“雙創(chuàng)”教育融入高校思想政治教育的改革研究

自從改革開放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的需求量越來(lái)越高，在黨的兩會(huì)期間明確指出政府要力推“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的改革行徑，讓人民群眾都參與到“雙創(chuàng)”中來(lái)，積極響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的口號(hào)，讓大家都參與到自主致富隊(duì)伍中來(lái)。然而，現(xiàn)在有很多高校學(xué)生都有著錯(cuò)誤的就業(yè)觀，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，不利于社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的組成，因此培養(yǎng)高校學(xué)生的“雙創(chuàng)”政治思想有助于樹立學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從而更好地展開雙創(chuàng)教育工作和高校思想政治教育工作。

在社會(huì)發(fā)展如此迅猛的今天，我國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)抓嚴(yán)打，在教育工作上也不甘落后，教育事業(yè)的地位是至關(guān)重要的，只有把一個(gè)國(guó)家的教育事業(yè)發(fā)展起來(lái)，這個(gè)國(guó)家才有發(fā)展，民族才充滿希望。現(xiàn)在高校教育中思想政治教育已經(jīng)做得足夠完善，若把政府大力推行的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾思想”觀念實(shí)際貫徹應(yīng)用到高校政治思想教育中，不僅能積極響應(yīng)政府工作的號(hào)召，還能為學(xué)生創(chuàng)造一種創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思想環(huán)境氛圍，有利于其以后的個(gè)人發(fā)展。

一、將“雙創(chuàng)”教育融入高校思想政治教育的重要性。

（一）、推動(dòng)“雙創(chuàng)”教育的發(fā)展。

國(guó)家近年來(lái)對(duì)于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的推舉力度越來(lái)越大，在各行業(yè)、各地區(qū)都將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思想貫徹到底，在高校對(duì)于學(xué)生的“雙創(chuàng)”思想培養(yǎng)方面，不僅要在思想上幫助其樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)還要在平時(shí)的教育展開工作中為他們?cè)O(shè)立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，使其進(jìn)一步的了解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)。在校內(nèi)期間應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新動(dòng)手實(shí)踐，多舉辦此種類型的競(jìng)賽，學(xué)校舉辦的創(chuàng)新大賽活動(dòng)就有很強(qiáng)的鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新能力的效果，學(xué)校也應(yīng)支持學(xué)生在不耽誤專業(yè)課程學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新習(xí)慣，使其適應(yīng)這種大腦模式，這對(duì)其以后進(jìn)入社會(huì)工作具有很強(qiáng)的輔助作用，增強(qiáng)個(gè)人綜合能力素質(zhì)的同時(shí)推動(dòng)了“雙創(chuàng)”教育的發(fā)展，使更多的高校接納這種新型教育，共同培養(yǎng)全國(guó)高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。

（二）、推動(dòng)高校思想政治教育的發(fā)展。

在歷年來(lái)的高校思想政治教育工作中，高校一般都是推崇理論教學(xué)，久而久之，學(xué)生對(duì)于此種課程逐漸喪失了學(xué)習(xí)興趣，若是將“雙創(chuàng)”教育與高校思想政治教育相融合，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)課程不僅融入了新穎的知識(shí)還關(guān)系到自己的就業(yè)選擇方向，為了更多地了解以后未知的工作情況，學(xué)生一般都會(huì)有較大的學(xué)習(xí)興趣，從而推動(dòng)了高校思想政治教育的發(fā)展。

（三）、為社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

一個(gè)國(guó)家只有不斷的注入新鮮血液才能經(jīng)久不衰，隨著時(shí)代發(fā)展的腳步，國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)組成結(jié)構(gòu)也在不斷的更新變化，年輕人具有無(wú)限的創(chuàng)造力與蓬勃精神，國(guó)家的未來(lái)在他們手中，在就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的當(dāng)下，高校應(yīng)該針對(duì)社會(huì)形勢(shì)對(duì)學(xué)生展開培養(yǎng)，將“雙創(chuàng)”教育融入于高校思想政治教育中可以建立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的進(jìn)一步的實(shí)質(zhì)了解，培養(yǎng)學(xué)生成為創(chuàng)新型人才，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的潛力和社會(huì)價(jià)值，在國(guó)家的職業(yè)發(fā)展中貢獻(xiàn)力量。

二、“雙創(chuàng)”教育融于高校思想政治教育策略的可行性。

（一）、“雙創(chuàng)”教育與思想政治教育的類似性。

雙創(chuàng)教育對(duì)于融合高校思想政治教育有一定的基礎(chǔ)條件的，首先兩者有很多相同性，這兩者都是在思想方面的教育，各個(gè)學(xué)齡年段的“雙創(chuàng)”教育的性質(zhì)是不同的，比如在大學(xué)中的“雙創(chuàng)”，由于馬上要進(jìn)入社會(huì)，所以這個(gè)主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，還有就是由于還在學(xué)習(xí)年段學(xué)習(xí)上是需要?jiǎng)?chuàng)新的，這就是大學(xué)的“雙創(chuàng)”，再說(shuō)說(shuō)思想政治教育，這個(gè)主要培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀等觀念，在“雙創(chuàng)”教育中也有類似的觀念。另外，兩者的最終教學(xué)成果是類似的，其目的都是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，使其以后進(jìn)入工作之后能夠迅速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境并為公司展現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)。

（二）、在實(shí)踐方面融合的可行性。

在教育中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能在牢固掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)實(shí)踐能力，進(jìn)而培養(yǎng)高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，在“雙創(chuàng)”教育中注重樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)能力、實(shí)踐培養(yǎng)等方面，在思想政治教育中亦是如此，因此，“雙創(chuàng)”與思想政治教育具有一定的知識(shí)互通性，在實(shí)踐方面也有異曲同工之妙，因此將“雙創(chuàng)”教育與高校思想政治教育相融合必能在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力上起到重要的輔助作用。

小結(jié)：總之，將“雙創(chuàng)”教育融入高校思想政治教育是一項(xiàng)旨在樹立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，使其在在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，激發(fā)自己的潛能，不斷地運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去成長(zhǎng)、去進(jìn)步，成為創(chuàng)業(yè)型人才，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。另外，國(guó)家對(duì)于高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)推出了許多優(yōu)惠政策，全面支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅在為學(xué)生提供小額免息貸款等經(jīng)濟(jì)支持，還推出了許多其他方面的政策支持，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)不僅拉動(dòng)著城市和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，還在國(guó)家的職業(yè)類型結(jié)構(gòu)中填上精彩的一筆，對(duì)于緩解我國(guó)目前的就業(yè)壓力也有重要作用。

（作者單位：普洱學(xué)院）