高中政治時政教育中存在的問題及改進(jìn)策略

葛躍

【內(nèi)容摘要】時政教育是學(xué)生們了解和學(xué)習(xí)國家大事的寶貴機(jī)會，也是學(xué)生了解國家社會大事并自覺關(guān)心國家發(fā)展的重要場所。時政教育在當(dāng)今高中政治教育中占據(jù)的地位越來越高，但是高中時政教育由于學(xué)校、教師及學(xué)生多方面因素的影響仍然存在一系列問題，本文主要這些問題及改進(jìn)策略進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】高中政治 時政教育 問題 改進(jìn)策略

時政教育既是高中政治的主要組成部分，同時也是政治知識在社會實(shí)踐應(yīng)用的重要體現(xiàn)。高中政治中的很多知識對于高中學(xué)生來說非常有難度，因?yàn)樗麄冊谏钪泻苌儆袡C(jī)會接觸并應(yīng)用這些知識，而通過時政教育可以增進(jìn)學(xué)生們對國計(jì)民生大事的了解程度，培養(yǎng)學(xué)生的對高中政治的興趣，并幫助學(xué)生樹立起崇高的人生觀與價值觀。

一、時政知識學(xué)習(xí)對高中學(xué)生的重要性

政治課程是高中階段學(xué)生必須課程之一，它不同于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)課程，政治知識的理論性非常強(qiáng)，而高中學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷決定了他們在理解這些知識時容易遇到一些困難，因?yàn)樗麄兒苌儆袘?yīng)用這些知識的機(jī)會。時政知識中很多事件都是政治知識理論的一種體現(xiàn)，而這些事件往往與我們的生活有著緊密的聯(lián)系，通過時政知識學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以更加透徹地理解政治理論知識，加深對政治知識的理解。隨著新課改的進(jìn)行，高考政治考查內(nèi)容也在不斷發(fā)生變化，時政知識考查在高考中占據(jù)的比例越來越大，很多題型都會要求學(xué)生根據(jù)一些時政新聞或事件展開分析，這既是為了考查學(xué)生對政治知識的掌握程度和理解水平，更是為了培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀與價值觀，從學(xué)生階段就樹立其為國家和社會貢獻(xiàn)自己力量的正確觀念。

二、高中政治時政教育中存在的問題

1.教師及學(xué)生對時政教育不重視

由于長期以來時政教育在高考中占據(jù)的分值并不高，很多教師及學(xué)生對時政教育并不重視，有些政治教師基本不在課堂上講授時政知識，只是在考試前會安排學(xué)生背誦一些時政知識，這種教學(xué)方式對于學(xué)生在短時間內(nèi)提高成績有一定的幫助，但是對學(xué)生政治意識培養(yǎng)及政治能力提升毫無好處。高中政治時政教育的誤區(qū)導(dǎo)致教師放松了時政教育，學(xué)生們首次影響同樣對時政知識學(xué)習(xí)缺少重視。

2.時政教育方式不當(dāng)

很多時政新聞及時政事件都是高中政治知識的重要體現(xiàn)，有效的時政教育可以有助于學(xué)生更好地理解政治知識，當(dāng)學(xué)生在充分理解了政治知識后又可以更好地接受時政教育，兩者相輔相成又相互促進(jìn)，時政教育既是高中政治教育的重要組成部分，同時也是政治教育的一種手段。但是在實(shí)際教學(xué)中，教師在進(jìn)行時政教育時很少進(jìn)行深入講解，只是要求學(xué)生死記硬背這些知識，時政教育方式很不恰當(dāng)。

3.時政教育內(nèi)容選取存在問題

在全世界和全中國每天都會發(fā)生大量的時政新聞，教師在進(jìn)行時政教育時要選取與高中政治有緊密聯(lián)系、同時也與高中學(xué)生生活有直接關(guān)系的教學(xué)材料。但是有些教師在選取時政教育材料時并沒有考慮高中學(xué)生的實(shí)際情況，只考慮時政新聞是否是重大新聞，并沒有考慮高中學(xué)生能否深入理解這些新聞，這給時政教育帶來了很多困難，學(xué)生們很難透過新聞看到其中蘊(yùn)含的政治知識。

三、高中政治時政教育改進(jìn)策略

1.順應(yīng)高考變化，加強(qiáng)時政教育

在新課改形勢下，高考政治考試的考查內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了很大變化，教師要對政治高考展開深入研究，同時轉(zhuǎn)變政治課程將高考作為唯一目標(biāo)的現(xiàn)狀。很多高中學(xué)生由于平時課業(yè)負(fù)擔(dān)非常重，很少有時間了解時政新聞，對于國家大事和社會新聞都不關(guān)心，這對于時政教育是非常不利的。政治教師應(yīng)該在課堂上鼓勵學(xué)生閱讀和觀看更多時政新聞，并選取重點(diǎn)內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行宣講，加強(qiáng)時政教育并確保時政教育達(dá)到應(yīng)有的效果。

2.提升教師素質(zhì)，靈活開展時政教育

時政教育不同于普通的政治教育，它對高中政治教師提出了更高的要求，教師不但要數(shù)量掌握政治知識，還要具備靈活運(yùn)用這些知識的能力，透過時政新聞能夠準(zhǔn)確把握其中蘊(yùn)含的政治理論，將政治教學(xué)與時政教育緊密聯(lián)系起來。因此政治教師要不斷學(xué)習(xí)，既加強(qiáng)對理論知識的學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)時政能力培養(yǎng)，靈活運(yùn)用理論知識和時政材料開展時政教育，幫助學(xué)生共同分析和理解時政新聞。

3.精心選取材料，優(yōu)化教學(xué)方法

在進(jìn)行時政教育前，教師要結(jié)合政治教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)需要選取最適合的時政教育材料，在材料選取時要充分考慮新聞的時效性及與學(xué)生生活的聯(lián)系性，確保學(xué)生能夠理解這些時政新聞中所包含的政治理論。在課堂教學(xué)中教師可以隨時播報一些最新時政新聞，并與學(xué)生共同研究討論新聞中的政治概念，并根據(jù)討論結(jié)果展開是時政教育。通過這種方式既能夠加深學(xué)生對時政教育的印象，又能提高時政教育的效果并提高學(xué)生對時政教育的興趣。

總結(jié)

時政教育是高中政治教育的重要組成部分，這也是政治理論知識在實(shí)踐應(yīng)用中的重要體現(xiàn)。在新的教學(xué)形勢下，政治教師要提高對時政教育的重視，采取有效方式提高時政教育的教學(xué)效率。

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（作者單位：江蘇省通州高級中學(xué)）