掙得一個(gè)好名次，對(duì)在期中考試、月考、期末考試中獲得優(yōu)異成績(jī)，取得巨大進(jìn)步，取得單科班級(jí)第一、年級(jí)第一的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將榮譽(yù)證書(shū)和獲獎(jiǎng)?wù)掌蟼髦良议L(zhǎng)群。

4.積極介紹班級(jí)、學(xué)校和年級(jí)的決定

班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校有些決定可以告訴家長(zhǎng)的，將決定內(nèi)容在家長(zhǎng)群中廣而告之，以便讓家長(zhǎng)知曉或取得家長(zhǎng)的支持。

5.積極回答家長(zhǎng)的提問(wèn)

家長(zhǎng)希望了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)、狀態(tài)，或者自己在教育子女的過(guò)程中覺(jué)得方法不夠妥帖，希望得到老師的指導(dǎo)，或者子女的情緒有較大的波動(dòng)，希望老師找學(xué)生談心，作為班主任，我都及時(shí)給予回復(fù)，或及時(shí)按家長(zhǎng)的要求與學(xué)生談心，并向家長(zhǎng)匯報(bào)談心情況。

6.在個(gè)人微信中發(fā)布學(xué)生犯錯(cuò)誤情況

由于中國(guó)人都愛(ài)面子，所以不要隨便把學(xué)生表現(xiàn)不好的方面告訴家長(zhǎng)，班主任應(yīng)盡可能自己?jiǎn)为?dú)處理。如果學(xué)生屢教不改，則必須讓家長(zhǎng)對(duì)情況有所了解。

三、內(nèi)容的控制

作為家長(zhǎng)群，群中的內(nèi)容應(yīng)該嚴(yán)格控制，控制的具體做法如下：

1.班主任提出，嚴(yán)禁發(fā)放微信紅包；

2.班主任提出，嚴(yán)禁發(fā)布與教育無(wú)關(guān)的內(nèi)容；

3.家長(zhǎng)們主動(dòng)批評(píng)在群內(nèi)隨意發(fā)布與教育無(wú)關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象；

4.及時(shí)將通過(guò)掃描二維碼進(jìn)入群內(nèi)的發(fā)布非教育信息的假家長(zhǎng)踢出家長(zhǎng)群。

四、聯(lián)系后的效果

1.家長(zhǎng)們天天關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)

由于本人天天更新群內(nèi)容，家長(zhǎng)們養(yǎng)成了到時(shí)看微信的習(xí)慣，如果有一天因老師忙，沒(méi)有更新，家長(zhǎng)們說(shuō)心里會(huì)感覺(jué)空落落的。

2.家長(zhǎng)們利用打電話、散月假的機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)子女的教育

由于從微信中看到了很多優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，而自己子女與之相比，又差強(qiáng)人意，所以充分利用與子女交流的機(jī)會(huì)對(duì)子女進(jìn)行教育。

3.實(shí)現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合

家長(zhǎng)們難以教育的地方，由老師來(lái)教。老師們難以教育的地方，由家長(zhǎng)來(lái)教。這樣做，充分發(fā)揮了家庭教育與學(xué)校教育各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了兩者的有機(jī)結(jié)合，教育效果更為明顯。

4.家長(zhǎng)們對(duì)子女的信心大增

有些學(xué)生在校表現(xiàn)的方方面面都一直優(yōu)秀，作為家長(zhǎng)，看到這些情況后，對(duì)子女充滿了信心。有些同學(xué)，存在某些缺點(diǎn)，但不斷取得進(jìn)步，家長(zhǎng)們也非常滿意，信心大增。

5.家長(zhǎng)們理解了學(xué)校、年級(jí)、老師的良苦用心

總之，家長(zhǎng)群是因加強(qiáng)家校聯(lián)系這一具體目的而建立的群，應(yīng)該囊括所有家長(zhǎng)，為所有家長(zhǎng)服務(wù)。在家長(zhǎng)群中，班主任與家長(zhǎng)的地位是不同的，班主任應(yīng)有“我的群，我做主”的主人翁意識(shí)，成為內(nèi)容的主要提供者。家長(zhǎng)群中的內(nèi)容，應(yīng)該主題鮮明，始終圍繞學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)行為、常規(guī)表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行。做到這些，在家長(zhǎng)的全力支持下，學(xué)生一定會(huì)不斷取得進(jìn)步，班主任工作一定會(huì)收到事半功倍的效果。