探析新形勢下醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育存在的問題及對策

趙飛+申瑩

摘 要：醫(yī)科院校學(xué)生黨員是醫(yī)科院校學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，是實現(xiàn)中國夢的中堅力量。新形勢下，開展醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育是從源頭上預(yù)防醫(yī)務(wù)工作者腐敗的一項重大戰(zhàn)略舉措，客觀分析當前醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育存在的問題，積極探索和創(chuàng)新新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育的路徑，對于堅定醫(yī)科院校學(xué)生黨員的理想信念，培塑責(zé)任擔(dān)當意識，加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生思想政治教育實效性和有效性具有重大現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員；廉潔教育；醫(yī)科院校

一、前言

“堅持社會主義先進文化前進方向，大力推進廉政文化建設(shè)，著力培育廉潔價值理念，積極營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境?！盵1]廉潔教育開展如何、廉潔教育實效性高低是直接關(guān)系到我黨和國家的生死存亡，醫(yī)科院校學(xué)生黨員是醫(yī)科院校學(xué)生中的骨干群體和中堅力量，是走進時代前面的奮進者，他們的價值取向、理想信念和行為方式都直接決定著黨風(fēng)廉政建設(shè)的未來，對黨和國家的長久發(fā)展具有深遠的影響，是推進我國高校黨建工作的重要突破口和持續(xù)動力?！耙欢ǖ奈幕ó斪饔^念形態(tài)的文化）是一定社會的政治和經(jīng)濟的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經(jīng)濟，而經(jīng)濟是基礎(chǔ)，政治則是經(jīng)濟的集中的表現(xiàn)?！盵2]大學(xué)階段是一個人的世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵階段和重要時期，作為中國特色社會主義偉大事業(yè)可靠接班人和合格建設(shè)者的醫(yī)科院校學(xué)生來說，廉潔品質(zhì)的程度高低直接決定著黨和國家未來事業(yè)的興衰成敗，因此加強廉潔文化視角下大學(xué)生廉潔文化教育勢在必行。

黨的十八大以來，我黨全面推進黨的建設(shè)，堅持從嚴治黨、從嚴管黨。對于廉政文化進校園、加強學(xué)生的廉潔教育工作，我黨也一直緊抓不懈。[3]因此，開展醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育，提高醫(yī)學(xué)生黨員廉潔品質(zhì)是黨和國家有效預(yù)防醫(yī)務(wù)工作者腐敗，建立健全醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)腐敗關(guān)口前移的重大舉措和有效方法，推進廉潔教育、廉潔文化走進校園、深入開展醫(yī)科院校學(xué)生廉潔教育已成為全社會的共識和現(xiàn)實需要。

二、客觀分析新形勢下醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育存在的主要問題

開展醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育，目的是促使醫(yī)科院校學(xué)生黨員自覺將“敬廉崇潔”的社會價值觀和社會規(guī)范內(nèi)化為自身發(fā)展需要，外化為廉潔行為和日常生活習(xí)慣。[4]客觀分析新形勢下醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育存在的主要問題，對于拓寬高校思想政治教育的工作領(lǐng)域，豐富和發(fā)展大學(xué)生思想政治教育工作具有重大意義。

（一）宗旨意識淡薄和理想信念缺失在學(xué)生黨員群體中逐步顯現(xiàn)

社會上的腐敗分子為謀取私利在高校進行權(quán)錢交易、行賄受賄、投機詐騙等行為，把腐朽文化帶進高校，嚴重敗壞了高校風(fēng)氣。在對“你認為當前醫(yī)科院校學(xué)生黨員宗旨服務(wù)意識如何”調(diào)查中，62.8%的調(diào)查者認為當前醫(yī)科院校學(xué)生黨員宗旨服務(wù)意識淡薄。在對“你認為學(xué)生黨員是否有堅定地理想信念”調(diào)查時，48.5%的調(diào)查者認為當下學(xué)生黨員缺乏堅定地理想信念。這些調(diào)查數(shù)據(jù)分析顯示，在當前我國醫(yī)科院校學(xué)生黨員隊伍中，有部分學(xué)生黨員存在宗旨意識薄弱和理想信念缺失，如部分醫(yī)科院校學(xué)生黨員信奉“權(quán)力至上”“官本位”“金錢萬能”的人生哲學(xué)，入黨動機功利化，考試中作弊，在學(xué)生干部選舉中拉選票等不正之風(fēng)盛行，甚至個別醫(yī)科院校學(xué)生黨員認為這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是正常的，這些都在不同程度上反映出醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔意識淡薄和高校廉政教育薄弱。

（二）廉潔教育課程體系建設(shè)緩慢，體系尚未形成長效教育機制

盡管現(xiàn)階段部分高校幾乎都以不同的程度和不同的方式開展了醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育，將廉潔教育內(nèi)容貫穿于“兩課”的教學(xué)內(nèi)容之中，或是通過一些以廉潔為主題的班會、其他主題社會實踐活動形式來開展，廉政教育課程幾乎沒有出現(xiàn)在日常的教學(xué)管理中，往往只是出現(xiàn)在某些課程的章節(jié)，根本談不上課程或者體系，可以說高校的廉潔教育幾乎處于空白狀態(tài)。在對“您認為當前學(xué)校重視學(xué)生黨員的廉潔教育嗎？”調(diào)查中，69.74%的調(diào)查者認為“不重視”?？梢钥闯觯横t(yī)科院校對開展學(xué)生黨員廉潔教育重視程度還不夠，而真正實施廉潔教育且取得實效的學(xué)校更是少之又少。另外，特別是醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育投入的資金嚴重不足，時間、精力有限，嚴重制約著醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育的順利開展和有效性發(fā)揮，難以形成廉潔教育長效機制。

（三）廉潔教育的有效性受外部大環(huán)境的猛烈沖擊和侵蝕

在對“您認為目前開展醫(yī)科院校學(xué)生廉潔教育主要還面臨哪些困難”問卷調(diào)查中，高達78.24%的學(xué)生黨員選擇了“社會大環(huán)境的消極影響”?？梢钥闯觯横t(yī)科院校學(xué)生黨員從走出校園到邁進社會的這個適應(yīng)時期，思想觀念、理想信念極易受到社會不良風(fēng)氣的影響和污染。特別是當前社會轉(zhuǎn)型帶來的就業(yè)、生存、貧富差距等各方面的社會壓力，往往把這些不良現(xiàn)象看成是社會“黑暗面”，高校這片社會凈土出現(xiàn)的經(jīng)濟腐敗案件、學(xué)術(shù)腐敗等，使醫(yī)科院校學(xué)生黨員所學(xué)的廉潔理論在現(xiàn)實生活中不但得不到證實、驗證，而且?guī)砹烁嗟睦Щ蠛筒唤?，甚至產(chǎn)生質(zhì)問和懷疑。

“如果社會生活中經(jīng)常出現(xiàn)不良現(xiàn)象，那么不管進行怎樣的價值觀宣傳與教育，這種教育都會被在無聲之中沖淡、消解，甚至在一定程度上會形成青少年對政府主導(dǎo)價值觀的不信任和逆反心理?！盵5]從社會大環(huán)境看，社會主義市場經(jīng)濟體制基本建立，西方不良思想和現(xiàn)實的多重誘惑，各種利益關(guān)系在市場轉(zhuǎn)軌過程中不斷分化、重組，思想政治教育的環(huán)境越來越復(fù)雜和更加開放，可控性明顯減弱，一度出現(xiàn)了“信仰缺失”“道德滑坡”和“利欲膨脹”的現(xiàn)象。高校腐敗現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)對醫(yī)科院校學(xué)生黨員的價值觀念和行為方式產(chǎn)生了巨大沖擊和侵蝕，逐漸瓦解著學(xué)生黨員的理想信念，嚴重制約了廉潔教育有效性的發(fā)揮。

三、加強和改進新形勢下醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育的重大意義

開展新形勢下醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育是進一步推動弘揚社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，有利于改進新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的實效性，推進高校德育教育和諧發(fā)展，促進大學(xué)生成長成才，對于提高醫(yī)科院校學(xué)生黨員的高度的社會責(zé)任感、使命感和擔(dān)當精神，豐富和發(fā)展大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，拓寬高校思想政治教育的工作領(lǐng)域具有重大現(xiàn)實指導(dǎo)意義。endprint

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀的客觀需要

社會主義核心價值觀是醫(yī)科院校學(xué)生黨員理想信念的教育和引領(lǐng)指針，引領(lǐng)醫(yī)科院校學(xué)生黨員中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義理想信念的形成、實現(xiàn)和升華。“作為社會主義先進文化重要組成部分的廉潔文化，通過在全社會弘揚以廉潔為價值導(dǎo)向的認知模式和行為模式，抵制消極腐朽的文化對人們的侵蝕，支撐和諧社會建設(shè)?！盵6]社會主義核心價值觀體現(xiàn)著人們的價值取向和行為方式指引，規(guī)范著人們的道德行為方式。對醫(yī)科院校學(xué)生黨員開展廉潔文化教育，就是要引導(dǎo)醫(yī)科院校學(xué)生黨員堅定樹立報效祖國、服務(wù)人民的理想信念，提高道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質(zhì)，推動全社會形成以廉為榮、以貪為恥的良好道德風(fēng)尚，辨明廉潔與腐敗的界限，清楚地知道該做什么、不該做什么，進一步堅定理想信念，才能身體力行地踐行社會主義核心價值觀。

高校開展醫(yī)科院校學(xué)生黨員的廉潔文化教育，就是要以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，把社會主義核心價值觀教育貫穿于廉潔教育的始終，保證高校廉潔文化教育的社會主義方向，充分發(fā)揮思想政治教育、醫(yī)科院校德教育、法制教育和社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德教育等教育的整體效能，引導(dǎo)醫(yī)科院校學(xué)生黨員牢固樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，構(gòu)建中國特色社會主義的廉潔文化。因此，開展新形勢下醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育是進一步推動弘揚社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，是培育和踐行社會主義核心價值觀的客觀需要。

（二）改進新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的有效舉措

加強和改進大學(xué)生思想政治教育是當前一項極為重大而緊迫的重大使命和重要任務(wù)。高校在建設(shè)社會主義先進文化的偉大工程中占據(jù)重要的地位，將廉政文化和廉潔教育引入高校德育，將醫(yī)科院校學(xué)生醫(yī)德教育和廉潔文化教育相結(jié)合，積極探索開展廉潔教育、倡導(dǎo)廉潔文化在醫(yī)科院校學(xué)生黨員教育中的新途徑以及加強大學(xué)生思想政治教育的新思路，這將會極大地促進大學(xué)生思想政治教育工作有效性和實效性，有利于提高醫(yī)科院校學(xué)生黨員在市場經(jīng)濟的復(fù)雜環(huán)境和西方社會思潮中辨別是非、明辨善惡的能力，有利于抵制錯誤思潮、不良習(xí)氣、腐朽沒落思想的侵蝕，激發(fā)醫(yī)科院校學(xué)生黨員的高度的社會責(zé)任感、使命感和擔(dān)當精神，這就迫切要求人們大力加強高校的廉政文化建設(shè)和醫(yī)科院校學(xué)生醫(yī)德教育，把提升醫(yī)科院校學(xué)生黨員醫(yī)德品質(zhì)納入大學(xué)生思想政治教育全過程，在“大思政”“大學(xué)工”全過程中融入醫(yī)德品質(zhì)教育，樹立起正確的是非觀、榮辱觀，保持誠實守信、遵紀守法的廉潔品質(zhì)和高尚的醫(yī)科院校德品質(zhì)。因此新形勢下加強醫(yī)科院校學(xué)生黨員的廉潔教育，對于進一步豐富和發(fā)展大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，拓寬高校思想政治教育的工作領(lǐng)域具有重大現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

（三）促進高校德育教育和大學(xué)生成長成才的現(xiàn)實需要

高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地和領(lǐng)域，是為中國特色社會主義社會培養(yǎng)輸送合格建設(shè)人才的重要基地?！按髮W(xué)階段，主要教育學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范，增強反腐倡廉的自覺性?！盵7]醫(yī)科院校學(xué)生黨員肩負著中國特色社會主義偉大事業(yè)建設(shè)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史重任和重大使命，從某一角度來說，當今醫(yī)科院校學(xué)生黨員的整體素質(zhì)狀況直接決定未來建設(shè)國家醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)隊伍的整體水平和素質(zhì)，他們是否具有高尚的道德情操，高尚的醫(yī)德品質(zhì)直接關(guān)系到黨的命運和國家的未來。

在市場經(jīng)濟負面影響和西方社會思潮的猛烈沖擊下，高校校園出現(xiàn)的“考試舞弊、毀壞圖書資源、借錢高消費、學(xué)生干部賄選、入黨拉票走關(guān)系等不誠實以及違反校紀校規(guī)現(xiàn)象已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這些不廉潔現(xiàn)象都可能成為大學(xué)生們走上社會腐敗的隱患?！币虼?，通過加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育，不斷強化他們的廉潔意識，加強廉潔文化建設(shè)，樹立高尚的醫(yī)德品質(zhì)，通過廉潔教育培育他們的廉潔自律、奮發(fā)圖強、誠實守紀的精神，增強醫(yī)科院校學(xué)生黨員在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中辨別曲直是非、善惡，并自覺提高抵制腐敗現(xiàn)象和不良社會風(fēng)氣侵蝕的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和完善自身的人格，幫助醫(yī)科院校學(xué)生黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想道德素質(zhì)，使醫(yī)科院校學(xué)生黨員清醒地認識到以后的社會將是一個人才和知識公平競爭的社會，靠不正當手段是無法在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟的。只有這樣，醫(yī)科院校學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)才能提高，才能實現(xiàn)對醫(yī)科院校學(xué)生黨員開展醫(yī)德教育和高校立德樹人的根本目標。

四、積極拓展和探索新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育的路徑

廉潔教育作為醫(yī)科院校學(xué)生黨員職業(yè)道德教育的重要組成部分，如何有效促進醫(yī)科院校學(xué)生黨員的廉潔教育，使他們成為國家反腐倡廉建設(shè)的響應(yīng)者、參與者、推動者和踐行者是目前廉潔教育的現(xiàn)實機遇與挑戰(zhàn)。[8]醫(yī)科院校學(xué)生黨員是未來國家醫(yī)科院校醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的中流砥柱，承擔(dān)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和實現(xiàn)全面建成小康社會的歷史重任。因此，積極探索新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育，就必須在途徑上、方式方法上下功夫，創(chuàng)新醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育路徑。

（一）充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用

充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用是拓展和探索新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育的重要依托?！八枷胝谓逃膶ο笫侨耍瑘猿炙枷胝谓逃?，就是要使人們形成符合社會發(fā)展要求的思想品德，進而推動社會向前發(fā)展?！盵9]通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，找準廉潔教育的切入點，把廉潔教育內(nèi)涵和外延貫穿在醫(yī)科院校學(xué)生的課程體系中，如結(jié)合新生“開學(xué)第一課”、大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導(dǎo)課等課程，切實加強《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》等思想政治理論的課程建設(shè)，重視和發(fā)揮《形勢與政策》《中國近現(xiàn)代史綱要》《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》等的作用，讓醫(yī)科院校學(xué)生黨員從道德標準、人文素養(yǎng)、文化傳承等多角度認知和理解廉潔的重要性；通過案例分析、說法明理，依托學(xué)校教育教學(xué)的資源優(yōu)勢，發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，利用身邊真人真事教育身邊人，使廉潔教育更具有感染力和說服力，用醫(yī)科院校學(xué)生喜聞樂見的語言風(fēng)格和形式展現(xiàn)案例的事實，觸及學(xué)生黨員的心靈，使之震撼，形成“敬廉崇潔”的情感、意識和觀念，讓醫(yī)科院校學(xué)生黨員在內(nèi)心真正具備“敬廉崇潔”的價值判斷和自覺反腐敗的能力，不斷夯實醫(yī)科院校學(xué)生的理論和思想基礎(chǔ)。endprint

（二）結(jié)合醫(yī)科院校學(xué)生特點和成長規(guī)律，抓住醫(yī)學(xué)生黨員的關(guān)鍵期進行廉潔教育

結(jié)合醫(yī)科院校學(xué)生特點和成長規(guī)律，抓住醫(yī)學(xué)生黨員的關(guān)鍵期進行廉潔教育是拓展和探索新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育路徑的重要契機。大學(xué)是醫(yī)科院校學(xué)生黨員世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，結(jié)合醫(yī)科院校學(xué)生黨員自身成長發(fā)展規(guī)律，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)和主導(dǎo)，對醫(yī)科院校學(xué)生黨員進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，讓“敬廉崇潔”的思想意識從被動接受向自覺遵守轉(zhuǎn)變，從道德義務(wù)向道德良心轉(zhuǎn)變，從外在規(guī)范向內(nèi)在準則轉(zhuǎn)變，用廉潔的思想來武裝醫(yī)科院校學(xué)生的頭腦，規(guī)范醫(yī)科院校學(xué)生黨員行為，堅定理想信念，讓廉潔自律成為醫(yī)科院校學(xué)生黨員的行動指南，促進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔認知、廉潔情感和廉潔行為的構(gòu)建與提升，達到加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育實效性的提高和提升。

（三）不斷優(yōu)化醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育的社會大環(huán)境

不斷優(yōu)化醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育的社會大環(huán)境是拓展和探索新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育路徑的外部基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基說過：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果。”社會環(huán)境作為一種潛在的教育因素和影響力，對于醫(yī)科院校學(xué)生黨員形成廉潔意識，塑造提升廉潔品質(zhì)，養(yǎng)成廉潔的行為習(xí)慣具有重大意義。營造全方位的育廉環(huán)境是達到廉潔教育和廉潔意識培養(yǎng)預(yù)期目標必不可少的手段，人們必須加強醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育，擴大輿論宣傳，凈化社會風(fēng)氣，引導(dǎo)價值取向，端正入黨動機，堅定理想信念，抵制社會“黑暗面”和非理性的物欲橫流，大力推進廉政文化建設(shè)，著力培育廉潔價值理念，積極營造醫(yī)科院校學(xué)生黨員成長風(fēng)清氣正的生態(tài)環(huán)境，有利于拓展和探索新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育路徑。

（三）積極開展社會實踐

在醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育過程中積極開展社會實踐是拓展和探索新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育路徑的重要載體。馬克思主義認為：“全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的”。[10]班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論還告訴人們，要想使個體在與環(huán)境和行為的交互作用中釋放主觀能動性參與到活動中來，就必須注重實踐的重要作用。社會實踐環(huán)節(jié)是醫(yī)科院校學(xué)生黨員德育的重要環(huán)節(jié)和廉潔教育的重要途徑，有助于深化醫(yī)科院校學(xué)生黨員對社會的認識、對民生的了解和對黨反腐倡廉建設(shè)路線方針政策的理解領(lǐng)悟，在感受、體驗、辨別、取舍中培養(yǎng)德行，是課堂教育在社會生活中的延展和醫(yī)科院校學(xué)生黨員思想政治教育的重要方法?！皩嵺`是人類有意識的活動，體現(xiàn)了自覺的能動性。人具有理想思維，所從事的是不同于動物本能活動的有目的、有意識地改造世界的活動，只有這種人的自覺的、能動的活動才具有真正的實踐的意義。”[11]通過拓寬廉潔教育的渠道，如開展社會調(diào)查、參觀考察、基層服務(wù)等社會實踐，打造豐富多彩、形式多樣的集藝術(shù)、道德、文化、科技于一體的學(xué)風(fēng)、廉潔之風(fēng)建設(shè)活動，積極推動高校廉潔文化建設(shè)，真正在“行”的過程中達到“知”的升華，增強廉潔教育的實效性，使廉潔理念內(nèi)化為他們的行動指南，在醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育過程中積極開展社會實踐，充分發(fā)揮社會實踐的載體和平臺作用是拓展和探索新形勢下加強和改進醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育路徑的重要手段。

“大學(xué)師生對反腐倡廉的認知程度，他們本身具備的反腐倡廉意識，直接關(guān)系反腐倡廉治本、預(yù)防、制度建設(shè)，以及拓展源頭治理的力度和水平。”[12]構(gòu)建醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠。因此，在醫(yī)科院校學(xué)生黨員人才培養(yǎng)的全過程中深入推進廉政文化建設(shè)，大力開展廉潔教育，依靠社會實踐作為廉潔教育的重要載體，健全廉潔教育課程體系，營造以廉為榮、以貪為恥，風(fēng)清氣正、和諧向上的社會文化氛圍，在育人的全過程中加強廉潔教育，對于增強醫(yī)科院校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當意識，探索和拓展新形勢下醫(yī)科院校學(xué)生黨員廉潔教育路徑具有重大現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

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