立德樹人在高中數(shù)學(xué)教育中的作用

劉玉秋

【摘要】當前，新課改正在如火如荼的進行，實施全面的素質(zhì)教育也逐漸成為了現(xiàn)代教育的發(fā)展方向和主題，在教育中，要始終堅持德育為先、立德樹人，這就需要在實際的教學(xué)中，重視德育教育，從而使立德樹人思想指導(dǎo)著整個教育事業(yè)的發(fā)展。在新課標中，對于高中數(shù)學(xué)教學(xué)也提出了挑戰(zhàn)，提出了更高的要求，但是，因為數(shù)學(xué)學(xué)科不同于語文學(xué)科，它有著自身的特殊性，這就增加了在教學(xué)中進行立德樹人的難度。

【關(guān)鍵詞】立德樹人 ?高中數(shù)學(xué)教育 ?作用

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）41-0144-01

當前，在高中數(shù)學(xué)教育中，立德樹人也成為重要的教學(xué)要求，也是教育的重要組成部分，它可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生人格的完善，幫助學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，因此，在教育中進行立德樹人，對于推動社會的發(fā)展和進步有著重要的作用。

一、立德樹人在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的必要性和意義

（一）立德樹人是高中數(shù)學(xué)學(xué)科本身的要求

對于高中學(xué)生來說，不只要掌握基本的數(shù)學(xué)知識，還要積極參與到數(shù)學(xué)活動中來，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們能夠體會到學(xué)習的樂趣，從而養(yǎng)成良好的習慣，而這些品質(zhì)的培養(yǎng)也是很重要的，影響著他們以后的人生觀和價值觀。

（二）立德樹人是實施素質(zhì)教育的必然途徑

當前，我國的課程改革不斷深化，在新課改中，德育教育也是作為主旋律被提倡。因此，立德樹人作為德育的主要內(nèi)容，也是當前課改的主要模塊。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生實現(xiàn)知識的增長，并且學(xué)會觀察和實驗，能夠獨立進行實踐，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維方式，增強他們的探究能力，養(yǎng)成科學(xué)的核心素養(yǎng)。這樣才能提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，樹立立德樹人的思想。

二、高中數(shù)學(xué)進行立德樹人的途徑和策略

（一）利用教材課后的閱讀材料進行德育的滲透

在新課標教學(xué)中，教材后邊常常有很多的閱讀材料，但是，教師在教學(xué)中，常常忽視了這些材料。比如，在人教的教材中，有華羅庚的故事，他雖然在年輕時沒有接受過正規(guī)教育，但是他卻在數(shù)學(xué)上有著很大的貢獻，還有著名數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，這些材料中所講的多為一些著名數(shù)學(xué)家的故事，利用這些材料，學(xué)生不僅不會影響學(xué)習，反而會樹立他們的自豪感，使他們找到學(xué)習目標和榜樣，同時可以激發(fā)他們的愛國熱情。

（二）利用應(yīng)用題進行德育滲透

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通常接觸最多的就是各種幾何圖形和數(shù)字符號等等，這些在教學(xué)中，是很難與德育相聯(lián)系的。但是，在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，可以進行題目的設(shè)置時，滲透德育思想，比如稅收問題和一些時政應(yīng)用題中，可以在題目設(shè)置中，進行生活常識和生產(chǎn)知識的滲透，這樣使他們在學(xué)習數(shù)學(xué)知識的同時，了解到我國的國情和民情，從而增強學(xué)生的責任感。

（三）激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，養(yǎng)成獨立思索的習慣

傳統(tǒng)教學(xué)中，多重視學(xué)生的成績，而忽略了他們興趣的培養(yǎng)。將德育滲透在教學(xué)中，需要加強教師的備課，提高學(xué)生的興趣，從而養(yǎng)成獨立思考的習慣。比如在記公式時，教師可以想一些有趣的方式，促進學(xué)生的記憶，這樣不僅能讓他們感受到學(xué)習的樂趣，還能促進他們的獨立思考，促進學(xué)生的個性發(fā)展。

（四）加強對多媒體的利用，進行德育的滲透

根據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標準》的規(guī)定，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要增加對現(xiàn)代信息技術(shù)的利用。比如，在學(xué)習《變化率》課程時，教師為了讓學(xué)生能夠更加直觀地了解平均速度和瞬時速度的關(guān)系和概念，可以利用多媒體，進行視頻的播放。在視頻的選取中，可以選擇劉翔奧運會奪冠的精彩片段，做成慢動作為學(xué)生進行播放。利用這種方式，使學(xué)生直觀地了解了二者之間的關(guān)系，同時，也使他們受到了鼓舞，增強了民族自豪感和自信心。

（五）和生活實際相聯(lián)系，在課外學(xué)習中進行德育教育的延伸和滲透

在高中數(shù)學(xué)中進行立德樹人，可以通過學(xué)生的課外活動，為他們布置作業(yè)和練習，從而使他們在課外學(xué)習中可以嚴以律己，養(yǎng)成認真、有條不紊的習慣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)作業(yè)是十分重要的，也是必不可少的。在數(shù)學(xué)中，學(xué)生學(xué)習的多為數(shù)字和圖形，并且對結(jié)果要求十分精確，這就使得他們在學(xué)習中不能有一點的差錯，這樣便養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍，嚴格做事的習慣，使他們懂得要為計算結(jié)果負責。這些良好的習慣也是品質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑，使他們在以后的生活中，都能嚴以律己，養(yǎng)成良好的習慣和道德品質(zhì)。

三、結(jié)束語

綜上所述，“育人為本，德育為先”，在高中教學(xué)教學(xué)中堅持立德樹人，就要使教師在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)習的品質(zhì)和情感，注重他們的思想道德，從而促進學(xué)生良好品格的形成。教育工作者也要轉(zhuǎn)變思想，將立德樹人作為教育的目標，從而促進學(xué)生思想道德的提高，促進他們終身發(fā)展。

參考文獻：

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