近10年來有關(guān)我國“大學(xué)出版社”的研究脈絡(luò)與熱點分析

余興發(fā)　楊曉平

摘要：運用文獻計量學(xué)方法，以“大學(xué)出版社”為研究對象，對近10年來C88CI期刊收錄論文作為樣本數(shù)據(jù)進行分析。研究結(jié)果表明，發(fā)表數(shù)量總體呈現(xiàn)遞增的態(tài)勢，但尚未形成一批持續(xù)的較有影響力的研究團隊，高水平研究成果較少，研究方法主要表現(xiàn)為經(jīng)驗性研究與思辨性研究；“大學(xué)出版社”這一領(lǐng)域研究需進一步培育研究團隊，規(guī)范研究范式與研究方式，提升學(xué)術(shù)貢獻。

關(guān)鍵詞：大學(xué)出版社；CSSCI；計量分析

在社會文明的歷史進程中，作為文化傳承、知識傳播、科技應(yīng)用的紐帶和橋梁，出版業(yè)在不同時期、不同國家均發(fā)揮著極其重要的作用。在當下知識經(jīng)濟時代，在社會文化事業(yè)的生產(chǎn)與傳播鏈條中，作為知識與思想傳播、文化與文明傳承重要載體的學(xué)術(shù)出版的作用更加凸顯，大學(xué)出版社作為一支核心的學(xué)術(shù)出版力量，在社會進步與文明、知識經(jīng)濟社會構(gòu)建中的影響愈來愈不可或缺。

經(jīng)過三十余年的發(fā)展，特別是近十幾年的轉(zhuǎn)制改革，我國大學(xué)出版社各項事業(yè)實現(xiàn)了快速發(fā)展，但在當下知識社會場域中，大學(xué)出版社在推進知識傳播、保存學(xué)術(shù)成果、保護思想文化多樣性等方面的職責和使命依然任重道遠。伴隨著我國大學(xué)出版社實踐的推進，針對“大學(xué)出版社”這一領(lǐng)域的相關(guān)研究也取得了一定的成果。全面梳理近年來這一領(lǐng)域的相關(guān)文獻，加強大學(xué)出版社的專題研究，剖析其理論發(fā)展脈絡(luò)、研究動態(tài)與研究現(xiàn)狀，對于深化大學(xué)出版社體制與機制的改革，更好地發(fā)揮傳播知識、傳遞信息、推動社會進步的功能，對于促進我國高等教育“雙一流”建設(shè)、中國文化“走出去”戰(zhàn)略，促進我國文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮，均具有重要的理論與實踐價值。

本文以“大學(xué)出版社”為研究對象，將2006-016年度同方知網(wǎng)（CNKI）收錄的CSSCI期刊論文作為樣本數(shù)據(jù)進行分析，以期梳理十年來我國大學(xué)出版社的研究文獻的整體發(fā)展狀況，探析其研究主題與熱點問題，并探尋這一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)與未來趨勢。需要說明的是，本文研究對象為“大學(xué)出版社”，側(cè)重于大學(xué)出版社的改革與發(fā)展、內(nèi)部管理等方面的研究，未完全將“大學(xué)出版”相關(guān)的研究內(nèi)容包含在內(nèi)。

一、研究方法

1.研究方法與工具

通過公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文這一指標可全面檢視某一領(lǐng)域的最新研究進展，CSSCI數(shù)據(jù)庫是國內(nèi)學(xué)界認可度高、影響力大的中文科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫。本文運用文獻法、計量法以及CiteSpace知識圖譜方法，從研究成果的發(fā)表規(guī)模、研究學(xué)者、研究機構(gòu)、相關(guān)學(xué)者、研究熱點、主要觀點等方面，分析近10年來“大學(xué)出版社”這一領(lǐng)域的研究進展、研究動態(tài)與研究趨勢。

2.數(shù)據(jù)采集與樣本說明

本文以同方知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫收錄的CSSCI期刊論文為數(shù)據(jù)來源，檢索式為“主題=大學(xué)出版社or高校出版社”，時間跨度為2006-2016年，檢索時間為2017年7月25日。在對文獻內(nèi)容進行篩選的基礎(chǔ)上，刪除新聞稿、通知、出版社介紹、新書推介等非學(xué)術(shù)論文樣本，共梳理出279條記錄，以此作為本文研究的最終樣本數(shù)據(jù)。

二、統(tǒng)計分析

1.論文的年度發(fā)表統(tǒng)計

在一定程度上，某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)研究文獻年度分布情況能夠反映出該領(lǐng)域研究的發(fā)展水平與趨勢。由圖1可知，2006年以來，我國“大學(xué)出版社”這一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文章發(fā)表的總量不多，共計279篇，年均27.9篇，發(fā)表數(shù)量總體呈現(xiàn)遞增的態(tài)勢。

同時可以發(fā)現(xiàn)，這一研究領(lǐng)域各年度學(xué)術(shù)論文發(fā)表不均衡。將10年間文獻數(shù)量進行進一步的階段劃分，可以將整個時間軸劃分為兩個階段：第一階段是2006-2009年，這一階段關(guān)于大學(xué)出版社的研究產(chǎn)出規(guī)模不大；第二階段是2009-016年，這一階段是我國大學(xué)出版社研究的穩(wěn)步增長階段，期間共發(fā)表論文232篇，每年發(fā)文量平均為29篇。

2007年，國家新聞出版總署以及教育部聯(lián)合制定并頒布了《關(guān)于高等學(xué)校出版體制改革工作實施方案》和《關(guān)于高等學(xué)校出版社體制改革試點工作的若干意見》兩個重要文件，這是我國高校出版社發(fā)展史上的里程碑，標志著高校出版正式揭開了由事業(yè)單位向現(xiàn)代企業(yè)轉(zhuǎn)變的序幕。至2009年年底，我國高校各出版社逐步完成了由事業(yè)單位向企業(yè)轉(zhuǎn)制的使命，改制完成后，高校出版社由原來的事業(yè)單位變?yōu)槠髽I(yè)單位，成為自負盈虧、自謀生路、自求發(fā)展的獨立法人機構(gòu)。這一制度設(shè)計與大學(xué)出版社的實踐推動了業(yè)內(nèi)學(xué)者對相關(guān)研究的積極}生，成為該階段相關(guān)文獻活躍增長的主要動因之一。

2.研究機構(gòu)分布分析

在279個最終樣本中，按照第一作者或獨立作者進行統(tǒng)計，9個一級機構(gòu)刊文7篇以上，具體見表1。

表1可顯示出三個方面的特點：一是大學(xué)出版社研究領(lǐng)域已初步形成了以武漢大學(xué)、南京大學(xué)、華中師范大學(xué)等重點高校為中心的研究基地，其中以上三所大學(xué)10年間累計發(fā)表學(xué)術(shù)論文39篇，占該領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文總樣本的約14%；二是累計發(fā)文在7篇以上的機構(gòu)有9所高校，合計發(fā)表185篇，占總樣本的66%；三是9所學(xué)術(shù)成果較多的研究機構(gòu)均為高等學(xué)校，具有出版專業(yè)的高校與規(guī)模較大的高校出版社成為大學(xué)出版社研究的主要陣地，而其他社會組織與機構(gòu)相關(guān)成果偏少。

3.研究學(xué)者分布分析

作者的發(fā)文數(shù)量是分析一個研究領(lǐng)域成熟度的重要維度，對論文作者的統(tǒng)計分析具有重要意義。

通過計量統(tǒng)計分析，在279篇樣本學(xué)術(shù)論文中，涉及作者共計260人，其中，發(fā)表論文在2篇及其以上的作者共計48人（具體見表2）。表2顯示，第一，“大學(xué)出版社”這一研究領(lǐng)域已初步形成了具有一定代表力的研究學(xué)者，如蔡翔、龍玉明、楊軍、宗俊峰、陳君良等；第二，從研究者總體研究成果來看，人均發(fā)表僅1篇，且超過80%的學(xué)者10年間僅發(fā)表1篇，該領(lǐng)域的研究力量比較分散，沒有形成一批較有影響力、持續(xù)開展研究的重要團隊，多數(shù)學(xué)者的研究缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性，從整體而言沒有形成相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域與研究方向；第三，近年來一大批來自高校專門從事大學(xué)出版研究的學(xué)者，以及高校出版社的管理人員紛紛開展大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)研究，成為大學(xué)出版社研究的兩大主體，而社會專業(yè)研究機構(gòu)的人員偏少，endprint

4.研究的熱點和演進歷程

關(guān)鍵詞是學(xué)術(shù)論文中最能體現(xiàn)研究主題信息特性的詞語，對關(guān)鍵詞詞頻變化進行分析能夠揭示研究的熱點，對其進行挖掘是探究一個學(xué)科、一個領(lǐng)域研究狀況的總體特征及其發(fā)展脈絡(luò)最關(guān)鍵的路徑，同時也有助于對其發(fā)展趨勢做出科學(xué)的預(yù)測。

筆者通過Cite Space知識圖譜方法，對我國近10年“大學(xué)出版社”279篇有關(guān)文獻關(guān)鍵詞進行分析后得到的關(guān)鍵詞可視化結(jié)果圖（見圖2），進一步按照年份對出現(xiàn)的高頻關(guān)鍵詞進行統(tǒng)計分析，繪制出“大學(xué)出版社”研究的高頻關(guān)鍵詞列表（見表3）。

根據(jù)圖2和表3中的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜與高頻關(guān)鍵詞的分析結(jié)果，筆者將近10年來我國“大學(xué)出版社”學(xué)術(shù)研究的脈絡(luò)演進進程劃分為三個階段，三個發(fā)展階段學(xué)術(shù)文獻的高頻詞及主要研究觀點如下：

第一階段（2006-2009年），此階段出現(xiàn)的高頻詞為體制改革、轉(zhuǎn)制改革、案例研究、發(fā)展戰(zhàn)略等。這一階段的研究文獻主要側(cè)重于對大學(xué)出版社宏觀層面的研究，以及對國內(nèi)外知名大學(xué)出版社的案例研究。如楊曉鳴（2006）在探討大學(xué)出版社轉(zhuǎn)企改制時提出，盡管大學(xué)出版社不同于其他專業(yè)出版社，但大學(xué)出版社都是名副其實的企業(yè)，不是非營利性質(zhì)的純學(xué)術(shù)單位，并進而從大學(xué)出版社的屬性、大學(xué)出版社改制的必要性與可能性、大學(xué)出版社改制的現(xiàn)實意義等方面，對大學(xué)出版社要不要改制及如何選擇合適的經(jīng)營機制進行了探討。姜華（2006）認為，英國與美國大學(xué)出版社發(fā)展時間較長，在實踐中積累了豐富的出版經(jīng)驗，并從戰(zhàn)略定位、出版結(jié)構(gòu)等方面剖析了兩國大學(xué)出版社的經(jīng)驗與特色。鄔書林（2007）認為，高校出版社是我國出版業(yè)的重要組成部分，其體制改革是我國出版發(fā)行體制改革的重要方面；高校出版體制改革既要遵循一般出版社改革的普遍規(guī)律，又要解決改革發(fā)展面臨的特殊問題；要研究借鑒一般出版社改革的經(jīng)驗，認真學(xué)習和研究國外著名大學(xué)出版社的經(jīng)驗，從我國高校出版社的實際情況出發(fā)，深化高校出版體制改革。楊軍（2007）對我國大學(xué)出版社體制改革的形勢進行了SWOT細化分析，他提出國家大力推進體制改革，在出版業(yè)實現(xiàn)政企分開，進一步明晰產(chǎn)權(quán)，利用市場化運作機制，我國出版行業(yè)迎來進一步開放的格局。劉軍、顧永才（2007）對大學(xué)出版社轉(zhuǎn)企改制若干現(xiàn)實問題的處理進行分析與探索。賀圣遂、李華（2007）以復(fù)旦大學(xué)出版社為例，分析了大學(xué)出版社數(shù)字出版的經(jīng)營策略。蔡翔（2008）認為，需要認真梳理第一批改制試點工作中暴露出來的問題，這些問題包括產(chǎn)權(quán)多元化、人力資本產(chǎn)權(quán)化、出版資源配置、政策調(diào)控、公益性出版單位體制改革等，樹立科學(xué)發(fā)展觀是推進大學(xué)出版體制改革向縱深發(fā)展的指導(dǎo)思想。張建中（2008）以美國大學(xué)出版社為案例，分析了在整個知識生產(chǎn)和知識傳播領(lǐng)域發(fā)生劇變的形勢下，美國大學(xué)出版社的應(yīng)對之策和發(fā)展思路。梁上啟、段維（2009）探析了大學(xué)出版社轉(zhuǎn)制過程中亟待處理好的三種關(guān)系，即學(xué)校與出版社的關(guān)系、職工與出版社的關(guān)系，以及社會效益與經(jīng)濟效益的關(guān)系。宋瑛、吳亮芳（2009）以轉(zhuǎn)制改企為背景，基于SWOR分析法對高校出版社當前的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅進行了剖析，并探索了新形勢下高校出版社發(fā)展戰(zhàn)略選擇的問題。

第二階段（2010-2013年），此階段出現(xiàn)的高頻詞為轉(zhuǎn)制改革、學(xué)術(shù)出版、數(shù)字出版、核心競爭力等，更多的相關(guān)文獻開始探索學(xué)術(shù)出版與大學(xué)出版社的競爭力等主題，從中觀層面更為深入地探討大學(xué)出版社的生存與發(fā)展，并結(jié)合時代發(fā)展的特點，分析數(shù)字出版發(fā)展思路。如陳君良（2010）以武漢大學(xué)出版社為例，分析了大學(xué)出版社體制改革面對的問題，認為需要認真處理好與主辦高校的關(guān)系，做好清產(chǎn)核資、資產(chǎn)評估、產(chǎn)權(quán)登記等工作，明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系，建立科學(xué)合理的公司法人治理結(jié)構(gòu)以及符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的內(nèi)部管理體制與運行機制；宗俊峰（2011）結(jié)合清華大學(xué)出版社數(shù)字出版的實踐，提出大學(xué)出版社要依托學(xué)校充足的人才資源、智力資源、知識資源、教學(xué)資源和學(xué)術(shù)資源，使出版社從單一的教材提供者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚪處熀蛯W(xué)生的學(xué)習內(nèi)容提供者和服務(wù)提供者；利用大學(xué)社的資源優(yōu)勢，在教育領(lǐng)域聯(lián)合打造內(nèi)容、運營和服務(wù)綜合數(shù)字出版平臺。鄔書林（2012）認為，出版物數(shù)量的增長一定要有質(zhì)量的提升做保障，學(xué)術(shù)著作出版一定要嚴格遵循出版規(guī)范，提高出版質(zhì)量；要把加強學(xué)術(shù)著作出版規(guī)范作為提升我國出版發(fā)展水平，推進文化強國建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，深入扎實地抓好、抓出成效。焦貴萍（2012）認為，大學(xué)出版社的主要使命不是商業(yè)利潤，而是它的學(xué)術(shù)使命，應(yīng)秉承學(xué)術(shù)使命、文化追求，并提出當下我國學(xué)術(shù)出版所存在的問題及對策。龍玉明（2012）從多元化戰(zhàn)略出發(fā)，論述了高校出版社實施多元化戰(zhàn)略的條件、策略和需注意的問題。敖玉蘭、郭麗麗（2013）認為，大學(xué)出版社在競爭日趨激烈的市場上創(chuàng)造和保持持續(xù)競爭優(yōu)勢，關(guān)鍵在于具備適應(yīng)市場競爭需要的競爭力和影響力，并對大學(xué)出版社國際競爭力及其影響力發(fā)展現(xiàn)狀進行了總結(jié)歸納，借助鉆石模型理論系統(tǒng)分析了大學(xué)出版社國際競爭力及其影響力發(fā)展要素，提出了其國際競爭力及其影響力的主要提升路徑。郝振省、王飚、姜曉娟（2013）認為，當前數(shù)字出版作為發(fā)展迅猛的新型戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，代表著我國新聞出版業(yè)發(fā)展的主要方向，承擔著我國新聞出版業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級的重要任務(wù)，并分析了目前大學(xué)出版社在數(shù)字出版轉(zhuǎn)型中存在的問題，提出了解決的思路。韓建民（2013）總結(jié)了上海交通大學(xué)出版社近年來學(xué)術(shù)出版和“走出去”工作的成績和經(jīng)驗，提出大學(xué)出版社是學(xué)術(shù)出版的主力軍，應(yīng)當主動適應(yīng)學(xué)術(shù)出版轉(zhuǎn)型，建設(shè)學(xué)術(shù)成果走向世界的橋頭堡，實現(xiàn)有品牌、有實力、有地位、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)出版發(fā)展目標。劉佩英、楊帆（2013）認為，學(xué)術(shù)圖書是大學(xué)出版社的重要產(chǎn)品，在中國文化“走出去”、創(chuàng)辦國際一流大學(xué)的背景下，學(xué)術(shù)圖書在大學(xué)出版社的地位正變得越來越重要，其功能正在發(fā)生變化。黃先蓉、鄧文博、田常清（2013）依據(jù)鉆石模型理論，以大學(xué)出版社在國際化發(fā)展道路中所做的探索和實踐為研究背景，綜合探討了國內(nèi)大學(xué)出版社“走出去”的基本現(xiàn)狀，并分析其國際競爭力與影響力要素、“走出去”面臨的威脅和挑戰(zhàn)等，提出其國際競爭力與影響力的提升策略。endprint

第三階段（2014-2016年），此階段開始出現(xiàn)后改制時代、產(chǎn)權(quán)多元化、“走出去”、新媒體（微信、微博、移動客戶端）、出版融合、人力資源的考核與薪酬體系等高頻詞，相關(guān)文獻更側(cè)重于從微觀層面、時代發(fā)展的主題與特點對大學(xué)出版社進行研究。如劉堅（2014）認為，目前我國大多數(shù)大學(xué)社距離完全競爭的市場主體甚遠，加之數(shù)字出版等新業(yè)態(tài)對傳統(tǒng)出版的沖擊，大學(xué)社處于一個新的歷史關(guān)口，應(yīng)該從公司治理、市場定位、數(shù)字出版和人力資源管理等方面采取措施，以尋求解決這一困境的戰(zhàn)略對策。汪宜曄、劉輝、黃道見（2014）提出，轉(zhuǎn)企改制后大學(xué)出版社凸顯出兩方面的問題：一是企業(yè)文化再構(gòu)建的缺失，二是產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的缺陷，并進一步探討了大學(xué)出版社產(chǎn)權(quán)多元化及對外股權(quán)投資的產(chǎn)權(quán)深化改革設(shè)想。馮會平、王雅菲（2015）認為，媒體融合時代出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)圖書、手持閱讀器、跨媒體圖書，使傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)出版面臨生存危機；我國的學(xué)術(shù)出版可以而且必須利用媒體融合的豐富手段發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立專業(yè)自信、品質(zhì)自信、盈利自信，實現(xiàn)從內(nèi)容生產(chǎn)到傳播渠道再到盈利模式的真正變革。張文鴦（2015）認為，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，出版社轉(zhuǎn)型并與新興媒體融合發(fā)展成為當下高校出版的新課題。高校出版社亟須在互聯(lián)網(wǎng)思維的指引下，調(diào)整發(fā)展路徑和經(jīng)營模式，在內(nèi)容制作、媒體傳播、營銷渠道與資本運作等方面實現(xiàn)傳統(tǒng)出版與新興媒體的融合，突破發(fā)展瓶頸，激發(fā)發(fā)展動力。劉軍（2015）提出，大學(xué)出版社是整個出版業(yè)的重要組成部分，在后轉(zhuǎn)制時代，大學(xué)出版社依然面臨出版產(chǎn)品結(jié)構(gòu)失衡、重量不重質(zhì)、人才問題突出、內(nèi)部治理弊端等諸多發(fā)展困境。因此，大學(xué)出版社必須走“人才強社、學(xué)術(shù)出版、特色化發(fā)展、校際出版社合作以及數(shù)字出版”之路。趙麗芹、向陽（2015）認為，建立科學(xué)有效的績效管理體系關(guān)乎大學(xué)出版社的長遠發(fā)展，全過程績效管理的主要內(nèi)容是考評員工在各個工作流程中的業(yè)績表現(xiàn)；主要特點是注重員工全面發(fā)展、績效實現(xiàn)多元交叉、績效考評貫穿流程；主要構(gòu)建原則包括有利發(fā)展原則、正向激勵原則和公平和諧原則。吳贊、李開龍（2016）認為，人力資本是大學(xué)出版社轉(zhuǎn)企改制進程中最大的短板；目前中國大學(xué)出版業(yè)的人力資源分布呈現(xiàn)紡錘型結(jié)構(gòu)，不同大學(xué)出版社的人員編制狀況差異較大，大學(xué)出版社的人力資源管理實踐仍帶有濃重的行政色彩和計劃烙印，缺少符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求的戰(zhàn)略性人力資源制度和運行機制。俞金鑫、張志強（2016）認為，微信日益成為大眾不可或缺的社交平臺，而其集聚性強和社交性顯著的特點也利于以學(xué)術(shù)出版為主的大學(xué)出版社營銷，并通過對110家大學(xué)出版社微信公眾平臺開通狀況進行調(diào)查，闡述了大學(xué)出版社微信公眾平臺建設(shè)現(xiàn)狀。陳躍琴（2016）認為，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的互聯(lián)網(wǎng)時代，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體，助力高校學(xué)術(shù)出版“走出去”是個新課題，并結(jié)合北京交通大學(xué)出版社學(xué)術(shù)出版“走出去”的實踐經(jīng)驗，就新媒體助力高校學(xué)術(shù)出版“走出去”的思路和途徑進行探討。張?。?016）分析了“一帶一路”戰(zhàn)略給“走出去”帶來的新的發(fā)展機遇，并以北京語言大學(xué)出版社為案例，深入地剖析了“一帶一路”戰(zhàn)略下北京語言大學(xué)出版社立足專業(yè)特色，以“內(nèi)容+互聯(lián)網(wǎng)”思維，專注精品研發(fā)，提升品牌認知度，創(chuàng)新營銷手段，構(gòu)建立體化的營銷渠道，以及多形式、多層面、多角度的國際合作的舉措與成效。宗俊峰（2016）認為，在新媒體時代，大學(xué)出版社應(yīng)認真研究國家政策，借鑒國際著名大學(xué)出版社的經(jīng)營管理經(jīng)驗，堅持“專業(yè)化、特色化、精品化”發(fā)展之路，緊跟國家科技創(chuàng)新步伐，積極適應(yīng)教學(xué)改革的新要求，借助新技術(shù)手段，加快轉(zhuǎn)型步伐。

三、結(jié)論與展望

通過以上對近十年我國“大學(xué)出版社”學(xué)術(shù)研究的分析可以看出，目前我國關(guān)于大學(xué)出版社研究的學(xué)術(shù)產(chǎn)出總體呈現(xiàn)遞增的態(tài)勢，研究領(lǐng)域逐漸拓展，以大學(xué)出版社的體制改革為主線，從宏觀的理論探索向中觀、微觀領(lǐng)域發(fā)展，以現(xiàn)代信息傳播技術(shù)為背景，深入探析大學(xué)出版社新生態(tài)發(fā)展的新路徑，研究方法漸趨多樣化，既有宏觀的分析，也有微觀的案例研究，這些研究成果為指導(dǎo)我國大學(xué)出版社的改革與發(fā)展提供了有益的參考。

可以看出，近十年來關(guān)于我國大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)研究具有以下幾個方面特征：

第一，在研究導(dǎo)向方面，近十年來，有關(guān)大學(xué)出版社的研究始終堅持目標導(dǎo)向，始終圍繞國家經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求、文化產(chǎn)業(yè)支持政策等目標，對大學(xué)出版社改革發(fā)展的宏觀環(huán)境問題進行了較為深入的研究；同時，研究者始終堅持問題導(dǎo)向，從我國大學(xué)出版社的實際出發(fā)，著眼大學(xué)出版社當下面臨的內(nèi)部體制機制問題及發(fā)展困惑，進行了有針對性的研究。這些研究成果對各大學(xué)出版社的改革發(fā)展有著積極的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)作用。

第二，在研究團隊方面，目前來看，從事大學(xué)出版社的主體主要來自高等學(xué)校出版專業(yè)的專家學(xué)者和大學(xué)出版社的管理人員，通過對論文作者、作者單位的分析表明，當前我國大學(xué)出版社的研究隊伍尚未形成一批持續(xù)的較有影響力的研究團隊，為此，大學(xué)、出版社、大學(xué)版協(xié)等機構(gòu)應(yīng)更加注重相關(guān)學(xué)術(shù)研究工作，培育核心研究群體，組合研究團隊，以大學(xué)出版社的發(fā)展為研究主題，在若干研究領(lǐng)域持續(xù)開展研究，形成有影響力、可資借鑒的研究成果，進一步推進大學(xué)出版社的改革實踐。

第三，在研究框架與研究方法方面，從研究主題不難看出，這十余年間的研究成果主要表現(xiàn)為對大學(xué)出版社的應(yīng)然性研究和思辨性分析，而依托一定理論框架進行高水平的理論研究成果產(chǎn)出相對偏少，因此，未來這一領(lǐng)域的研究者應(yīng)更加規(guī)范研究范式，科學(xué)界定學(xué)術(shù)概念，吸納傳播學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的理論，重視理論框架的建構(gòu)，運用嚴謹?shù)馁|(zhì)性研究與定量研究方法，豐富并完善相關(guān)理論體系，提升大學(xué)出版社學(xué)術(shù)研究的理論價值。

（余興發(fā)，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社社長；楊曉平，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社直屬黨支部書記）endprint