2017屆高考經驗交流總結

月智慧

【摘要】時光荏苒，2017屆高三工作隨著高考的結束而落下帷幕。本屆高三在上級部門和學校領導的關心支持下，在各處室的大力配合下，在2017屆全體同仁的共同努力下，取得了驕人的成績。

【關鍵詞】精準幫扶 人性化 多措并舉一、黨建工作的扎實開展，為教學提供了強有力的保障

1.家校聯(lián)合，依法辦校。我們堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。高三一年里，我們定期召開了家長會、50天動員會、10天動員會、成人禮等活動，邀請家長參加，征求家長意見與建議，這加深了學校與社會、家庭之間的聯(lián)系。在高考前，我們動員家長給自己的孩子寫信，寫對孩子的心里話和對高考的祝福語，這極大地調動了家長們的熱情。在監(jiān)考老師嚴重緊缺的寒假推遲放假期間，我們通過家長委員會，發(fā)動了25名家長參與期末的監(jiān)考工作！

2.開展精準幫扶，提高學生成績。在過去的一年里，我們結合學校爭創(chuàng)“五個一流”的要求，本著年級“一個都不能少”的原則，切實落實“精準幫扶”方案，充分發(fā)揮全年級教師的智慧，順利開展了“待優(yōu)生精準幫扶”工作，最終取得了升學率99.754%的優(yōu)異成績，再創(chuàng)學校新高。

3.做好“三聯(lián)三進”，打造優(yōu)質教育。為培育“四有”新人、“道德少年”，全面提高我校學生道德素質，我校領導親自走進高三班級，開展“大講堂”活動，用精彩的主題，語重心長的語言，倡導學生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，引導學生樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。其中靳兵建校長，楊家平、郭軍艦、尼瑪副校長多次走進高三班級。學生深受鼓舞，勵志為學校爭光。

二、多措并舉，創(chuàng)新年級組管理

1以“細”打動人，以“勤”影響人，調動班主任工作積極性。高三是最關鍵的一年，而班主任是班級管理的主要組織者和指導者。年級組如何調動班主任的積極性成為工作的重中之重。1.精細化管理，科學與人文并行。

在這一年里，年級組管理層事事以身作則，16個班主任更是同心同德，拼命向前。每周周末，定期召開年級組會議。無論大小事情，年級組都了如指掌。會上，將各個班主任反饋的問題做好詳細記錄，共同商討解決的辦法，讓管理做到精細化。

2.天道酬勤，愛相隨，陪相伴。高三老師緊緊圍繞“課堂教學”這一主陣地，潛心備課，精心上課，細心批改，耐心輔導，并互相聽課學習，不斷改進教法，最大限度地提高課堂40分鐘的教學質量。

3.風雨同舟，榮辱與共，調動科任教師教學積極性。高三全體老師不計名利，全身心地投入到教育教學工作中去，拼業(yè)務，付愛心，獻真誠，一片苦心育桃李；顧大局，齊團結，共奮斗，以學生和學校的利益為重。一切為學校，一切為學生。所有老師都是學生的良師好友，大家心往一處想，勁往一處使，精誠團結，通力合作，嚴抓共管，發(fā)揮團隊精神，形成了一個極富戰(zhàn)斗力的團隊。

三、生活、學習、心理三兼顧，彰顯管理的人性化

1.充分挖掘社會、家庭的教育資源，實現(xiàn)社會、家庭、學校的教育合力。學校定期召開家長會，通報學生在校的學習生活情況，商討學生以后學習生活的辦法，指導家長如何正確地教育孩子。

2.加強營養(yǎng)，密切關懷。學校充分考慮到學生學習的辛苦，為了使學生更好地投入到學習當中，從5月底開始每天給學生發(fā)放營養(yǎng)餐；高考期間，給學生配發(fā)了飲料，讓全體考生感受到了學校的人文關懷。

3.穩(wěn)定學生情緒，鼓足學生干勁。進入高三之初，學校實行校領導包班制，次項舉措不僅讓班主任信心滿滿，更讓每一個學生看到了希望！

四、備課工作中的不足

1.對高考的預測和把握還需要精細化。今年高考采用的是全國三卷，這是我區(qū)首次使用，是所有同仁都想不到的。因此，導致了很多的題型在平時的備考中沒有得到充分的訓練。

2.學生對知識的遷移能力有待加強。在高考的閱卷中，發(fā)現(xiàn)很多學生存在審題不清的情況，只會把平時背的一些東西照搬照抄，導致去無法得分。

3.答題規(guī)范化有待于加強。

4.藏文理科班本科率與往屆相比，因錄取率原因有所下滑。今年的藏文理科班共有347人參考，是我校歷史上藏文理科最多的一屆。今年的藏文理科班的重本、普本、?？贫枷鄬τ谝酝写蠓鹊奶岱郑珔^(qū)的理科錄取率相對于去年有所降低，因此導致了我校藏文班本科率的下滑。

5.個別的措施和計劃未落實到實處。在高二下學期，針對漢文文科班學生學習動機不強的情況，本想在兩個班開展分層教學，但因為師資、學生、家長等多方面的原因而未能實現(xiàn)。

6.嚴把學生入口關。當前，我校處于發(fā)展的瓶頸期，升學率上升空間較小，要想打造“西部名?！?，重心應該是“提重保本”，為此，學生的入口問題就顯得至關重要。

最后，祝愿孩子們在未來的路上前程似錦；也祝愿2018屆在大家的共同努力下，再創(chuàng)輝煌，為母校30年的慶典畫上濃墨重彩的一筆。