怎樣提高做語文作業(yè)的速度

【摘要】 “欲速則不達”，可是總不能蝸牛般慢行，如何有效提高學(xué)生的作業(yè)速度一直也是個老生常談的問題。快而且有效，既是學(xué)生們需要做到的，也是老師們需要解決的。學(xué)生作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)工作流程的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生的作業(yè)也是師生信息交流的一個窗口，是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)，更是學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識掌握程度的書面反饋。所以，要提高語文教學(xué)質(zhì)量必須從學(xué)生的語文作業(yè)抓起。

【關(guān)鍵詞】 課堂筆記 限時作業(yè) 環(huán)境安靜 勞逸結(jié)合 素質(zhì)培養(yǎng)

一、如何保證語文作業(yè)質(zhì)量

首先學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量包括三方面內(nèi)容：一是在一定時間內(nèi)獨立完成的速度（質(zhì)量、數(shù)量）；二是做題的技巧和準(zhǔn)確率；三是書寫格式及規(guī)范程度。那么如何做好這幾點呢？我認(rèn)為：

一是常規(guī)要求不可少。教師在接到一個班或一年級新生時，必須對學(xué)生進行常規(guī)行為的訓(xùn)練，包括本子的保護，寫字的正確姿勢，書寫的規(guī)范性及做題要注意力集中、要讀題，做后要檢查、要演算等養(yǎng)成習(xí)慣的訓(xùn)練。要讓學(xué)生們知道作業(yè)是學(xué)生生涯的重要組成部分，是不可或缺的。

二是課堂設(shè)計不可輕。作業(yè)是對課堂教學(xué)的有效反饋，課堂教學(xué)的成敗必當(dāng)決定著作業(yè)的質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，要上好每節(jié)課，精講多練，一題多解，趣味分組，游戲?qū)W習(xí)、充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力和創(chuàng)造思維。尤其是在設(shè)置作業(yè)上要多樣化、層次化，讓學(xué)生對當(dāng)節(jié)所學(xué)內(nèi)容融匯貫通，這樣做起作業(yè)來才能得心應(yīng)手。另外，教師要給學(xué)生留有足夠的做作業(yè)時間，避免因時間倉促而草草了事。

三是錯題筆記不可缺。要求每個學(xué)生配備一個錯題本，隨時將每天作業(yè)和練習(xí)中的主要錯題摘錄下來，讀一讀，與同伴說說錯誤的原因，強化知識形成。每單元整理和復(fù)習(xí)時錯題筆記還可以在小組內(nèi)交流， 共同學(xué)習(xí)、借鑒，以達到知識融會貫通。

四是抄襲現(xiàn)象不可有。堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成獨自動腦、獨立思考、合作交流學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

二、怎樣提高做語文作業(yè)的速度

經(jīng)驗一：

1、學(xué)會課堂筆記。教會學(xué)生如何有效的在課堂上做筆記，俗話說“好記性不如爛筆頭”，可是一味傻傻的做筆記，就會忽略了老師講課的重點，聽課的效率也就大打折扣，對于課后的作業(yè)也自然模棱兩可，不能快速完成.

2、限時作業(yè)。比如10分鐘自我競爭法，因為：不想犧牲自己愛看的動畫片，一旦開始寫作業(yè)，就告訴自己：這可是戰(zhàn)場，戰(zhàn)斗打響了，不可懈怠，全力以赴，沒有上廁所的時間，沒有出去喝水的時間，一鼓作氣把作業(yè)完成。

3、環(huán)境安靜。提供一個安靜的環(huán)境，嘈雜的外界環(huán)境會讓作業(yè)中的孩子分心，當(dāng)然學(xué)習(xí)的同時播放電視、音樂等都是不利于孩子集中注意力的。正所謂一心不能二用，否則即使是弈秋在世也難教出棋藝精湛的學(xué)生。

經(jīng)驗二：勞逸結(jié)合。作業(yè)速度的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高作業(yè)速度的基礎(chǔ)。

經(jīng)驗三：學(xué)生自身精神素質(zhì)的培養(yǎng)。

第一點，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二點，學(xué)會用心。在學(xué)習(xí)的過程中引導(dǎo)學(xué)生多思考，用腦子去想，用心去記憶，比如教授漢字，學(xué)習(xí)“智”字時，可以讓學(xué)生先觀察，看這個字中有沒有已經(jīng)認(rèn)識的，再引導(dǎo)學(xué)生：把每天（即“日”）“知道”的東西累積（上下結(jié)構(gòu)）起來就是形成了“智慧”。

第三點，人的情緒。精神飽滿而且情緒高漲是非常有利于學(xué)習(xí)的，多鼓勵孩子，少一些責(zé)備，因為由衷的夸獎和鼓勵是人類心靈的甘泉。美國有一位著名的文學(xué)家，剛開始學(xué)語文的時候，他的成績很差，只考了8分。老師找他談話，讓他好好學(xué)習(xí)。學(xué)生說我不喜歡學(xué)就學(xué)不好，老師特別聰明，他告訴這個學(xué)生，別的同學(xué)都是60份及格，你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個勾就能及格，很容易，于是就答應(yīng)了，結(jié)果下次考試考了28分。雖然28分，老師還是沒有理由在全班面前表揚他，因為還是不及格的分?jǐn)?shù)。這個老師很聰明，她讓全班同學(xué)把上次考試成績和這個的成績做了一個減法，上次考試90，這次還是90，一減就是0，上次95，這次93，一減就是-2，這樣減到最后，就一個同學(xué)剩下20分，就是這個同學(xué)。從此這個孩子喜歡上了語文，并最終成為了全世界最偉大的文學(xué)作家。

第四點，健康的體魄可以提高學(xué)習(xí)效率，進而提高作業(yè)效率。

一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、健康飲食。對于孩子來說蔬菜、水果、肉食的合理搭配很重要，盡量不要偏食。飲食偏嗜，則攝入飲食品種不全。人的五臟六腑，各有所好；臟腑的氣血陰陽，需五味陰陽和合而生。若飲食長期有所偏嗜，則可造成臟腑氣血偏盛偏衰，形成有偏傾趨向的體質(zhì)，會導(dǎo)致臟腑機能失調(diào)。

三、堅持體育鍛煉。身體是\"學(xué)習(xí)\"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。

正如朱熹所言“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！比街行牡阶罴保簿褪钦f，讀書要一邊讀，一邊想，讀書尚且如此，作業(yè)也是依然。做作業(yè)不是單純抄寫，更多的是為了通過作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)的知識，提升學(xué)習(xí)的效率。作業(yè)的速度需要提高，不僅是對學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的考核，更也是對學(xué)生們綜合能力的考驗，所以希望同學(xué)能在各個方面的嚴(yán)格要求自己，因為少年強則國強。

參考文獻

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[5] 廖哲勛主編《課程新論》 教育科學(xué)出版社2003年版。

作者簡介：游蘭（1973— ），女，四川新都人，小學(xué)一級教師，任教于西昌市安寧鎮(zhèn)中心小學(xué)。