淺析高校臨床醫(yī)學(xué)研究生黨建管理工作的若干思考

黃天然

摘要：高校研究生黨支部的建設(shè)工作順利地開展直接影響著研究生黨員的先進(jìn)性、凝聚性和創(chuàng)造性，近年，研究生招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生將面臨住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度改革，進(jìn)入培養(yǎng)單位進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，在市場經(jīng)濟(jì)繁榮與互聯(lián)網(wǎng)開放的新形式下，研究生黨建工作難度加大。文章嘗試淺析探索高校臨床醫(yī)學(xué)研究生黨建工作新模式，深入思考如何適應(yīng)黨員教育管理工作的實(shí)際需要，以進(jìn)一步建立健全研究生黨建工作制度。

關(guān)鍵詞：高校；臨床醫(yī)學(xué)；研究生黨支部；黨建工作

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）22-0015-02

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會和全國高校思想政治工作會議精神，貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，2017年2月28日，中共教育部黨組下發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》的通知，文件要求推動高等學(xué)校黨的建設(shè)實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨合格、貫徹落實(shí)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略合格、共產(chǎn)黨員行為和作風(fēng)合格、改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作合格的目標(biāo)，推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作組織化、制度化、具體化?！凹訌?qiáng)黨的建設(shè)工作是研究生德育工作的重要環(huán)節(jié)”，當(dāng)前做好研究生黨建工作是高校及二級學(xué)院黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并在培養(yǎng)全面人才方面具有十分重要的影響和作用，以我校為例，截至2017年6月，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，研究生中黨員人數(shù)比例達(dá)到了33%以上，由此可見，研究生黨員隊(duì)伍成為高校思想政治教育主要的對象，也是高校黨建工作的主要組成部分。

一、高校臨床醫(yī)學(xué)研究生黨建工作的現(xiàn)狀

2015年，由教育部、國家衛(wèi)生計(jì)生委、國家中醫(yī)藥管理局、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會保障部等六部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》中關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度改革全面啟動。醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生教育即將與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)進(jìn)行融合，臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生完成理論課程之后將離開學(xué)校進(jìn)入培養(yǎng)單位進(jìn)行培訓(xùn)，合格的畢業(yè)生獲得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證》、《碩士研究生畢業(yè)證》和《碩士學(xué)位證》這四個(gè)證，簡稱“四證合一”。隨著研究生招生規(guī)模逐步擴(kuò)大，培養(yǎng)模式的改革以及市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，確造成研究生黨建工作難度加大，為臨床研究生黨建管理工作帶來了不小的考驗(yàn)。

1.支部設(shè)置方面。首先，因面臨住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的改革，現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)研究生黨支部的設(shè)置無法做到各學(xué)院、規(guī)培單位統(tǒng)一管理，有師生混合黨支部，有以年級為單位設(shè)置黨支部，也有以依托學(xué)科專業(yè)設(shè)置黨支部；其次，因規(guī)培醫(yī)院單位的地理位置的原因，導(dǎo)致學(xué)生黨員分布散且人數(shù)少，出現(xiàn)“地區(qū)黨支部”，即一個(gè)黨支部黨員同在一個(gè)地區(qū)分布在多所規(guī)培單位中；最后，因研究生思政歸屬的原因，在一所規(guī)培單位中存在多個(gè)黨支部黨員，規(guī)培單位招收研究生人數(shù)較少的醫(yī)院中有時(shí)會出現(xiàn)某一思政歸屬學(xué)院的研究生黨員人數(shù)過少，只有1—2人，甚至是沒有黨員，無法單獨(dú)成立黨支部。

2.組織生活方面。通過支部立項(xiàng)工作的了解，研究生黨員對于以下形式的活動展現(xiàn)較大的興趣：志愿者服務(wù)、專題座談、參觀考察，說明研究生黨員對于多樣化形式的活動表現(xiàn)較大的認(rèn)同，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)市場的發(fā)展迅速，臨床醫(yī)學(xué)研究生黨員在理論學(xué)習(xí)方面的活動開展主要通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)形式相對松散及單調(diào)。

二、高校臨床醫(yī)學(xué)研究生黨建工作中存在的問題

結(jié)合高校臨床醫(yī)學(xué)研究生黨建工作的現(xiàn)狀，現(xiàn)高校臨床醫(yī)學(xué)研究生黨建工作中面臨的問題歸結(jié)如下：

1.支部設(shè)置的問題。首先，因多數(shù)規(guī)培單位中學(xué)生黨員關(guān)系尚在學(xué)校，又由于規(guī)培單位分散在各地，在黨支部設(shè)置形式方面，缺乏統(tǒng)一的管理，也因?yàn)檫@個(gè)原因，造成規(guī)培單位中出現(xiàn)多頭管理的現(xiàn)象，即一個(gè)規(guī)培單位中多支部的存在，在開展黨員組織生活會、黨員換屆、支部競選等方面易出現(xiàn)管理上的混亂；其次，在一家規(guī)培單位，由于某一思政歸屬學(xué)生黨支部黨員不足無法單獨(dú)成立黨支部，那么就出現(xiàn)掛靠同一地區(qū)不同醫(yī)院甚至是其他地區(qū)支部一同進(jìn)行組織生活，易出現(xiàn)因地理距離遠(yuǎn)、人員分散、規(guī)培學(xué)習(xí)不同等因素造成組織紀(jì)律松散、組織生活缺失等現(xiàn)象，對于黨員思想政治教育以及黨員政治意識的培養(yǎng)有一定的阻礙作用；最后，由于某些地區(qū)的規(guī)培單位招收臨床醫(yī)學(xué)研究生人數(shù)較少甚至黨員人數(shù)為零，無法成立黨支部，不利于之后的黨員培養(yǎng)發(fā)展。

2.組織生活的問題。在面對高校臨床研究生分布廣、人數(shù)散、支部設(shè)立難等問題上，組織生活的開展面臨較大的挑戰(zhàn)，特別是臨床研究生學(xué)習(xí)壓力大，很難抽出時(shí)間進(jìn)行黨員學(xué)習(xí)材料的整理，使得研究生黨支部管理松散，黨員意識淡薄，不利于黨支部開展各項(xiàng)活動，或者出現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)市場的發(fā)展，對于距離遠(yuǎn)的支部成員需通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，易出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，停留于形式上完成任務(wù)，使得黨支部組織生活的效果無法得到保證，不僅不能發(fā)揮黨組織的凝聚力，反而降低了黨員參與性、主動性，降低了黨員在學(xué)生中的威信。另外，目前研究生黨組織活動的內(nèi)容與形式都比較單一、呆板，造成研究生黨員參與活動積極性低下，缺乏主動性，影響團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，組織生活局限于學(xué)習(xí)文件、看教育片等形式，缺乏吸引力，也是黨員組織生活中存在的問題之一。

三、高校臨床醫(yī)學(xué)研究生黨員管理工作的思考

1.支部設(shè)置應(yīng)適應(yīng)改革特點(diǎn)。為了將政策標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，在面臨醫(yī)學(xué)教育改革的新形勢下，對于臨床醫(yī)學(xué)研究生黨員的黨建工作需進(jìn)行改革性的思考。首先，可考慮以學(xué)校研究生院為牽頭單位進(jìn)行黨員組織關(guān)系管理，以規(guī)培醫(yī)院為單位設(shè)立一個(gè)黨支部進(jìn)行集中管理，嘗試將支部設(shè)置在學(xué)科，甚至學(xué)校。避免多頭管理造成黨員紀(jì)律混亂，又可以實(shí)現(xiàn)“黨員管理”帶動“學(xué)科管理”，解決以思政歸屬為單位而導(dǎo)致黨員人數(shù)不足而無法單獨(dú)成立黨支部的窘境，打破年級限制，根據(jù)學(xué)科方向建立黨支部，使得黨建工作既結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，又可以為黨建工作建立長效機(jī)制。也可以考慮將臨床醫(yī)學(xué)研究生黨員的教育管理移至規(guī)培單位，由學(xué)校和醫(yī)院共同完成實(shí)習(xí)生黨員的管理、監(jiān)督和教育工作，促使學(xué)生黨員更快融入實(shí)習(xí)醫(yī)院大家庭，增進(jìn)同導(dǎo)師、醫(yī)院科教科之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解醫(yī)院的管理規(guī)定及黨員管理模式。

2.注重組織生活的創(chuàng)新方式。面對網(wǎng)絡(luò)虛擬時(shí)代的到來，對從事研究生黨建工作的黨務(wù)工作者提出了更高的要求，加強(qiáng)與時(shí)代、社會的聯(lián)系，了解當(dāng)代研究生普遍關(guān)注的思想和行為，避免單一的理論宣讀學(xué)習(xí)，學(xué)會將理論與國際、國家的發(fā)展、醫(yī)院的現(xiàn)狀及發(fā)展方向等有機(jī)地結(jié)合起來，開展多種形式的組織生活會，培養(yǎng)研究生黨員的思考、判斷、處理能力，有效地調(diào)動研究生黨員的積極性，這也要求著黨建工作人員要具備過硬的技術(shù)能力和高度的政治意識，避免出現(xiàn)形勢任務(wù)的現(xiàn)象，保障黨支部組織生活會有效開展。

3.加強(qiáng)對研究生黨建工作的重視。完善和創(chuàng)新組織生活制度，規(guī)范研究生黨員行為。由于臨床醫(yī)學(xué)研究生入學(xué)不久便進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行規(guī)培培訓(xùn)，要求學(xué)校、醫(yī)院、導(dǎo)師需加強(qiáng)對于研究生黨員的管理教育工作，除了在完成臨床培訓(xùn)學(xué)習(xí)之外，也應(yīng)該鼓勵(lì)導(dǎo)師、醫(yī)院、學(xué)校將學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)放在重要位置，重視學(xué)術(shù)水平與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建立完善的黨員管理和學(xué)習(xí)制度，定期開展理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)黨的組織性和紀(jì)律性。

總之，在開展高校臨床醫(yī)學(xué)研究生黨建工作中要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真思考新形勢下高校研究生黨建工作需要面臨的難題和解決的問題，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，努力推動改進(jìn)工作內(nèi)容及形式，努力建設(shè)研究生黨建工作的新局面。

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