《王者榮耀》對(duì)高職學(xué)生的影響及應(yīng)對(duì)策略研究

朱壹

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大眾的文化娛樂(lè)生活發(fā)生了較大改變；近幾年，以《王者榮耀》為代表的網(wǎng)絡(luò)游戲已然成為眾多年輕人生活的重要組成部分，引起了較大爭(zhēng)議。而高職院校的學(xué)生尤其容易沉迷游戲，甚至愿意為了《王者榮耀》放棄學(xué)業(yè)，將之視為生活的唯一重心。該游戲熱度持續(xù)上升，越來(lái)越多高職學(xué)生成為其忠實(shí)擁躉，這一現(xiàn)象當(dāng)引起足夠的重視。本文旨在理性思考《望著榮耀》等網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诟呗殞W(xué)生的影響，并對(duì)其產(chǎn)生的問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)策略。

Absrtact： With the development of information technology， the cultural and entertainment life of the masses has changed greatly. In recent years， the online games represented by Arena of Valor have become an important part of the lives of many young people. Students in higher vocational schools are particularly prone to playing games and are even willing to give up their studies for Arena of Valor as the sole focus of life. The game continues to grow in popularity， more and more vocational college students become their loyal supporters， this phenomenon should be paid enough attention to. This paper aims to think rationally about the influence of online games such as "looking forward to glory" on higher vocational students， and to put forward some countermeasures to the problems arising from it.

關(guān)鍵詞：王者榮耀；網(wǎng)絡(luò)游戲；高職學(xué)生；影響；策略

Key words： Arena of Valor；online games；higher vocational students；impact；strategy

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2018）11-0252-03

0 引言

在信息時(shí)代，年輕人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴日益加重，當(dāng)代大學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)獲取知識(shí)、結(jié)交朋友、拓寬視野，但也有很多年輕學(xué)生傾向于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行休閑娛樂(lè)活動(dòng)，例如在線聊天、看劇、玩游戲。近年來(lái)，大學(xué)生群體已逐漸成為網(wǎng)絡(luò)游戲的主力軍，“根據(jù)‘互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的定義，網(wǎng)絡(luò)游戲是利用TCP/IP協(xié)議，以Internet為依托，可以多人同時(shí)參與的游戲項(xiàng)目。”[1]而《王者榮耀》更憑借強(qiáng)大的娛樂(lè)功能和社交屬性受到大學(xué)生的青睞，尤其是高職學(xué)生更容易沉迷其中，該游戲的影響力不容小覷。

1 高職學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

1.1 當(dāng)代高職學(xué)生的特點(diǎn)

如今，大學(xué)生多為95后、00后，注重個(gè)性、富于朝氣，主張享受生活。作為在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，他們的消費(fèi)、交際方式都發(fā)生了一些新的變化：不少大學(xué)生都喜歡在各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行社交、娛樂(lè)；而社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，也允許更多學(xué)生購(gòu)買電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品。另外， 當(dāng)代大學(xué)生較為欠缺獨(dú)立性，大多喜歡追逐潮流，因而他們的生活重心往往隨著網(wǎng)絡(luò)熱潮發(fā)生改變。

其中，高職學(xué)生是一個(gè)較為特別的群體，在擁有當(dāng)代大學(xué)生共性的同時(shí)也具備了一些獨(dú)特的特點(diǎn)。首先，一部分高職學(xué)生是在高考中失利而無(wú)緣本科院校，與同齡人相比時(shí)他們會(huì)產(chǎn)生一定的自卑感和有較強(qiáng)的心理落差。其次，高職院校的課業(yè)壓力相對(duì)較小，更注重實(shí)踐操作，部分學(xué)生會(huì)在輕松的氛圍中放松自我要求，醉心玩樂(lè)。同時(shí)，在緊張的就業(yè)局勢(shì)中，大專院校的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力較弱，難免因此生出焦慮心理。而在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，部分缺乏自主學(xué)習(xí)能力的高職學(xué)生會(huì)因荒廢學(xué)業(yè)而產(chǎn)生一種矛盾的心理，即又不愿付出努力，又對(duì)未來(lái)充滿迷茫和憂慮，從而總在選擇新的方式自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。

1.2 《王者榮耀》等網(wǎng)絡(luò)游戲受高職學(xué)生追捧的原因

近來(lái)，一款名為《王者榮耀》的聯(lián)網(wǎng)手游受到各界追捧，大學(xué)生是玩家中的主流群體，其中一半以上來(lái)自大專院校。一方面，高職學(xué)生有較多的課余時(shí)間進(jìn)行娛樂(lè)，而該游戲需要團(tuán)隊(duì)配合、不可中途離場(chǎng)，頗為緊張刺激，很符合他們希望通過(guò)新的刺激來(lái)緩解焦慮的心理。

另一方面，高職學(xué)生也有一些自身的優(yōu)勢(shì)，比如思維活躍、動(dòng)手能力較強(qiáng)，配合更多的練習(xí)時(shí)間，他們很容易在網(wǎng)絡(luò)游戲中脫穎而出，取得勝利?！锻跽邩s耀》為這類年輕人提供了一個(gè)虛擬的舞臺(tái)，他們內(nèi)心有著很強(qiáng)烈的被認(rèn)可的欲望，而在游戲中，他們可以成為領(lǐng)袖、成為“王者”。網(wǎng)絡(luò)游戲多設(shè)有排位，這一款也不例外，高職學(xué)生看到自己在其中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他成績(jī)更好的同學(xué)，會(huì)暫時(shí)忘卻自卑的感覺，并從中獲取很大的成就感與滿足感。

另外，盡管這類學(xué)生中不乏能力者，但總體缺乏對(duì)學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃意識(shí)，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。他們無(wú)從思考《王者榮耀》帶來(lái)的只是暫時(shí)的快感，因而更容易深陷其中；而缺乏獨(dú)立思考的能力，使得他們樂(lè)于跟風(fēng)，甚至?xí)榱俗分鹁W(wǎng)絡(luò)潮流而放棄正常的學(xué)業(yè)、生活，因此在熱門的游戲中盡快升級(jí)對(duì)他們而言格外重要。

2 《王者榮耀》等網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Ω呗殞W(xué)生的影響

2.1 《王者榮耀》對(duì)高職學(xué)生的積極影響

《王者榮耀》和一般考驗(yàn)敏捷度和運(yùn)氣的游戲不同，需要一定的戰(zhàn)略部署和操作技巧，即使一些人民幣玩家在其中投入金錢購(gòu)買道具，也不會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生多大的影響，相對(duì)公平。也就是說(shuō)，這是一款需要?jiǎng)幽X、需要每隊(duì)五名成員相互配合的游戲，可以在一定程度上鍛煉學(xué)生的邏輯思維，提高其手腦協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

除了開發(fā)智力，拓寬視野的功能，《王者榮耀》確實(shí)也是一個(gè)舒緩壓力、滿足部分學(xué)生好勝心及虛榮心的好途徑。對(duì)于高職學(xué)生而言，多方壓力難以得到釋放，其中有些人會(huì)選擇抽煙、酗酒甚至打架等極端方式發(fā)泄內(nèi)心的焦慮；相比之下，帶有健康管理系統(tǒng)的《王者榮耀》可以幫助其獲得愉快的體驗(yàn)，減輕心理負(fù)擔(dān)。

值得一提的是，《王者榮耀》中提到了很多歷史上或文學(xué)典故中的著名人物。在浮躁的信息時(shí)代，年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣較??；而這款游戲設(shè)定玩家操控歷史人物進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，并在其技能中引入一定的背景知識(shí)，在某種程度上可以引起高職學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，開啟別樣的學(xué)習(xí)之路。

2.2 《王者榮耀》對(duì)高職學(xué)生的消極影響

盡管在這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲已不再被視作洪水猛獸，但它所產(chǎn)生的消極影響仍需引起重視。而《王者榮耀》對(duì)于玩家的身心健康會(huì)產(chǎn)生一定的副作用，尤其是高職學(xué)生，大多雖已成年，但心智還不夠成熟，缺乏良好的判斷能力，尤其容易沉迷。

從心理角度而言，雖然《王者榮耀》能幫助學(xué)生緩解壓力，避免通過(guò)更為消極的方式進(jìn)行放松，但其中的暴力屠殺日積月累也會(huì)使得玩家變得暴戾、難以相處?！八麄兡：说赖抡J(rèn)知，混淆了現(xiàn)實(shí)生活與游戲中虛擬世界的差異，經(jīng)常用游戲中的規(guī)則和方式解決現(xiàn)實(shí)生活中矛盾和沖突，所以當(dāng)今社會(huì)因網(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的行為出軌等道德問(wèn)題就越來(lái)越多?！盵2]

另外，《王者榮耀》制定了防沉迷健康管理系統(tǒng)，在玩家游戲進(jìn)行到一定時(shí)間后會(huì)進(jìn)行提示，在線時(shí)長(zhǎng)超過(guò)6小時(shí)的玩家會(huì)被迫下線。即便如此，高職學(xué)生仍會(huì)將大量的時(shí)間、精力投入其中，因?yàn)樗麄兛赏ㄟ^(guò)申請(qǐng)小號(hào)等方法繼續(xù)游戲，不受束縛。其中不少學(xué)生在課堂上偷偷玩游戲，或是為了《王者榮耀》選擇曠課，更有甚者為了提升段位通宵熬夜，茶飯不思。在高強(qiáng)度的游戲體驗(yàn)中，高職學(xué)生輕者荒廢學(xué)業(yè)，重者失明甚至積勞成疾而猝死。

而《王者榮耀》的文化功能也像一把雙刃劍，一方面可以激發(fā)年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣；但另一方面，游戲中與歷史不符的設(shè)置容易誤導(dǎo)學(xué)生，例如一開始將荊軻定為女性角色、詩(shī)人李白的身份變成了刺客，對(duì)于文化知識(shí)不夠扎實(shí)的高職學(xué)生而言，會(huì)產(chǎn)生更多負(fù)面影響。

3 引導(dǎo)高職學(xué)生合理參與網(wǎng)絡(luò)游戲的對(duì)策

3.1 積極引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲文化

“《王者榮耀》和《英雄聯(lián)盟》都有一個(gè)體系化的游戲系統(tǒng)，雖然操作有一定的難度，但是游戲體驗(yàn)極佳，完美融合了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與手機(jī)技術(shù)，是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的標(biāo)志性產(chǎn)物。”[3]如今電子競(jìng)技已被列入正規(guī)的體育賽事名錄，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展逐漸成為歷史發(fā)展的必然，我們無(wú)法禁止也沒有必要阻攔高職學(xué)生適度進(jìn)行游戲，但應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)其理性認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲文化。

首先，校方應(yīng)當(dāng)著力幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的兩面性。一方面，《王者榮耀》確實(shí)可以幫助學(xué)生緩解壓力，但另一方面，它會(huì)消耗玩家大量的時(shí)間和精力。應(yīng)通過(guò)課堂教育、班會(huì)、談心談話等形式幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己正處于人生的黃金時(shí)期，而網(wǎng)絡(luò)游戲并不是生活的全部，不應(yīng)將生活的重心放在虛擬世界中。同時(shí)，還應(yīng)積極開展心理健康教育，幫助高職學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，理清網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別，教導(dǎo)學(xué)生勿受游戲中暴力對(duì)抗等元素的影響，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)、正確處理人際關(guān)系、避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

3.2 創(chuàng)新教育理念，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)

當(dāng)代高職學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，沉迷《王者榮耀》等網(wǎng)絡(luò)游戲，一方面可歸因于信息時(shí)代的浮躁，另一方面，和現(xiàn)行的教育體制也有著密切的關(guān)系。教學(xué)模式、教學(xué)方法的老舊使得越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，而看到臺(tái)下一眾橫著手機(jī)打《王者榮耀》的學(xué)生，老師也逐漸失去教學(xué)的激情，從而形成惡性循環(huán)。因而創(chuàng)新教育理念尤為重要，若課程內(nèi)容豐富而生動(dòng)、學(xué)生可以在互動(dòng)中獲取新鮮的知識(shí)，便無(wú)暇顧及網(wǎng)絡(luò)游戲；同時(shí)，開辟第二課堂可以充實(shí)高職學(xué)生的課余生活，充滿魅力的校園文化氛圍可以重新把學(xué)生從《王者榮耀》的戰(zhàn)場(chǎng)拉回現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中。

另外，高職學(xué)生寄情于游戲源于一種年輕的迷茫感，缺乏目標(biāo)、缺乏對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。高校應(yīng)當(dāng)更重視職業(yè)規(guī)劃類課程，幫助學(xué)生在入校時(shí)就結(jié)合自己的興趣、能力、特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使大學(xué)生活更充實(shí)；同時(shí)，大學(xué)是高職高專學(xué)生轉(zhuǎn)換身份、踏入社會(huì)前的關(guān)鍵階段，幫助他們?cè)缛罩贫ㄟm合自己的職業(yè)規(guī)劃，相當(dāng)于給學(xué)生提供了更為清晰、長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，這會(huì)使他們有更多的動(dòng)力打磨自己的能力，從而避免在網(wǎng)絡(luò)游戲上浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，選擇進(jìn)行更有意義的活動(dòng)。

3.3 家庭、高校、社會(huì)齊抓共管，凈化網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境

要引導(dǎo)高職學(xué)生合理參與網(wǎng)絡(luò)游戲，除了高校需要投入足夠的重視，還需要學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)相關(guān)部門進(jìn)行配合。原生家庭對(duì)于學(xué)生的影響尤其重要，家庭是孩子的第一所學(xué)校、家長(zhǎng)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任老師，更要為下一代樹立良好的榜樣。高職院校的環(huán)境相對(duì)比較輕松，老師要面對(duì)的學(xué)生較多，難以關(guān)注到每一個(gè)人，這就需要家長(zhǎng)配合校方多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)生活。試想，如果家長(zhǎng)自身不注重學(xué)習(xí)的價(jià)值，同樣醉心玩樂(lè)，或者將《王者榮耀》等網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬道具作為“獎(jiǎng)勵(lì)”來(lái)處理同孩子的關(guān)系，等于正面承認(rèn)了網(wǎng)游的重要地位，從而導(dǎo)致高職學(xué)生在其中投入過(guò)多精力。

同時(shí)，社會(huì)也承載著重要的教育功能，政府監(jiān)管和輿論導(dǎo)向?qū)τ谝龑?dǎo)高職學(xué)生合理參與網(wǎng)絡(luò)游戲意義深遠(yuǎn)。首先，相關(guān)職能部門可以督促《王者榮耀》等網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)一步完善防沉迷系統(tǒng)，并監(jiān)管游戲內(nèi)容，防止色情、暴力等元素的出現(xiàn)，通過(guò)凈化網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境來(lái)規(guī)范其發(fā)展。而對(duì)于心智尚不成熟、熱衷跟風(fēng)的高職學(xué)生而言，社會(huì)輿論的引導(dǎo)同樣重要，如今很多餐廳、店鋪出現(xiàn)了“根據(jù)《王者榮耀》段位打折”的廣告，使得學(xué)生將打游戲當(dāng)作正事，將自己的努力用錯(cuò)了地方。總之，只有家庭、高校及社會(huì)齊抓共管，才能更好地還高職學(xué)生一個(gè)綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而幫助其成為未來(lái)的可造之材。

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