快樂體育教育法在中職體育教育中的實施研究

摘 要：當今世界體育課的學(xué)習(xí)方法和形式也發(fā)生了變化?？鞓敷w育教育法注重的是人的感情需求，指的是心理上的愉悅感和成功感，重要的是讓學(xué)生們在體育運動中體驗到參與、理解和學(xué)習(xí)的樂趣，從而使學(xué)生們愛上體育課。積極地鍛煉身體是在為以后的人生之路奠定基礎(chǔ)。在體育課的實踐中使用快樂體育教學(xué)方法法不僅可以強健體魄，還有利于促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，保持良好的精神狀態(tài)。

關(guān)鍵詞：快樂體育教育法 中職體育 教學(xué)方法

引言

學(xué)生們在發(fā)展的過程中，除了必備的知識文化和專業(yè)素養(yǎng)以外，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)良好的身體素質(zhì)。良好的身體素質(zhì)能幫助學(xué)生們堅強的應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和危險。中職學(xué)校一直致力于為社會提供有用的人才而努力，而21世紀的人才是多元化發(fā)展的綜合性人才，因此在中職學(xué)校的教育中不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，還要重視體育教育，要真正鍛煉學(xué)生的意志，使其更符合多樣化的發(fā)展。文弱書生的肩膀是無法肩負起足夠有分量的責任的，若要真正的強大起來，還要有健康的體魄，堅強的意志。

一、中職體育教育現(xiàn)狀

1.體育教學(xué)思想跟不上步伐

我國已經(jīng)實行新課改計劃已多年，但是如今的中職體育教育的效果并不理想。很多地方的學(xué)校觀念仍然比較落后。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是很多地方的老師和教育人員受到落后思維的束縛，自己占據(jù)支配地位，而沒有嚴格尊重學(xué)生的主體地位。例如有的地方的體育課只是老師隨便講幾句，之后就是自由活動，根本不帶領(lǐng)學(xué)生進行正規(guī)系統(tǒng)的訓(xùn)練。實際上不管是體育課還是其他的文化課，都不是老師的“一家之言”，很多時候老師的單方面的講授會適得其反，從而影響教學(xué)質(zhì)量。另外，很多的地方仍然不重視體育課在學(xué)生發(fā)展中的重要作用，只是重視語數(shù)外的培養(yǎng)，認為體育課是無用之功，這種思想也是滯后的。這也是很多中職學(xué)校不重視體育教育的原因之一。

2.教學(xué)內(nèi)容和方法陳舊

如今很多的中職學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容仍然比較單一，沒有得到及時的更新?？菰锓ξ兜慕虒W(xué)內(nèi)容不但難以引起學(xué)生們積極參加體育鍛煉的興趣。很多老師在訓(xùn)練的過程中沒有具體問題具體分析，沒有根據(jù)每個學(xué)生的體質(zhì)特點進行針對性教學(xué)，有些學(xué)校的教學(xué)方法和體育運動方式?jīng)]有與時俱進，同樣的單調(diào)枯燥也難以調(diào)動起孩子的積極性。陳舊的、不合適的教學(xué)內(nèi)容和方法都應(yīng)該被時代現(xiàn)實及時的淘汰，只有不斷的思考創(chuàng)新才能改便現(xiàn)在中職學(xué)校的體育教育現(xiàn)狀并促進其發(fā)展。

二、中職體育教育中快樂體育教學(xué)方法的實施研究

快樂體育教學(xué)方法是要讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣，在教學(xué)過程中強調(diào)“快樂”，這種寓教于樂的方法符合學(xué)生們心理實際發(fā)展情況，可以引發(fā)起學(xué)生們參加體育鍛煉的興趣[2]。為了改變以往的陳舊的體育教學(xué)方法，貫徹快樂體育教學(xué)方法，可以采取以下的方式：

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運用快樂體育教學(xué)的觀點

以往的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)新時代發(fā)展的要求。在對學(xué)生進行教育的過程中，要重視體育教學(xué)的作用，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。在教學(xué)實踐中，學(xué)生一直都是教學(xué)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每一個學(xué)生都融入到體育運動中來。教師要正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)體育知識，加強體育鍛煉，值得注意的是在組織進行體育鍛煉的過程中要根據(jù)不同學(xué)生的不同發(fā)展情況，給予適當?shù)陌才胖笇?dǎo)。要貫徹落實快樂體育教學(xué)的方法，讓學(xué)生們快樂的學(xué)習(xí)這門課程，參加體育鍛煉。

2.組織進行體育游戲，激發(fā)學(xué)生興趣

快樂體育教學(xué)要求我們，在進行體育教學(xué)實踐的時候，要充分發(fā)揮快樂的作用。教師們可以用一些行之有效的方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)造快樂的氛圍，讓學(xué)生們在潛移默化中實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。例如可以做一些體育游戲，讓學(xué)生在獲得愉悅的同時也增強了身體素質(zhì)。體育游戲可以緩解學(xué)生們緊張的心理，放松心情，為接下來的體育學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。例如在教蹲踞式跳遠時，教師可以先對學(xué)生們講述一下我們的祖先為了生存，必須去跳溪過溝去尋找食物，這就是跳遠的起源。在進行體育游戲的過程中會引發(fā)學(xué)生們的競爭意識，這種競爭意識就會促使學(xué)生們不斷發(fā)展進步。學(xué)生們出于自尊心為了保護自己的地位也會努力學(xué)習(xí)，不甘人后?？鞓敷w育教學(xué)方法的優(yōu)勢就在于，它以輕松幽默的方式使孩子們在精神愉悅的同時，實現(xiàn)了體育教學(xué)的目的。

3.加大對體育教學(xué)的投入

很多學(xué)校沒有充足的體育資源，學(xué)校可以向相關(guān)部門申請投入足夠的資金購買體育身背，聘用優(yōu)秀的老師進行教學(xué)[4];教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法陳舊的學(xué)校一定要進行整改和更新，在編纂體育教材的時候，要根據(jù)現(xiàn)實的發(fā)展情況和時代需求編纂體育教材。另外，教師們和教育工作人員要進行不斷的探索研究，開拓創(chuàng)新，找出更合適的教學(xué)方法。

4.有效的鼓勵方式

要想使讓學(xué)生們愛上體育課，提升課堂效率，當學(xué)生體育的學(xué)習(xí)和實踐中取得進步的時候，也要適當?shù)膶W(xué)生進行鼓勵和指導(dǎo)。學(xué)生們都有自尊心，渴望被表揚和贊美，這也是促進他們的進步的一種動力。例如在學(xué)生參加運動會等體育比賽的時候，將學(xué)生進行排名，頒發(fā)證書以表示鼓勵。可以調(diào)動起學(xué)生積極參與體育課的意愿，從而提升整個體育教學(xué)的課堂效果。老師可以通過多種激勵方式，活躍課堂氣氛。這也是實現(xiàn)快樂體育教學(xué)的方法之一。

結(jié)語

綜上所述，在以后的教育教學(xué)中，中職學(xué)校應(yīng)當重視體育教學(xué)的作用，運用快樂體育教學(xué)的方法，科學(xué)合理的進行體育教學(xué)活動。在面對人生的艱難和險阻時候，堅強的意志和強健的體魄同樣重要，況且，能堅持體育鍛煉也是意志的一種體現(xiàn)，體育鍛煉也可以培養(yǎng)出學(xué)生的堅強意志。作為一個投身于教育事業(yè)的工作人員，我也一定會不斷的堅持和研究，不斷為社會和國家的發(fā)展提供人才和力量。

參考文獻

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[3]孟曉磊.淺析中職體育教學(xué)中存在的問題與對策[J].科技資訊，2015（14）：162-162.

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作者簡介

趙外香（1974.04.25—），女，云南陸良人，講師，大學(xué)本科。