大學(xué)生控制欲量表的修訂及控制欲與焦慮的關(guān)系研究

劉曉媛

【摘要】目的：修訂Burger和Cooper編制的控制欲量表，并評(píng)估其信效度。方法：對(duì)DC進(jìn)行翻譯和初測(cè)，利用主成分法對(duì)量表進(jìn)行因素分析，使用極大似然法對(duì)量表的探索性因素分析結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，并評(píng)估其內(nèi)部一致性信度、重測(cè)信度。結(jié)論：修訂后的控制欲量表內(nèi)部結(jié)構(gòu)明晰，具有較好的內(nèi)部一致性信度、重測(cè)信度以及良好的效度，符合心理測(cè)量學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，可以作為大學(xué)生控制欲的有效測(cè)評(píng)工具。

【關(guān)鍵詞】控制欲 焦慮 測(cè)評(píng)

【中圖分類號(hào)】B844.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）43-0021-01

生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，控制與我們的學(xué)習(xí)、生活、工作、家庭及日常人際交往息息相關(guān)[1]。Burger和Cooper將這種人類對(duì)生活的控制的動(dòng)機(jī)稱之為“控制欲”，他們認(rèn)為控制欲是指人們對(duì)生活中事件的控制欲望，并且研究編制了控制欲量表用于評(píng)估不同個(gè)體對(duì)一般生活事件控制欲的不同水平的差異，并被翻譯成不同語(yǔ)言版本在多個(gè)國(guó)家使用進(jìn)行相關(guān)研究，在國(guó)內(nèi)卻未見(jiàn)到相關(guān)修訂版。本文將對(duì)控制欲量表進(jìn)行中文版修訂，并且對(duì)控制欲與焦慮的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)研究。

1.對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

初測(cè)對(duì)象為河北師范大學(xué)不同專業(yè)、年級(jí)的215位大學(xué)生。 正式施測(cè)從寧夏某高校隨機(jī)抽取不同專業(yè)、年級(jí)的1000名大學(xué)生作為施測(cè)對(duì)象，共計(jì)回收有效問(wèn)卷892份，有效率為99.11%。

1.2 因素分析與信、效度分析

利用主成分法對(duì)控制欲量表（刪減項(xiàng)目后）進(jìn)行探索性因素分析，并使用驗(yàn)證性因素分析進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證，同時(shí)對(duì)修訂后中文版控制欲量表的信度進(jìn)行檢測(cè)。驗(yàn)證量表是否具有良好的信度和效度。

2.結(jié)果

2.1 項(xiàng)目分析

使用題總相關(guān)方法來(lái)鑒別量表中各個(gè)題項(xiàng)對(duì)被試控制欲的這一心理特性的區(qū)分能力。刪除題項(xiàng)得分與總分的相關(guān)系數(shù)小于0.30而且相關(guān)不顯著題項(xiàng)，檢驗(yàn)后刪除第7題。各題項(xiàng)與總分的相關(guān)系數(shù)在0.337～0.558之間，均達(dá)到了統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著水平（P<0.01）。表明翻譯后的各題項(xiàng)具有較好的區(qū)分度（見(jiàn)表1）。

根據(jù)L.Ebel提出的鑒別指數(shù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目性能的標(biāo)準(zhǔn)刪除題項(xiàng)10。

2.2探索性因素分析

使用Bartletts球形檢驗(yàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果 p<0.001顯著，KMO值等于0.805，適合進(jìn)行進(jìn)一步的因素分析。根據(jù)Promax斜交旋轉(zhuǎn)結(jié)果選取特征值大于1的初始因子值，綜合特征值與碎石圖確認(rèn)該量表的因子數(shù)目為4。使用逐步排除法對(duì)該量表的題項(xiàng)進(jìn)行篩選：對(duì)維度中包含題項(xiàng)數(shù)目小于3的題項(xiàng)進(jìn)行刪除；刪除在維度中負(fù)荷值小于0.30的題項(xiàng)；刪除雖對(duì)同一維度的影響顯著，但明顯題項(xiàng)內(nèi)容同與其它題項(xiàng)并不一致，不能劃分為同一維度的個(gè)別題項(xiàng)；刪除在兩個(gè)以上維度中負(fù)荷值均大于0.50的題項(xiàng)。多次重復(fù)分析，直至結(jié)果滿足以上所有條件。最終，剩余16個(gè)題項(xiàng)，刪除題項(xiàng)19、7和20，共提取4個(gè)因素。累計(jì)貢獻(xiàn)率51.371%。

根據(jù)各因素內(nèi)不同題項(xiàng)的所述內(nèi)容，對(duì)這4個(gè)因素進(jìn)行命名，分別為：一般事件控制欲、決斷力、避免依賴以及其他控制。

2.3效度分析

使用極大似然法對(duì)探索性因素分析的結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步檢驗(yàn)。使用GFI（0.998）、AGFI（0.991）、IFI（0.997）、TLI（0.992）、CFI（0.997）、RMSEA等指數(shù)驗(yàn)證四個(gè)因子的模型的擬合情況，各指數(shù)均大于0.95，RMSEA小于0.05均符合測(cè)量學(xué)的要求，說(shuō)明控制欲量表具有良好的結(jié)構(gòu)效度。各分量表得分與總量表得分相關(guān)系數(shù)在0.586～0.855之間，證明修訂后控制欲量表的內(nèi)容效度較高；各分量表的相關(guān)系數(shù)在0.257～0.402之間，低于各維度與量表總的分之間的相關(guān)，即證明該控制欲中文版修訂量表具有較高的結(jié)構(gòu)效度（見(jiàn)表2）。

2.4信度分析

本研究用Cronbach α系數(shù)評(píng)定本量表的信度。總量表的α系數(shù)為0.803，Spearman-Brown分半信度為0.763，Guttman分半信度為0.752。4個(gè)分量表的α系數(shù)分別為0.764，0.546，0.620，0.681。兩周后，對(duì)132名被試進(jìn)行了重測(cè)，重測(cè)效度為0.722。2.5 大學(xué)生控制欲與焦慮的關(guān)系對(duì)大學(xué)生的控制欲和焦慮的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行分析，結(jié)果表明大學(xué)生控制欲和焦慮水平呈顯著負(fù)相關(guān)（R=-0.161，p<0.01），也就是說(shuō)控制欲水平越高大學(xué)生的焦慮水平越低。

3.結(jié)論

修訂后的控制欲量表內(nèi)部結(jié)構(gòu)明晰，具有較好的內(nèi)部一致性信度、重測(cè)信度以及良好的效度，符合心理測(cè)量學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，可以作為大學(xué)生控制欲的有效測(cè)評(píng)工具?？刂朴梢院芎玫仡A(yù)測(cè)學(xué)生焦慮水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]Hergenhahn，B.R.（2006）.心理學(xué)史導(dǎo)論（郭本禹等 譯）[M].上海：華東師范大學(xué)出版社.endprint