淺談激發(fā)學習興趣提高初中英語教學效率

【摘要】培養(yǎng)初中學生英語學習過程的興趣，可以促進學生英語學習興趣的有效提升，也可以激發(fā)起學生的熱情和能動意識。同時，能確保學生于課堂學習中聽課質(zhì)量，最后達到課堂的教學效率指標要求。所以，對在英語學習過程中興趣的培育，可以為學習好英語起到極為重要的推動作用。

【關(guān)鍵詞】英語學習興趣教學效率

激發(fā)學生對英語的學習興趣，讓英語學習的興趣得以提高，必須對基礎(chǔ)知識進行強化訓練，使其打好扎實的基礎(chǔ)。還要研究與分析學生的實際情況，以促進學生學習積極性的提高。

1.將德育滲透于英語教學中提升學習主動性

英語教學中有必要滲透德育，根據(jù)教材的內(nèi)容靈活實施德育滲透。將教學實際把握好，讓德育的滲透更加具有科學性和合理性。

英語教學實施過程里，在開課前教師就要將本課程的主旨予以闡明，這是調(diào)動學生積極性的前提。這是一個讓學生融入情感的過程，會激勵學生的學習，使教學的效果得到提高。

例如，七年級一單元中 Making new friends ，在教學過程中教師就要首先讓學生認識到學習英語的重大意義。進而使學生喜歡與崇尚英語，培養(yǎng)起良好的習慣，用英語方面的知識對自己加以武裝。無數(shù)實踐證明，針對學生進行喜愛英語的教育，可以使學生的興趣得到積極的培養(yǎng)。

曾經(jīng)有這樣一個案例，一節(jié)英語課結(jié)束后，教師曾和一名成績優(yōu)秀的學生進行交流。學生說，自己不僅在課堂學習中對英語知識有所掌握，還對今后的發(fā)展方面了然于胸。所以，具體教學實施過程中，進行德育教育可以使初中英語教學效率得到有效提高。

2.保持和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學生學習興趣的有效途徑

在教學過程中，教師必須凸顯重點實施教學，要使有限的一節(jié)課的時間得到最大程度地挖掘與利用。

有這一樣一則案例，某初中學校對班級師生關(guān)系與教學效果的關(guān)聯(lián)度進行了一次調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，師生間關(guān)系融洽學生則會對該門科目的學習保持較高的熱情，不僅教的質(zhì)量高，而且學得效果也好。其實許多一線教學工作者早已在教學實踐中認識到了這一點。

這就要求為提升初中學生英語學習的興趣，教師必須保持一種較高的親和性，更要體現(xiàn)出自身的魅力。因此，在實際教學過程之中，教師必須對學生給予足夠的關(guān)愛，最大程度上關(guān)心和體貼學生。要真正和學生平等交流，使學生對老師增加信賴感。生活當中，如果教師本身具有較強的責任感與使命感 ，必然會讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)容的敬重，也會使學生更容易接近教師。

3.充分利用好課外時間以提高學生的學習興趣

如果要提升初中英語在教學方面的效率，教師要更好地結(jié)合課外與課內(nèi)活動，來更好地完成各項英語教學日程。教師要注意總結(jié)英語的學習方法，將其傳授給學生。在學生學習和運用的過程中，不失時機地予以指導。

比方，在八年級三單元中對Ourhobbies進行講解時，教師即可采取英語沙龍的形式促進學生對英語學習內(nèi)容的理解。參加英語沙龍時，在教師的引導之下可以讓學生對自己的興趣也愛好加以討論與交流，就會使學生自然而生形成興趣。讓學生一種英語學習的積極性，這樣極有利于其學習效率的有效 提升。

4.培養(yǎng)學生英語在現(xiàn)實中的運用技能以增強其興趣

黃語是公共語言科目之一種，該門學科具有自己獨特的教學方法與特點。老師必須依據(jù)英語教學的實踐屬性、教育屬性與交際屬性同時結(jié)合知識屬性為主要依據(jù)，對學生在口語的交際方面進行積極培養(yǎng)。在具體施教的過程里，必須將原有的填鴨式的教學方式加以改變，采取趣味性方式開展教學活動。

例如八年級的七單元，對 Food Festival 內(nèi)容進行講解時，教師可將教材中的某一具體內(nèi)容當作依據(jù)，讓學生對含有食物的英語單詞有一種清晰的表達和認識。教師將印有食物名稱的卡片呈現(xiàn)給學生，使學生對卡片中食物的名字加以把握，同時要求學生以完成一頓美味佳肴的制作而對卡片進行處理，這樣就自然而然地提升了學生的興趣。在此項活動中許多學生都會表現(xiàn)出極大的興致，他們會找尋自己喜愛的美食，并依據(jù)自己的意愿來加工菜肴。此種方式的實施可以使學生的學習興趣大大提升，也會使學生對英語的重要程度有一個更加清楚的認識，在此基礎(chǔ)上就容易喜歡英語這門學科。這樣一來，學生還可以在很輕松自然的狀態(tài)中把握住教材的內(nèi)容，對英語的單詞及內(nèi)容在學習上無形之中增添了樂趣。同時，同學之間也有了更多的因為英語學習而導致的交流，其教學的效果自然就會得到提高。

5.結(jié)語

在初中階段，英語教學意義重大，這一點是無可厚非的。而如果學習好英語，一個最關(guān)鍵的問題就是解決好英語的學習興趣問題。有了興趣就有了學習的潛在動力，也才會有良好的學習效果。因此，作為初中英語教師，必須在教學中強化學生的德育素養(yǎng)，注重教師與學生間的和諧相處，同時充分利用好課外活動時間，對學生在英語的運用能力上進行有針對性的培養(yǎng)。

參考文獻

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