淺析東北中學(xué)發(fā)展始末

孫 璐 徐創(chuàng)新

淺析東北中學(xué)發(fā)展始末

孫 璐 徐創(chuàng)新

“九一八”事變爆發(fā)后，日本侵略者迅速占領(lǐng)東北三省，不甘忍受日偽組織奴役的東北民眾，紛紛逃亡關(guān)內(nèi)。東北愛國人士為救濟(jì)東北入關(guān)學(xué)生，于1932年在北平設(shè)立東北中學(xué)。它是一所專收東北流亡學(xué)生和教師的學(xué)校，幾易校址，由北平到雞公山，繼而到長沙，輾轉(zhuǎn)遷徙，最后到自流井靜寧寺。1941年10月，宣布結(jié)束辦學(xué)。東北中學(xué)的成立，收容和安置了輟學(xué)無家的東北學(xué)生，培養(yǎng)了抗戰(zhàn)優(yōu)秀軍事骨干，同時(shí)為抗日戰(zhàn)爭勝利提供了有力支持。

東北中學(xué) 流亡 學(xué)生

“九一八”事變爆發(fā)后，東北入關(guān)學(xué)生相繼攜伴逃往關(guān)內(nèi)，流亡到北平。為安置這些流離失所、無家可歸的東北流亡師生，閻寶航、杜重遠(yuǎn)、高崇民、車向忱等東北愛國人士商請張學(xué)良籌設(shè)東北學(xué)院。東北學(xué)院初設(shè)在西單皮褲胡同24號，分為大學(xué)和中學(xué)兩部。后大學(xué)部另尋校址遷出，為東北大學(xué)，中學(xué)部則于1932年改稱為東北中學(xué)。張學(xué)良將軍自任董事長兼任校長，王卓然為副董事長，高崇民、閻寶航、孫恩元等為董事，王化一為該校主任，均為東北籍人士。東北中學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來源于張學(xué)良和東北救國會，國民政府也會補(bǔ)助一部分，“查九一八事變之后，為救濟(jì)關(guān)外失學(xué)青年計(jì)，在北平重開東北大學(xué)及設(shè)立東北中學(xué)，經(jīng)行政院第九十一次會議決定，飭財(cái)政部按月?lián)馨l(fā)補(bǔ)助東北大學(xué)25000元，東北中學(xué)8000元。茲據(jù)該主管（教育）部補(bǔ)編二十一、二十二兩年度補(bǔ)助費(fèi)追加經(jīng)常概算，……。查核尚無不合，擬核定該東北大學(xué)及東北中學(xué)補(bǔ)助費(fèi)二十一年度三個(gè)月為9900千元，二十二年度為396000元?！保?］

東北中學(xué)在“九一八”事變后應(yīng)運(yùn)而生，不僅僅是為了安置和收容東北流亡學(xué)生，還是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的救國力量，抗日救亡。因此，東北中學(xué)不只設(shè)有與其它北平中學(xué)一樣的文化課，還特別重視軍事課程，且極為嚴(yán)格。東北中學(xué)采取軍事化管理，男女同學(xué)統(tǒng)一軍裝，上課及作息時(shí)間以軍號為令，實(shí)行早晚點(diǎn)名制度等，東北中學(xué)為約束管理學(xué)生還實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，“每人入校后設(shè)有二十七分操行分，遵紀(jì)守法者加分，違法亂紀(jì)者扣分，二十七分扣盡者予以除名。”［2］除教育部規(guī)定的學(xué)校課業(yè)外，東北中學(xué)還要求實(shí)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)教官由東北講武堂教官擔(dān)任，進(jìn)行編隊(duì)訓(xùn)練。軍事課程分為兩種，一種是學(xué)科，一種是術(shù)科，所謂學(xué)科就是指課堂教授的軍事知識，所用教材為《步兵操典》、《射擊教程》等。術(shù)科則是操場訓(xùn)練，主要進(jìn)行野外持槍演練。張學(xué)良將軍先后撥給東北中學(xué)軍訓(xùn)槍械，“七九步槍600余支，重機(jī)槍6挺，輕機(jī)槍11挺，手槍若干只，子彈10萬余發(fā)?！保?］由于長時(shí)間的軍事訓(xùn)練，東北中學(xué)學(xué)生的軍事素質(zhì)明顯要好于其他普通中學(xué)。在1934年全北平的中學(xué)軍訓(xùn)中，東北中學(xué)表現(xiàn)出色，奪得第一名的好成績。東北中學(xué)實(shí)行的軍事化訓(xùn)練，為東北義勇軍訓(xùn)練了軍事骨干，同時(shí)對抗日救亡起到了積極意義。

1933年下半年開始，東北中學(xué)相繼確立入學(xué)、升學(xué)和畢業(yè)等考試制度，并將寒假招生的政策，改為全國統(tǒng)一秋季招生。使用的教學(xué)書籍也是全國統(tǒng)一規(guī)定的教材。為了提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還聘任了一些如常靜宇、李永佶、盧興階等優(yōu)秀老師，使得東北中學(xué)的學(xué)習(xí)成績方面不低于其它北平學(xué)校學(xué)生的成績。此外，東北中學(xué)課外活動豐富多彩。在體育活動方面，學(xué)生組成籃球隊(duì)、排球隊(duì)進(jìn)行校內(nèi)校外比賽，1934年中旬，東北中學(xué)參加華北運(yùn)動會，在籃球比賽項(xiàng)目中取得了冠軍的好成績。為應(yīng)對戰(zhàn)事，學(xué)校當(dāng)局還組織了如宣傳鼓動、醫(yī)療急救、電訊收發(fā)和吉普駕駛等活動，學(xué)生可以按照自己的喜好，進(jìn)行選擇。這些活動同樣也包含著抗擊日寇、救亡圖存的內(nèi)容。學(xué)校學(xué)生還組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、京劇團(tuán)、話劇團(tuán)等，進(jìn)行文藝演出，內(nèi)容基本都是演唱流亡歌曲。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前，學(xué)校又興建浴池，充實(shí)醫(yī)藥，改善師生生活，提高健康水平，同時(shí)各班級經(jīng)過選舉成立學(xué)生自治會，宣傳抗日救國，揭露日本侵略者的惡行。

1935年《何梅協(xié)定》簽訂后，規(guī)定凡帶有抗日傾向的團(tuán)體、學(xué)校，必須撤離北平，則張學(xué)良為繼續(xù)安置東北流亡學(xué)生，將該校從北平遷往雞公山，此時(shí)東北中學(xué)的處境更加窘困，抗日的道路也愈加艱難。東北中學(xué)內(nèi)部人事關(guān)系復(fù)雜，黨派林立，一些反動組織，明爭暗斗，壓迫進(jìn)步師生。1936年初，王化一開除11名進(jìn)步學(xué)生，并用校警強(qiáng)制將他們送下山，引起全校學(xué)生罷課，并去武漢請?jiān)?。?dāng)時(shí)張學(xué)良已調(diào)任西安，他獲悉此次事件的真實(shí)原因后，將王化一及其親信全部解職，同時(shí)任孫恩元為代理校長。孫恩元更換了部分教職員工并聘請優(yōu)秀教師任職，使學(xué)校發(fā)生了很大的變化，改變了東北中學(xué)沉悶的局面。

西安事變爆發(fā)后，東北中學(xué)已為政府當(dāng)局所不容忍，收繳了東北中學(xué)所有軍事訓(xùn)練中的武器裝備?！捌咂摺笔伦儽l(fā)后，日本侵略者發(fā)動大規(guī)模戰(zhàn)爭，東北中學(xué)師生群情激奮，積極投入抗日救國工作當(dāng)中，眾多學(xué)生走上了抗戰(zhàn)的前線，為民族獻(xiàn)出了生命。1938年的暑期，武漢形式吃緊，東北中學(xué)被迫由雞公山遷往長沙，八月初在湘西邵陽桃花坪找到校址，九月份恢復(fù)上課。過了半年，由于戰(zhàn)事吃緊，國民黨軍隊(duì)步步后退，東北中學(xué)再一次跋山涉水，遷往到四川省，歷時(shí)八個(gè)多月，到達(dá)自流井靜寧寺。1941年10月，東北中學(xué)宣布解體。

東北中學(xué)的發(fā)展是在“九一八”事變爆發(fā)后的大背景下進(jìn)行的，其設(shè)立有著積極的歷史意義。第一，挽救了流離失所的東北學(xué)子，使其免遭失學(xué)的危機(jī)；第二，保證了東北青年的基本生活，第三，為抗戰(zhàn)事業(yè)提供了有力的支持培養(yǎng)了軍事人才。

［1］本院行審計(jì)部訓(xùn)令——令轉(zhuǎn)東北大學(xué)及東北中學(xué)補(bǔ)助費(fèi)追加二十一、二十二兩年度經(jīng)常概算一案由［J］.檢察院公報(bào)，2003（23）.

［2］［3］李彥,吳小鐵.千磨萬擊還堅(jiān)韌—吳鐸回憶及回憶吳鐸(上冊)［M］.沈陽：遼寧出版社,2008:30～31.

吉林師范大學(xué)歷史文化學(xué)院）