加強(qiáng)電子電工實(shí)驗(yàn)室管理 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

雷勁松

摘 要：實(shí)驗(yàn)室是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重要基地，也是培養(yǎng)高素質(zhì)高人才和服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)管理的重要場所。本文從電子電工實(shí)驗(yàn)室的管理入手，提出了加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度、建設(shè)開放型的場所、豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員的專業(yè)素養(yǎng)等方面提出了要求，探討了加強(qiáng)電子電工實(shí)驗(yàn)室管理，對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要性。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理；實(shí)驗(yàn)員；實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室作為職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重要基地，是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要場所。做好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，不僅是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的標(biāo)志，也是教學(xué)水平和管理水平的重要體現(xiàn)。目前，職業(yè)學(xué)校以教學(xué)服務(wù)為宗旨，貫徹落實(shí)改革要求，強(qiáng)化管理，不斷創(chuàng)新，確保各項(xiàng)工作順利開展。

一、完善實(shí)驗(yàn)室管理中的各項(xiàng)規(guī)章制度

無規(guī)矩不成方圓，實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)工作和管理的“章法”，科學(xué)管理要使實(shí)驗(yàn)室管理工作更加制度化、規(guī)范化、有章可循，必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理的目標(biāo)，任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)和當(dāng)前實(shí)際，制定出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)室管理制度，建立和完善實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。譬如：《XX學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生管理制度》、《儀器的借用制度》等。

1.做好人的管理。建立一支強(qiáng)有力的管理人員隊(duì)伍，這是做好實(shí)驗(yàn)室管理工作的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)員是實(shí)驗(yàn)室管理的主要人員，直接影響實(shí)驗(yàn)室管理水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，選好懂管理、懂教學(xué)、懂儀器的實(shí)驗(yàn)員，能夠更加有效的做好相應(yīng)的管理。學(xué)校要定期檢查實(shí)驗(yàn)員的工作，建立管理人員的檔案，考核和晉升制度，不斷提高管理人員的素質(zhì)和水平。

2.做好物的管理。財(cái)產(chǎn)管理是實(shí)驗(yàn)室管理的主要基礎(chǔ)和環(huán)節(jié)，搞好財(cái)產(chǎn)管理對(duì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，減少浪費(fèi)，避免損失，節(jié)約經(jīng)費(fèi)都有著重大作用。所以，必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)的管理，使之充分發(fā)揮使用效益。如每學(xué)期初要制定出實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃，做好本學(xué)期的開支預(yù)算。保證每筆賬目都要有如實(shí)記載；儀器管理要做到分類編號(hào)，固定存放，合理布局，使用方便。同時(shí)，要安排好人緣定期維護(hù)，及時(shí)保養(yǎng)，確保各項(xiàng)教學(xué)儀器都能發(fā)揮效能。

二、建立開放型的實(shí)驗(yàn)場所

開放型的實(shí)驗(yàn)室，可以幫助學(xué)生選擇和側(cè)重規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生視野，啟發(fā)學(xué)生思維，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。當(dāng)然，目前電工電子實(shí)驗(yàn)室目前離全面開放式教學(xué)模式還有一定的距離，比如師資短缺，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足，實(shí)驗(yàn)場地有限，實(shí)驗(yàn)器材方面的保障等等，但建立全面開放實(shí)驗(yàn)室是電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的必然趨勢。

三、豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

理工科類的課程往往要求學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力，但是目前大多數(shù)學(xué)生都存在重理論輕實(shí)踐的問題，加上一些考試忽略實(shí)際技能方面的測試，所以學(xué)生認(rèn)識(shí)不到實(shí)驗(yàn)課程的重要性。但是，隨著職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的明確化，學(xué)校要重視綜合性實(shí)驗(yàn)的操作能力，不僅在課程安排上要增加，更要重視課程內(nèi)容的豐富性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生在未來走入工作崗位后能夠更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)個(gè)人獨(dú)立能力和意識(shí)的提升。那么，電子電工實(shí)驗(yàn)室的管理中應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維放在首位，把培養(yǎng)學(xué)生的操作技能納入教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中設(shè)立綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己查閱相關(guān)資料，制定實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立完成研究內(nèi)容，并寫出研究報(bào)告，教師對(duì)其研究結(jié)果進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加技能競賽活動(dòng)。這樣一來，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中變被動(dòng)為主動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

四、不斷提升實(shí)驗(yàn)員的專業(yè)素養(yǎng)

優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的管理，重視實(shí)驗(yàn)員的專業(yè)素質(zhì)，這不僅體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)員要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還包括負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。實(shí)驗(yàn)員作為學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員，要樹立良好的職業(yè)精神，重視對(duì)學(xué)生的服務(wù)，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作必須走在教學(xué)前頭，提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，這要求實(shí)驗(yàn)員熟悉教材、熟悉儀器、熟悉進(jìn)度、熟悉教師，做到周密、細(xì)致、耐心。

過去，實(shí)驗(yàn)員們只需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，保管儀器，但隨著實(shí)驗(yàn)水平和強(qiáng)度的提高，實(shí)驗(yàn)員們也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在完成管理工作和日常工作的前提下，應(yīng)把精力投入到實(shí)驗(yàn)研究上，攻克難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。除此之前，進(jìn)修實(shí)驗(yàn)教材，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，收集最新實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和儀器改進(jìn)資料，并應(yīng)用到實(shí)際工作中，對(duì)于一些難度較大的或效果不理想的實(shí)驗(yàn)，要反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究，找出好的實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)可見度，保證實(shí)驗(yàn)成功從而提高教學(xué)質(zhì)量。

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