科學發(fā)展觀背景下高校后勤管理對策

王俊 臧紅波

2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出：深化貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育。自此之后高校各項管理工作均在科學發(fā)展觀的引導下， 積極實施創(chuàng)新發(fā)展。在此過程中高校后勤管理工作面臨什么現(xiàn)狀，自身擔負怎樣職責，是當前的關注重點。本文則對科學發(fā)展觀背景下的高校后勤管理展開研究。

一、高校后勤管理現(xiàn)狀

首先，過于注重經(jīng)濟功能，沒有有效落實“三服務兩育人”宗旨。在高校后勤管理工作中，對于后勤部門服務育人宗旨并沒有改變，有效實現(xiàn)后勤管理工作的經(jīng)濟功能，同時也必須要兼顧后勤部門的特殊教育功能，只有實現(xiàn)兩者的相互協(xié)調(diào)，才能夠真正落實“三服務兩育人”宗旨。但是在實際工作中，高校后勤管理工作存在明顯的經(jīng)濟利益傾向，導致相關工作人員在工作中也以實現(xiàn)經(jīng)濟最大化而努力，影響后期的教育功能發(fā)揮。

其次，專業(yè)化水平低。高校后勤管理是高校工作的重要環(huán)節(jié)之一，專業(yè)性較強，并不是單純地指完成后期管理工作任務。在高校后勤管理工作發(fā)展過程中，需要顯著提升系統(tǒng)化、制度化、科學化以及社會化，更需要一大批高素質(zhì)管理人員的積極參與。但是實際上高校后勤管理過于注重社會化服務功能的實現(xiàn)，和高校自身發(fā)展存在一定的脫節(jié)，總體來講高校后勤管理人員專業(yè)水平不高，工作效率也偏低。

最后，管理方式不夠靈活和科學。在高校后勤管理工作中，也進一步提升了校園文化和社會文化的良好互動。但是高校的主要工作是育人，在社會文化發(fā)展中，傳統(tǒng)的封閉式校園文化逐漸發(fā)展成為開放性、多功能小社會，越來越多的服務機構進入高校，直接影響了高校的正常教學工作。那么在高校管理工作中如何實現(xiàn)校園文化和社會文化的有效協(xié)調(diào)，高校后勤管理部門在這一問題上的處理比較呆板，沒有足夠的靈活性和科學性。

二、科學發(fā)展觀背景下的高校后勤管理改善策略

（一）基于促進發(fā)展為目標改善高校后勤管理

科學發(fā)展觀理念的第一重點也就是發(fā)展，科學發(fā)展觀在高校后勤管理工作中的應用，首先要實現(xiàn)后勤管理工作的管理體制以及運行體制，從而顯著提升高校后勤保障服務機制，為廣大師生提供良好的后勤保障服務體系，促進高校后勤服務工作的健康發(fā)展。在市場經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境下，也需要積極適應開放性高校后勤市場環(huán)境，積極應用競爭機制，促進后勤管理工作的健康發(fā)展；加大校內(nèi)保障服務，為高校后勤服務在市場競爭中的參與提供條件，壯大實力，采用一系列改革措施促進后勤管理機制的運行及發(fā)展，為高校發(fā)展提供良好的后勤保障。

（二）以構建和諧校園為主要目標

高校后勤的存在也就是為廣大師生提供服務，排除師生的后顧之憂，不管是生活還是工作均提供良好的環(huán)境，以能夠讓廣大師生在教學和學習中有更多的時間。另外在高校后勤管理工作中，也必須要積極改善自身的局限性，一方面要為廣大師生提供良好的服務，另一方面也需要顯著提升工作主動性和積極性，肯定后勤部門在廣大師生心目中的地位。高校后勤管理工作中也需要為高校教學秩序以及和諧校園建設提供一定的物質(zhì)基礎和必要條件，讓高校后勤服務逐漸走上職業(yè)化和專業(yè)化發(fā)展路徑，顯著提升各項工作的針對性。

（三）從實際出發(fā)提高高校后勤管理科學性

基于實際出發(fā)，也就是要和高校實際情況相結合，采用科學方式，實現(xiàn)高校后勤管理工作的高效率及高質(zhì)量完成。首先要提高高校后勤管理工作重要性的認識，改善之前對其科學性認識存在的不足，充分認識到高校后勤管理工作是為學校教育教學工作提供服務，本身也具有一定的科學性。另外后勤管理工作內(nèi)容也存在一定科學性，必須要做好整個學校的科學規(guī)劃，基礎建設以及校園文化建設等等，實現(xiàn)校園文化和社會文化的良好結合，因此必須要顯著提升高校后勤管理的科學性。

（四）高校后勤要為學校提供優(yōu)質(zhì)保障服務

堅持用科學發(fā)展觀指導高校后勤管理改革，使后勤能為學校教學、科研、行政和師生員工生活提供又好又快的優(yōu)質(zhì)保障服務，要搞好校園規(guī)劃設計和建設布局，為師生員工提供優(yōu)美的校園環(huán)境；要提供優(yōu)質(zhì)的保安、保潔服務，能及時解決水電、土建維修問題和設施設備養(yǎng)護故障，保障水電供應，為學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境；要確保食品衛(wèi)生和飲食安全，為學生提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務；要辦好生活用品、學習用具、書報雜志、打字復印等服務網(wǎng)點，為師生員工提供方便快捷的生活服務等。

（五）完善激勵機制，不斷加強后勤工作人員的歸屬感

激勵機制是人本管理思想的重要體現(xiàn)之一。當下，高校領導要持續(xù)提升思想認識，不斷完善現(xiàn)有激勵制度，將物質(zhì)激勵和精神激勵相結合，近期激勵和遠期激勵相結合。同時要時刻注意員工精神層面上的需求。

結語

綜上所述，隨著后勤社會化改革進程的加快，高校師生對后勤服務質(zhì)量和水平的要求隨之提高。一定要堅持科學發(fā)展觀引導，實現(xiàn)高校后勤管理的創(chuàng)新發(fā)展，提高工作效率和工作質(zhì)量，為廣大師生提供一定的后勤保障，促進高校的健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]張源.高校后勤管理存在的問題及其對策[J].經(jīng)營管理者，2017（14）

[2]王鐵.論高校后勤管理的信息化建設[J].黑龍江高教研究，2016（08）

[3]吳娛.論精細化管理在高校后勤管理中的應用[J].科技展望，2016（02）

[4]黃文質(zhì).新形勢下高校后勤管理有關問題的探索[J].價值工程，2015（09）

[5]劉曉青.淺談高校后勤的科學化與精細化管理[J].重慶科技學院學報（社會科學版），2010（15）

作者簡介；

王?。?979.9- ），男，漢族，本科，工程師；

臧紅波（1984.10- ），女，漢族，本科，工程師。