淺談民航飛行技術(shù)專業(yè)學生教育管理困境及對策

李競宇

摘 要：近年來，隨著時代的進步和科技的發(fā)展，我國民航領(lǐng)域處于飛躍式發(fā)展狀態(tài)，同時，也對我國民航飛行技術(shù)專業(yè)學生教育管理提出更高的要求，但是，我國民航飛行技術(shù)專業(yè)學生教育管理還面臨著多種困境，難以發(fā)揮有效的作用，對民航領(lǐng)域的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。因此，本文對其面臨的困境進行分析和研究，提出一些解決對策，旨在培養(yǎng)出高素質(zhì)的飛行人員，推動我國民航領(lǐng)域的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民航；飛行技術(shù)專業(yè)；教育管理；困境；對策

一、我國民航飛行技術(shù)專業(yè)學生教育管理面臨的困境

1、民航院校和學生對民航相關(guān)法律法規(guī)不夠重視。對于學生而言，民航企業(yè)對飛行專業(yè)技能素質(zhì)要求較高，很多大學生為了實現(xiàn)自己的飛行理想，重視學習飛行相關(guān)的理論知識和加強實踐訓練，以此提高自身的職業(yè)技能，導致很多學生忽視了民航相關(guān)法律法規(guī)的學習，沒有深刻認識到民航法律法規(guī)的重要性。對民航學院而言，在教育管理方面也存在這樣的問題，很多院校出于提高就業(yè)率、提高飛行專業(yè)教學效率等目的，注重對學生飛行技術(shù)技能的教育，也輕視了民航法律法規(guī)的教育。這種教育困境讓學生缺乏專業(yè)的民航法律法規(guī)知識，難以明白自己成為飛行員之后所承擔的責任和使命。

2、民航院校學生飛行信心教育管理不到位。隨著民航領(lǐng)域的逐步發(fā)展，對飛行員職業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)等要求逐步提高，導致飛行技術(shù)專業(yè)學生的淘汰率較高，給學生帶來很大的心里壓力，對飛行信心產(chǎn)生動搖。為此，民航院校也對學生做了飛行信心教育，但是，民航院校對這些飛行信心教育的內(nèi)容、方法等缺乏甄別工作，導致教育管理工作不具有實質(zhì)性，很多都是流于形式，難以提高教育效果，也使教育管理工作難以進行而陷入困境。

3、飛行人員的英語水平要求越來越高。由于隨著國際合作的日益加深，使民航國際航線的建立越來越多，而國際通用語言是英語，這就要求著飛行人員要具有較高的英語水平，其水平要求越來越高也就意味著加大了飛行人員的英語教育和英語教育管理難度。但學生學習英語的積極性、信心、能力等受到限制，從而使教育陷入困境，加大了教育管理難度。

4、民航院校在國外培訓學生方面教育管理也處于薄弱狀態(tài)。在飛行人員培養(yǎng)方面，當學生在大四時，我國民航院校普遍的把學生送到國外進行培訓，在培訓期間，由于是在國外，民航院校難以及時掌握學生的培訓情況，只能通過國外培訓機構(gòu)的反饋信息來了解到學生的培訓情況，而國外的培訓主要是靠學生自己獨立學習，專門的教師指導相對較少，使很多學生面對問題時難以及時解決，這也是我國民航飛行技術(shù)專業(yè)學生教育管理所面臨的困境。

二、民航飛行技術(shù)專業(yè)學生教育管理走出困境的對策

1、實行嚴格的軍事化教育管理，提高民航法律法規(guī)的重視度。軍事化教育管理不僅可以培養(yǎng)學生的服從力，更重要的是可以培養(yǎng)學生遵守相關(guān)法律法規(guī)的能力。而遵守民航法律法規(guī)不僅是飛行員的職業(yè)要求，也是飛行員必備的職業(yè)素質(zhì)，因為，嚴格遵守民航法律法規(guī)才有助于保證飛行安全，所以，為了提高學生的民航法律法規(guī)方面的知識，走出教育管理困境，民航院校首先要高度重視民航法律法規(guī)的教育工作，認真、謹慎的制定各種相關(guān)教學課程。然后實行嚴格的軍事化教育管理，一方面可以提高學生對民航法律法規(guī)的重視度，以便提高其相關(guān)法律知識，另一方面培養(yǎng)學生的約束力，規(guī)范其行為，進而讓學生具有遵守相關(guān)法律法規(guī)的能力。

2、提高民航學生的榮譽感。學生的飛行信心不足，給學生帶來較為嚴重的心里壓力，而民航院校的心里教育工作又不具有實質(zhì)性，為了解決這一教育管理困境，就必須要提高學生的榮譽感，以便抵御消極、負面的心里，提高飛行信心。主要從兩個方面來提高。首先，樹立學習榜樣。選擇民航領(lǐng)域具有教育意義的人物，講解其具體先進事跡，樹立學習榜樣，讓學生引以自豪、驕傲，從而提高其榮譽感，進而提高飛行信心；其次，培養(yǎng)學生的專業(yè)優(yōu)越感。民航院校要通過教師講解、校園宣傳、行業(yè)對比等多種途徑培養(yǎng)學生的專業(yè)優(yōu)越感，讓學生為選擇飛行技術(shù)專業(yè)感到自豪，從而提高學生的飛行信心。

3、加強學生英語教育管理。英語是民航飛行員的必備語言，針對現(xiàn)行的教育管理困境，首先，要提高學生的英語學習興趣。民航院校要督促英語教師通過英語朗讀比賽、英語實踐教學等方法提高學生的英語學習興趣；其次，做好思想教育工作，強化學生的理想和信仰，為學生學習英語添加學習動力。

4、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺加強學生國外培訓時期的教育管理。對國外培訓學生管理薄弱不僅影響學生的學習，也使學生面臨被淘汰的險境，而民航院校教師又難以親臨現(xiàn)場進行管理，面臨這一教育困境，必須要通過現(xiàn)代微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺，時刻和學生保持聯(lián)系和加強交流，以便讓民航院校及時了解學生情況并及時解決學生面臨的問題。

三、結(jié)語

綜上所述，我國民航飛行技術(shù)專業(yè)學生教育管理存在飛行人員的英語水平要求越來越高、學生國外培訓教育管理處于薄弱狀態(tài)、學生飛行信心教育管理不到位等教育管理困境，不僅加大了教育難度，也影響著學生職業(yè)素質(zhì)的提高，因此，就要通過提高民航學生的榮譽感、加強學生英語教育管理、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺加強學生國外培訓時期的教育管理等對策，使其走出各種困境，培養(yǎng)高素質(zhì)飛行人才。

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