在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

徐銀

摘 要：在教學(xué)中，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不僅有利于大面積的提高教學(xué)質(zhì)量，而且有利于開發(fā)學(xué)生的智力，并為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)道路做好鋪墊。激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中的重要性極其重要。

關(guān)鍵詞：興趣 教學(xué) 培養(yǎng) 激發(fā) 優(yōu)化

在教學(xué)中，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不僅有利于大面積的提高教學(xué)質(zhì)量，而且有利于開發(fā)學(xué)生的智力。那么如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？通過本人二十多來年的教學(xué)淺談幾點教學(xué)體會。

一、建立和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

古人云：親其師必信其道。和諧的師生關(guān)系是進(jìn)行良好教學(xué)的開始，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的首要條件。那么，如何建立良好的師生關(guān)系呢？

1.教師要給學(xué)生樹立良好的形象?！皩W(xué)高為師，身正為范?！币屝W(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，首先要讓學(xué)生喜歡自己。要給學(xué)生樹立好榜樣，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，讓自己成為學(xué)生敬佩的人、成為他們的榜樣。例如，平時我很注意自己的著裝、待人接物要得體大方;說話要和藹可親、平易近人;和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，自工作以來，我從未間斷過學(xué)習(xí)，而且我會把我學(xué)習(xí)的心得體會分享給我的學(xué)生們聽，希望他們能從中受益。從而，既讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)習(xí)經(jīng)驗、拉近了師生之間的距離，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。

2.尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，建立民主、平等的師生關(guān)系。小學(xué)生雖然年齡小，但他們和成年人一樣有著自己的人格和尊嚴(yán)，甚至比成人更為敏感，所以教師更要以平等待人的態(tài)度來處理學(xué)生的思想和行為問題，對學(xué)生要熱情關(guān)懷、耐心教育、嚴(yán)格要求，全心全意的為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的主要途徑。課堂教學(xué)的水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。若是一節(jié)生動的數(shù)學(xué)課，必能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。優(yōu)化課堂教學(xué)我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手.

1.備好課是優(yōu)化課堂教學(xué)的前提條件。課堂教學(xué)效果如何，關(guān)鍵在于備課。因為備好課是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，根本之根本。所以教師要深入鉆研教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)，備課不僅要備教材，還要備學(xué)生。要充分根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點，了解學(xué)生接受新知識的能力和預(yù)見學(xué)生在課堂上會提出什么問題。這樣設(shè)計出來的教案能夠照顧到所有的學(xué)生，因材施教，是他們能夠輕松的學(xué)習(xí)新知識，從而激發(fā)學(xué)生對教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法要恰當(dāng)、靈活多樣?！敖虒W(xué)有法，但無定法，貴在得法?！苯虒W(xué)中教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生的實際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。例如在教學(xué)“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”時，由于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法與解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有相似之處，因此教學(xué)時可幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，采用對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法，這樣做既培養(yǎng)了學(xué)生的歸納、概括能力，又加深了學(xué)生對新舊知識的聯(lián)系與區(qū)別，從而使學(xué)生提高了解題技能，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，一題多解。數(shù)學(xué)課往往需要學(xué)生在不斷地發(fā)現(xiàn)、提出問題，通過嘗試，取得結(jié)論和規(guī)律從而培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教師要善于創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵學(xué)生大膽提出問題。在課堂上，學(xué)生往往只是提出課本上的有關(guān)問題，我鼓勵他們多提生活中與課本有關(guān)聯(lián)的問題，運用已有的知識來解決新出現(xiàn)的問題，盡可能采用多種不同的方法，比較哪種解題方案更簡練。對于他們敢于提問和講解自己不同的解題思路、方法的積極性要給予大力的表揚、肯定。經(jīng)過一段時間，不但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，而且創(chuàng)造性思維也得到了發(fā)展。

4.提高教師的語言藝術(shù)。優(yōu)化課堂教學(xué)，教師的語言是一個重要的因素。教師語言表達(dá)的優(yōu)劣，直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師的語言要風(fēng)趣幽默、精確簡練、生動形象，要注意語言的純凈化，做到生動有度、活潑有格，多用建設(shè)性的語言，小學(xué)教師的語言還要富有童趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)目的是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，是非智力因素的核心，只有樹立正確的學(xué)習(xí)目的，才能產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的學(xué)習(xí)動力，克服學(xué)習(xí)中的一切困難。

1.要讓學(xué)生認(rèn)識到小學(xué)數(shù)學(xué)是一門最基礎(chǔ)的學(xué)科，是日后學(xué)習(xí)必不可少的工具。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但要學(xué)會數(shù)學(xué)知識，而且還要樹立一種數(shù)學(xué)思維，開啟人的潛能，促進(jìn)人的發(fā)展，例如：在求“環(huán)形的面積”時，我就把初中才學(xué)到平方差公式交給了學(xué)生，使他們計算起來很簡便;在講到判斷題“兩條直線不平行就相交?！睍r，學(xué)生異口同聲的回答“對！”我說：“這道題是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。其實它是錯誤的！到初中時，我們會更為全面的了解相關(guān)的知識。”立刻引起了學(xué)生的好奇，我分別在兩張紙上各畫了一條直線，使兩張紙交叉，讓學(xué)生觀察后問他們：“它們現(xiàn)在既不平行也不相交，你知道是為什么了嗎？”有的學(xué)生就大聲的回答道：“因為它們不在同一平面內(nèi)！”我連忙給予肯定，并表揚了這些學(xué)生。然后我又問：“那你們知道我們在小學(xué)階段討論兩條直線的位置關(guān)系時，一定要注意是在什么范圍內(nèi)來進(jìn)行的討論？”學(xué)生都明白了：“要在同一平面內(nèi)”來進(jìn)行討論。我緊接著說：“以后的數(shù)學(xué)知識會越來越豐富、越來越有趣，但都要以我們現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)知識作為基礎(chǔ)，萬丈高樓平地起，所以，同學(xué)們一定要把這地基打牢固了！”學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情立即高漲。

2.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常有選擇的向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)的發(fā)展史和進(jìn)展信息，然學(xué)生從小就了解數(shù)學(xué)發(fā)展的輝煌史，以及數(shù)學(xué)在今天這個數(shù)字時代的重要作用。如在學(xué)習(xí)圓周率時，我向?qū)W生介紹了我國古代的大數(shù)學(xué)家祖沖之測定圓周率，今天的電腦軟件的開發(fā)，數(shù)字信息在當(dāng)今社會的廣泛而重要的應(yīng)用。在科技迅速發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)與其他自然學(xué)科之間也是交叉滲透，形成新的邊緣性學(xué)科，這都有待于你們這些學(xué)生不斷的去探索、去發(fā)現(xiàn)。從而激發(fā)學(xué)生的愛國意識和責(zé)任感，讓學(xué)生樹立為祖國、為人民、為將來而學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，還要結(jié)合教材聯(lián)系實際生活，讓學(xué)生親身體會到數(shù)學(xué)與日常生活中的聯(lián)系和重要性，這樣，學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目的，才能奮發(fā)向上、積極進(jìn)取。

興趣是走向成功的一個重要動力因素。激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑和方法有很多，但我們的數(shù)學(xué)教育必須根據(jù)小學(xué)生的心理特點和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，充分挖掘其中的興趣點，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、快樂、平等的課堂氛圍，讓學(xué)生在興趣中學(xué)到知識，在樂趣中掌握知識，從而提高教學(xué)效率，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為日后的學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展打下基礎(chǔ)。