激發(fā)學(xué)生的自我管理能力

肖娜娣

【摘 要】不知不覺(jué)和孩子們一起度過(guò)的時(shí)間已經(jīng)有10年，在這十年的班主任工作生涯中，筆者感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任即使本領(lǐng)再高，也難以發(fā)揮作用。

【關(guān)鍵詞】自我管理 分組 競(jìng)爭(zhēng)

曾經(jīng)看過(guò)一則新聞。南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的萬(wàn)欣，被深泉學(xué)院錄取了！這是一所與世隔絕的大學(xué)，它坐落在美國(guó)加利福尼亞州東部沙漠的山谷里；這又是一所神秘的大學(xué)，學(xué)制2年，每年招收不超過(guò)15名學(xué)生，且是清一色男生，這些小伙子在這里能獲得全額的助學(xué)金，但同時(shí)又必須每周付出20個(gè)小時(shí)的勞作，放牛、種草，過(guò)著牛仔式的生活；這還是一座傳奇的大學(xué)，這里的學(xué)生不少都是放棄了耶魯、哈佛的錄取機(jī)會(huì)投奔而來(lái)，畢業(yè)后又會(huì)被世界頂級(jí)名校爭(zhēng)相錄取……這就是深泉學(xué)院，被稱(chēng)為優(yōu)秀學(xué)生的“烏托邦”。又是美國(guó)高等教育實(shí)驗(yàn)的成功典范。這所院校最大的特點(diǎn)是，非常注重學(xué)生的實(shí)踐。

看了這則新聞讓我意識(shí)到，作為教育者，尤其是作為班主任。要有自己的教育、管理理念。所以，我管理的班級(jí)主要倡導(dǎo)自主管理模式，讓每一位孩子爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人。

一、打破常規(guī)，任用班干

正常情況下，一個(gè)班只有一個(gè)班長(zhǎng)，兩個(gè)副班長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮班干部的管理作用，我班配了兩個(gè)班長(zhǎng)———張綺芬、張文川，4個(gè)副班長(zhǎng)。4個(gè)副班長(zhǎng)這樣分工：林志恒管紀(jì)律和放學(xué)排隊(duì)以及兩操，王智婧管教室衛(wèi)生，韓文慧管包干區(qū)衛(wèi)生，任茜管學(xué)習(xí)，而張綺芬、張文川什么事都可以管。4個(gè)副班長(zhǎng)遇到難題了，找班長(zhǎng)處理，班長(zhǎng)都處理不好了，再讓班主任處理。目前，班干部表現(xiàn)得很不錯(cuò)。一般我都在7點(diǎn)30分到校，那時(shí)值日的同學(xué)認(rèn)真地完成了值日工作，其他同學(xué)井然有序地在教室讀書(shū)。放學(xué)時(shí)，林志恒同學(xué)總能把路隊(duì)整好，然后有序離開(kāi)校園。我都會(huì)在遠(yuǎn)處觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，給予幫助、指導(dǎo)。任茜管學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是盯著龍志承等少數(shù)幾位態(tài)度馬虎的學(xué)生，督促他們及時(shí)完成作業(yè)并且檢查。班級(jí)管理中，充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，真正做到自主管理。但如何做到持之以恒，是我們后面努力的重要目標(biāo)。

二、各司其職，發(fā)揮權(quán)威

除了班委干部要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，我們的大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)也要進(jìn)一步發(fā)揮作用。他們?cè)谛〗M中，除了收發(fā)作業(yè)、檢查背書(shū)，還必須起榜樣作用，小組中遇到困難，我們的大組長(zhǎng)可以找負(fù)責(zé)本組的班委干部討論、交流，再不行，找班長(zhǎng)。本組小朋友表現(xiàn)不好，大組長(zhǎng)可以和班委干部對(duì)他進(jìn)行教育，甚至可以讓他寫(xiě)保證書(shū)。這樣做的目的是，讓這些組長(zhǎng)和班干在教育別人的同時(shí)，自己進(jìn)一步成長(zhǎng)，提高自己明辨是非的能力和管理才能。以前，我也會(huì)讓學(xué)困生排座位，讓他們體會(huì)班干部的苦衷，告誡自己以后要嚴(yán)于律己，不能拖小組乃至班級(jí)后腿。本學(xué)期如何督促自覺(jué)性差的學(xué)生，如何讓他們自律自強(qiáng)，是工作中的難點(diǎn)。

三、完善分組，有效競(jìng)爭(zhēng)

班級(jí)中學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要，為了營(yíng)造良好的班風(fēng)。在上學(xué)期分組競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期分組時(shí)提醒每組的班委干部和大組長(zhǎng)，不僅看成績(jī)，還要看表現(xiàn)。本學(xué)期8組實(shí)力很均衡，這種時(shí)候主要看班干部。班干部領(lǐng)導(dǎo)才能強(qiáng)，很善于做其他同學(xué)的思想工作，小組學(xué)習(xí)氛圍會(huì)明顯領(lǐng)先。本學(xué)期要通過(guò)有效競(jìng)爭(zhēng)，不僅要培養(yǎng)孩子的良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

四、抓住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)

班主任在班級(jí)管理中，一定要有目標(biāo)，包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。本學(xué)期我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是，培養(yǎng)自主管理班級(jí)能力，力爭(zhēng)班級(jí)事務(wù)不用我插手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。短期目標(biāo)是配合學(xué)校、配合大隊(duì)部活動(dòng)來(lái)制定的。誰(shuí)能設(shè)計(jì)出適合我們的既有趣又安全的游戲，全班推廣，我們將給設(shè)計(jì)者加分。鼓勵(lì)大家在課間玩得有趣有益，有效地控制追逐打鬧的現(xiàn)象。開(kāi)展珍惜生命、感恩、責(zé)任、安全等中隊(duì)主題會(huì)，教育生命的可貴，學(xué)會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，學(xué)會(huì)自己的事自己做好，懂得防火、防水、防電、防雷以及交通安全常識(shí)，將進(jìn)行預(yù)防疾病教育。

班主任工作，只有更好，沒(méi)有最好。作為四年級(jí)孩子，天真無(wú)邪。班主任工作中總有做不完的事，他們畢竟是孩子，發(fā)生一些意想不到事情時(shí)純屬正常，要坦然處置，逐步完善，不能急躁。

班主任工作是平凡而繁瑣的，本學(xué)期我將在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。