高校共青團(tuán)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制路徑探究

劉艷

【摘要】社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系的內(nèi)核，自黨的十八大以來，中央高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與實(shí)踐。探究高校共青團(tuán)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑，既是新時(shí)期發(fā)展的需求，又是共青團(tuán)科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。高校共青團(tuán)積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性，既是鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)的需要，也是踐行立德樹人使命的長期工程。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀;培育;踐行;路徑

黨的十九大報(bào)告深刻闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求，并為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出了重大安排。面對新時(shí)代的新要求，面對新的歷史使命，高校共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，具有積極而重大的意義，推動(dòng)大學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重要的影響。未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向是由當(dāng)代青年的價(jià)值取向所決定，青年大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和完善的重要時(shí)期，掌握這一段時(shí)間非常重要。為了使青年大學(xué)生成為國家強(qiáng)盛的重要力量，民族復(fù)興的棟梁之材，高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長效性和有效性。

一、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利于大學(xué)生塑造良好的個(gè)人價(jià)值體系，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國正處于發(fā)展的新的階段，作為培養(yǎng)國家高等人才的學(xué)府更應(yīng)該將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)重大任務(wù)來落實(shí)，這樣才能增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，凝聚青年一代團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，在新媒體日益發(fā)展及社會(huì)思想多元化的背景下，一些西方國家正是利用大學(xué)生正處于思想不成熟，價(jià)值觀未形成的時(shí)期，向其推銷以所謂“普世價(jià)值”為內(nèi)核的思想文化，使部分大學(xué)生無法真正辨別其所帶來不良影響，從而在思想上對黨的領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生懷疑，因此對青年大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，就顯得尤為重要。

培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。大學(xué)生需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想引領(lǐng)，并廣泛踐行其本質(zhì)要求，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，凝聚新時(shí)代精神，為社會(huì)帶來有利影響和傳遞正能量，這決定著社會(huì)更廣泛的認(rèn)同核心價(jià)值觀。高校的校園文化作為社會(huì)文化的一個(gè)分支，推動(dòng)著社會(huì)文化的前進(jìn)與發(fā)展，在一定程度上決定著社會(huì)文化的發(fā)展水平和程度。

二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀所面臨的問題

當(dāng)今世界各種思想碰撞不斷加劇，不同的文化交流日益頻繁。復(fù)雜的社會(huì)意識(shí)形態(tài)給尚未形成價(jià)值觀的大學(xué)生們帶來了新的影響與考驗(yàn)。一些大學(xué)生受到不良思潮的影響，崇尚資本主義價(jià)值觀，導(dǎo)致其理想信念迷茫，社會(huì)責(zé)任感缺乏等。特別是一些西方國家利用長期積累的經(jīng)濟(jì)科技優(yōu)勢和話語優(yōu)勢，企圖誘導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生淡化乃至放棄對本民族精神文化的認(rèn)同。

現(xiàn)階段，很多高校把重心用在教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面，從而忽視了培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。有些高校的第一課堂出現(xiàn)講課形式單一枯燥，體系不完善，不切合大學(xué)生的實(shí)際等情況。一些高校思政課老師們對社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)不透，并沒有真正領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵要求，而且講課方式依舊保持灌輸式教育。

高校共青團(tuán)培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與每個(gè)師生息息相關(guān)，有利于學(xué)校自身的發(fā)展和構(gòu)建和諧校園氛圍。但是一些老師認(rèn)為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀有專門的學(xué)生工作人員，自己沒有這個(gè)責(zé)任將其融入自己的工作中，一些大學(xué)生更是憑個(gè)人意愿參與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園活動(dòng)中。

三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長效機(jī)制路徑

（一）加強(qiáng)思想引領(lǐng)

1.重視宣傳教育工作，完善規(guī)章制度，形成長效機(jī)制。高校共青團(tuán)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)長期重要的工作，為了不斷增強(qiáng)大學(xué)生的思想意識(shí)，要將宣傳教育工作放在首位，從密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)際成長需要出發(fā)，對其有誤區(qū)的地方需要及時(shí)修正。為學(xué)生搭建教育互動(dòng)平臺(tái)，采用更加具有感染力的教育手段，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參與其中。高校應(yīng)通過進(jìn)一步完善大學(xué)生行為規(guī)范、在校大學(xué)生權(quán)利與義務(wù)，推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀常態(tài)化，努力落實(shí)到服務(wù)、管理、教學(xué)中，融入到有形的大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，增強(qiáng)大學(xué)生的認(rèn)同感和歸屬感，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化氛圍。

2.以黨帶團(tuán)，做到黨有號(hào)召，團(tuán)有響應(yīng)，發(fā)揮榜樣的力量。黨組織應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)大學(xué)生團(tuán)員開展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要思想，集中組織觀看遠(yuǎn)程教育課程，進(jìn)行思想意識(shí)教育和理想信念教育，為有效踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定理論基礎(chǔ)。大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，要起到模范帶頭作用，在不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)讓更多的團(tuán)員感受到理想信念的力量，加強(qiáng)對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型宣傳，帶動(dòng)更多的大學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。不斷督促自身的各項(xiàng)行為，因?yàn)橥g人很容易產(chǎn)生情感上的共鳴，對提升大學(xué)生的思想政治水平非常有幫助。

3.加強(qiáng)三個(gè)陣地建設(shè)。思想政治教育課作為第一陣地不僅要完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，更要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。將思想政治理論融入第二陣地校內(nèi)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐之中，化被動(dòng)教育為主動(dòng)學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，同時(shí)提高兩個(gè)陣地的育人作用。此外，以宿舍教育管理作為第三陣地開展有針對性的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，并且進(jìn)行相應(yīng)的思想政治理論學(xué)習(xí)。第一陣地為第二陣地和第三陣地提供理論指導(dǎo);第二陣地課余活動(dòng)踐行第一陣地所學(xué)理論成果，引領(lǐng)第三陣地發(fā)揮育人功能;第三陣地深化第一陣地理論基礎(chǔ)，延伸第二陣地活動(dòng)范圍。把高校思想政治教育“三個(gè)陣地”有機(jī)結(jié)合起來，“改革第一陣地，活躍第二陣地，延伸第三陣地”，形成“三點(diǎn)一線一面”的學(xué)生思想政治教育堡壘。將理論進(jìn)行拆解、細(xì)化，結(jié)合大學(xué)生的日常生活，營造道德暗示氛圍，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀具象化，并與實(shí)在的外部環(huán)境相結(jié)合，從而培養(yǎng)成一種習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)文化引領(lǐng)

1.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”與“魂”，五千多年連綿不斷，積淀著中華民族最深沉的精神追求。牢固的核心價(jià)值觀根植于文化中，我們應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度對待，進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性的發(fā)展，激活其生命力，從而使其更有影響力和號(hào)召力，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。將這些財(cái)富“以文化人、以文育人”，潛移默化地影響大學(xué)生的思想方式和行為方式，引導(dǎo)大學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀和民族觀，增強(qiáng)大學(xué)生的骨氣和底氣。

2.講好“我愛我?！钡墓适拢盒纬伞靶Ｓ?xùn)文化自信”，培養(yǎng)學(xué)生母校自信意識(shí)。講好母校故事，講好校訓(xùn)故事，樹立強(qiáng)烈的校訓(xùn)文化自信。要堅(jiān)守母校文化立場，傳承母校校訓(xùn)精神，展現(xiàn)母校校訓(xùn)風(fēng)范，從建校歷史和發(fā)展歷程中汲取精神力量，增強(qiáng)校訓(xùn)自信，增強(qiáng)講好母校故事的底氣。這對激勵(lì)廣大師生形成共同的追求，加深師生對學(xué)校的發(fā)展的認(rèn)識(shí)至關(guān)重要。要著力創(chuàng)新對外宣傳方式，構(gòu)建對外宣傳體系，努力爭取話語權(quán)，增強(qiáng)文化傳播親和力，積極傳播校訓(xùn)文化。講好校訓(xùn)故事，要想讓師生更加了解和接受學(xué)校的發(fā)展，就要主動(dòng)把想法說清楚，讓正確的聲音先人為主。

（三）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)

當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)成長在學(xué)校的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過多少社會(huì)歷練，很少有機(jī)會(huì)參與到社會(huì)實(shí)踐中，缺乏自我控制的能力和自我反省的主動(dòng)性。使他們深入到城市的街道社區(qū)，鄉(xiāng)村的田間地頭，開展社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，最后以社會(huì)調(diào)查研究報(bào)告、技能展示等多種形式進(jìn)行匯報(bào)。在與社會(huì)接觸的過程中，大學(xué)生既拓展了視野，又開闊了思路，對于社會(huì)的現(xiàn)狀，自身的發(fā)展都有了更加客觀的評(píng)價(jià)。大學(xué)生見證了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對于公眾的凝聚力的影響，從而極大地鼓勵(lì)他們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)自身的主人翁意識(shí)，實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)中國夢的偉大內(nèi)涵，提升學(xué)生服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)，引領(lǐng)社會(huì)精神風(fēng)向。

（四）完善新媒體建設(shè)

高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)新媒體思想文化陣地建設(shè)，凈化校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容監(jiān)管工程建設(shè)。發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，創(chuàng)新線上宣傳方式，形成校園網(wǎng)絡(luò)正面輿論優(yōu)勢。更要大力推進(jìn)傳統(tǒng)媒介與新媒體融合發(fā)展，打造新型主流傳播載體，不斷增強(qiáng)影響力與公信力。大學(xué)生作為新媒體重要的參與者和主要針對群體，搭建網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)，與青年大學(xué)生保持密切聯(lián)系，傾聽聲音，了解所想，緊跟關(guān)注熱點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行思想引領(lǐng)，構(gòu)建扁平化管理模式。每個(gè)大學(xué)生都是主人，更加廣泛地參與到活動(dòng)中，讓青年成為發(fā)聲者、信息的傳播者，利用新媒體平臺(tái)，將主流聲音傳播得更遠(yuǎn)，利用學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，形成點(diǎn)、線、面三位一體的新媒體工作局面。

（五）加強(qiáng)專職思想政治人員的素質(zhì)培養(yǎng)

傳播內(nèi)容和途徑確定后，接下來人員是關(guān)鍵，宣傳社會(huì)核心價(jià)值觀的人員素質(zhì)的高低決定了傳播的聲音是否有反響，是否長期并具有重要意義。很多思想政治人員所擔(dān)任的職務(wù)非常多，這無形中增加了思想政治人員的工作量。學(xué)校應(yīng)該從工作分工上統(tǒng)籌考慮，科學(xué)分工，明確工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)思想政治人員的教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作是一項(xiàng)短期看不出成果的工作，這就需要專職人員具有耐心，有決心、有信心。思想政治人員應(yīng)該具備較高的思想政治素質(zhì)，黨性強(qiáng)，原則性強(qiáng)，為黨發(fā)聲。思想政治人員要根據(jù)時(shí)事不斷學(xué)習(xí)，提高從業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，使其熟悉和掌握最新的理論精神、政策新規(guī)。

結(jié)語

站在新的歷史起點(diǎn)，面臨新的問題與任務(wù)，高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)把長期培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)重要工作，結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生的成長特點(diǎn)，努力營造和諧的校園文化氛圍。加強(qiáng)新媒體的傳播力度，開展形式多樣的社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，這需要教學(xué)與管理相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，第一課堂、第二課堂和寢室相結(jié)合，傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合，不斷完善規(guī)章制度，加強(qiáng)思政人員的素質(zhì)培養(yǎng)，使得大學(xué)生富有求新、求變的朝氣和銳氣，始終保持昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。