運(yùn)用數(shù)學(xué)模型建立黨員責(zé)任示范評價(jià)體系

吳俊　肖亮

摘 要 黨建工作是黨務(wù)工作的重要內(nèi)容之一，通過落實(shí)黨建工作制度，發(fā)揮黨員干部在企業(yè)職工中的榜樣作用，對于塑造和諧、積極的企業(yè)工作氛圍，提高企業(yè)工作效率發(fā)揮了重要作用。以往的企業(yè)黨建工作中，由于缺乏一套完善的評價(jià)體系，部分黨員干部沒有形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識，不能嚴(yán)格約束自己的行為，給企業(yè)職工造成了不好的影響?；跀?shù)學(xué)建模建立黨員責(zé)任示范評價(jià)體系，可以對黨員干部給出一個(gè)準(zhǔn)確的評價(jià)，對于強(qiáng)化責(zé)任意識有積極作用。

關(guān)鍵詞 數(shù)學(xué)建模 黨員干部 責(zé)任示范 評價(jià)體系

一、引言

利用數(shù)學(xué)符號、公式、語言來建立數(shù)學(xué)模型，可以對目標(biāo)對象進(jìn)行定量分析，從而客觀地反映、解釋某些客觀現(xiàn)象或發(fā)展規(guī)律。隨著應(yīng)用數(shù)學(xué)的逐漸成熟，數(shù)學(xué)建模模型在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。文章以企業(yè)黨建工作為例，首先概述了數(shù)學(xué)建模的基本過程，隨后列舉了新時(shí)期企業(yè)黨員干部應(yīng)具備的責(zé)任，最后結(jié)合實(shí)際，對利用數(shù)學(xué)模型建立黨員責(zé)任示范評價(jià)體系的具體流程進(jìn)行了分析。

二、數(shù)學(xué)建模的基本流程

（一）模型準(zhǔn)備

我們利用數(shù)學(xué)建模模型的目的，在于探究目標(biāo)對象的客觀發(fā)展規(guī)律，因此在準(zhǔn)備階段明確目標(biāo)對象的實(shí)際背景和研究意義，獲取相關(guān)的目標(biāo)信息就顯得十分重要。由于數(shù)學(xué)建模純粹以數(shù)據(jù)分析作為最終結(jié)果的依據(jù)，該階段應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備盡可能豐富的數(shù)據(jù)信息。

（二）模型建立

在前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)學(xué)工具或一些計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算軟件，對前期輸入的一些數(shù)學(xué)常量進(jìn)行計(jì)算。分析這些常量間的動(dòng)態(tài)變化、數(shù)學(xué)關(guān)系以及其他的相關(guān)因素，建立起數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。

（三）模型求解與分析

根據(jù)數(shù)學(xué)公式計(jì)算出結(jié)果，然后對這些結(jié)果的豐富度、準(zhǔn)確性進(jìn)行分析?？梢詮挠?jì)算結(jié)果中隨機(jī)抽選出幾個(gè)，然后對比模型計(jì)算結(jié)果與實(shí)際情況。如果兩者之間的吻合度較高，則說明該數(shù)學(xué)建模模型能夠成功反映客觀規(guī)律；反之，則需要不斷進(jìn)行修改，重復(fù)建模，直到結(jié)果符合標(biāo)準(zhǔn)。

三、企業(yè)黨員應(yīng)具備的基本責(zé)任

我們在利用數(shù)學(xué)模型評價(jià)黨員干部責(zé)任意識強(qiáng)弱之前，應(yīng)當(dāng)首先明確企業(yè)黨組織必須具備的一些基本責(zé)任，這樣才能為數(shù)學(xué)建模模型的衡量提供一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期面臨各方面的挑戰(zhàn)，對企業(yè)黨組織的工作能力、責(zé)任意識提出了更加嚴(yán)格的要求。

（一）黨員干部要有為人民服務(wù)的責(zé)任意識

始終將為人民服務(wù)放在一些工作的首位，是每一位共產(chǎn)黨員的工作信條。黨員在企業(yè)內(nèi)部扮演橋梁和紐帶的角色，一方面要配合企業(yè)管理者，為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營決策的制定提供一些意見和建議；另一方面，又要密切聯(lián)系基層職工，充分聽取他們在工作中遇到的問題，并將這些問題匯總后及時(shí)向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)反映。黨員只有心系群眾、心系職工，才能更好地完成本職工作，受到企業(yè)職工的信賴，這對于今后黨建工作的開展也有積極作用。

（二）黨員干部要做好職工思想教育工作

在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，部分企業(yè)職工不可避免地存在思想不堅(jiān)定、理想信念動(dòng)搖的問題，這種現(xiàn)象在一些剛?cè)肼毜那嗄曷毠ど砩嫌绕涿黠@。例如，企業(yè)新來的一些青年職工入職之后，感覺工作實(shí)際和心理預(yù)期存在較大的差距，因此存在消極怠工的情況，同時(shí)部分青年職工萌生了跳槽的想法，不能在本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地完成工作。因此，黨員干部要充分發(fā)揮自身的思想教育職能，定期針對企業(yè)青年職工開展思想教育活動(dòng)。例如，可以利用周末組織一次關(guān)于青年職工適應(yīng)崗位工作的專題講座，集中解決企業(yè)職工的問題，從而為其營造一個(gè)良好的工作環(huán)境。

四、利用數(shù)學(xué)建模模型建立黨員責(zé)任示范評價(jià)體系

（一）模型介紹

根據(jù)黨員干部在日常工作中的表現(xiàn)，設(shè)置多個(gè)評價(jià)要素，盡可能全面、客觀地將黨員的責(zé)任范圍、細(xì)節(jié)納入評價(jià)體系中，保證最終評價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。該模型采用模糊數(shù)學(xué)理論進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析計(jì)算。其中包含的要素有：

第一，參評因素域X{X1，X2…Xn}；該集合中包含的因素主要是黨員日常工作中的出勤情況、思想教育活動(dòng)開展情況等。

第二，等級評價(jià)域Y{Y1，Y2…Ym}；該集合主要輸出最終的評價(jià)結(jié)果，結(jié)果等級由數(shù)學(xué)建模模型的計(jì)算分?jǐn)?shù)確定，但是輸出結(jié)果由“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四個(gè)等級組成。

第三，總評委人數(shù)S；評委人數(shù)與等級評價(jià)域具有對應(yīng)關(guān)系，需要去掉一個(gè)最高分和最低分，然后求平均值。輸出結(jié)果的計(jì)算公式為（S-2）/W。

（二）量化

本文量化黨員責(zé)任風(fēng)范教育的以下幾個(gè)量：

黨員責(zé)任風(fēng)范考核最終結(jié)果設(shè)為Dmax。

參評因素為5項(xiàng)：理論掌握程度設(shè)為P1，工作表現(xiàn)程度設(shè)為P2，教育指導(dǎo)程度設(shè)為P3，黨員威信程度設(shè)為Q4，危機(jī)處理能力設(shè)為Q5。

等級評價(jià)為4項(xiàng)：優(yōu)秀為A1，良好為A2，合格為A3，不合格為A4。

總評委人數(shù)設(shè)為S，評委人數(shù)域?qū)?yīng)Y=（Y1，Y2…Ym）為（N1，N2…Nn）。

參評因素的權(quán)重集設(shè)為A=（a1，a2…am）。

（三）應(yīng)用

以某名黨員B舉例。

權(quán)重系數(shù)為A=（0.2，0.2，0.3，0.2，0.1）。

總評委人數(shù)為10人，表1表示對B的評價(jià)（表格中顯示該項(xiàng)評委人數(shù)）。

X的單因素評價(jià)模糊矩陣R以表格表示：那么D=A·R=（0.18，0.19，0.29，0.19，0.15）。因而Dmax是0.29，也就對應(yīng)評價(jià)“一般”。

五、結(jié)語

對黨員的客觀評價(jià)不僅可以反映出一段時(shí)間以來黨員干部在實(shí)際工作中的履職情況，而且也能夠及時(shí)反映出黨員當(dāng)前工作中存在的一些問題，這對于今后工作的改進(jìn)也有積極作用。基于數(shù)學(xué)模型的黨員責(zé)任示范評價(jià)體系，能夠更加精確地反映出黨員的責(zé)任意識和履職能力，成為考評黨員能力的一種新方法。

（作者單位為國網(wǎng)湖南省電力有限公司株洲供電分公司）

參考文獻(xiàn)

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