基于企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新的研究

雷忠斌

摘 要 隨著社會(huì)的迅速發(fā)展與當(dāng)前企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，蒲白礦業(yè)公司正處于煤炭經(jīng)濟(jì)深度轉(zhuǎn)型過(guò)程中，為了更好地向前發(fā)展，在2017年提出了“下決心精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)化現(xiàn)有的人力結(jié)構(gòu)”的要求。而對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化的前提是加強(qiáng)對(duì)全體干部職工的教育與培訓(xùn)，這樣才會(huì)增強(qiáng)蒲白公司的競(jìng)爭(zhēng)力。職工的教育培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)方針目標(biāo)的根本方式。相關(guān)的教育工作人員要依據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)，對(duì)職工教育培訓(xùn)的機(jī)制進(jìn)行探索與研究，根據(jù)具體的變數(shù)進(jìn)行改革創(chuàng)新，堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)效性原則，全面提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞 企業(yè)職工 教育培訓(xùn) 機(jī)制創(chuàng)新

企業(yè)職工培訓(xùn)關(guān)系到企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，但是現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)都存在重視引進(jìn)而輕視培訓(xùn)的問(wèn)題，職工培訓(xùn)趨于形式化。傳統(tǒng)的企業(yè)對(duì)職工的培訓(xùn)過(guò)程中存在著很多的問(wèn)題，一般在企業(yè)完成對(duì)新進(jìn)的員工崗位技能方面的教育與培訓(xùn)之后很少進(jìn)行有針對(duì)性的提升培訓(xùn)。在國(guó)家倡導(dǎo)“全民教育”的背景下、企業(yè)提出“走出去”的思想下，為了滿足形勢(shì)的發(fā)展需求，本文展開對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新工作的研究。

一、企業(yè)在職工培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）師資方面

企業(yè)職工的培訓(xùn)首先是對(duì)老師的要求很高。一般企業(yè)老師存在著兩個(gè)問(wèn)題：一類老師任職于各個(gè)高校，具有較強(qiáng)的理論教授的能力，但卻缺乏實(shí)踐的指導(dǎo)能力；另一類老師出于企業(yè)之中，本身具有豐富的實(shí)踐能力，但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)與提煉的能力還有欠缺，教授的方法與技巧及語(yǔ)言的組織與表達(dá)的能力還有待提高。

（二）教育培訓(xùn)效果不明顯

職工在受完教育之后回到自身的崗位中，需要及時(shí)地將教育內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)化，應(yīng)用于生產(chǎn)中，但是絕大部分企業(yè)的工作性質(zhì)都具有模式性，職工只是按部就班地完成工作就可以了，員工缺少施展才能的平臺(tái)，因此教育與培訓(xùn)的效果較差。此外，目前企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的效果沒有形成確切的量化標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)缺乏員工培訓(xùn)后的行為評(píng)估和企業(yè)因培訓(xùn)獲得效益的綜合評(píng)估方式。因此，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的效果考核與監(jiān)督機(jī)制有待提升和完善。

二、教育培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新方式

變革職工的教育培訓(xùn)方式，營(yíng)造培訓(xùn)與激勵(lì)的氛圍，具體是把職工的培訓(xùn)效果切實(shí)地與其薪資、晉升與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，從而提高職工參與教育培訓(xùn)的積極性。

（一）以工作為導(dǎo)向建立職工教育培訓(xùn)制度

首先與相關(guān)的院校聯(lián)合，開展職工的教育培訓(xùn)。其次要保障職工在培訓(xùn)期間的薪資照常發(fā)放。企業(yè)可以學(xué)習(xí)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，建立培訓(xùn)休假的制度，支持職工的在崗培訓(xùn)；可根據(jù)企業(yè)的具體情況，給年輕的職工每月兩天的“培訓(xùn)假”。最后要建立職工參加教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的檔案，合理規(guī)劃職工的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使員工把握好學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。建立完善工學(xué)相結(jié)合的制度，職工依靠自身的資歷及工作成績(jī)?cè)谙嚓P(guān)的院?？梢赃M(jìn)一步提升學(xué)歷，充分利用好工學(xué)結(jié)合解決教育培訓(xùn)間與生產(chǎn)工作中的矛盾。完善職工的獎(jiǎng)懲制度，企業(yè)要對(duì)職工的綜合素質(zhì)定期評(píng)估，讓其薪水與其綜合成績(jī)及創(chuàng)造的價(jià)值密切地聯(lián)系在一起，促進(jìn)職工教育培訓(xùn)的有效進(jìn)行。

（二）建立定項(xiàng)指標(biāo)的考核機(jī)制

教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)歸入企業(yè)日常的管理當(dāng)中，對(duì)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行不定期的考核，有利于提高職工的警惕性，降低原則性錯(cuò)誤的發(fā)生概率。企業(yè)要為合格的職工頒發(fā)相關(guān)證書予以鼓勵(lì)，可以作為晉升或加薪的指標(biāo)；與相關(guān)的行業(yè)協(xié)會(huì)配合，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行嚴(yán)格的考核，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。

（三）創(chuàng)新企業(yè)教育機(jī)制

企業(yè)要統(tǒng)籌規(guī)劃、全面考慮，嚴(yán)格把握好分析需求、設(shè)定目標(biāo)、建立計(jì)劃、組織實(shí)踐、總結(jié)評(píng)估、提升創(chuàng)新等環(huán)節(jié)；分析哪些人需要參加培訓(xùn)、為什么培訓(xùn)、培訓(xùn)的內(nèi)容、由誰(shuí)負(fù)責(zé)培訓(xùn)等情況。企業(yè)職工的教育培訓(xùn)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，更需要對(duì)其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與完善。

（四）成立質(zhì)量控制的體系

企業(yè)可以通過(guò)質(zhì)量控制體系更好地對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行規(guī)范管理。

在培訓(xùn)中除了培訓(xùn)內(nèi)容，還需要重視的就是培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式的創(chuàng)新也是強(qiáng)化培訓(xùn)效果的主要途徑。培訓(xùn)要以企業(yè)的問(wèn)題為中心，通過(guò)相關(guān)的典型案例進(jìn)行，不但要合理、有針對(duì)性，還要表現(xiàn)出行業(yè)趨勢(shì)與時(shí)代氣息。除了老師的教授，還需要職工對(duì)案例進(jìn)行研討與辯論，提交效果記錄，考核教育培訓(xùn)的成績(jī)等。

企業(yè)可以成立職工教育方面標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估機(jī)制，合理量化職工的教育指標(biāo)；及時(shí)修正培訓(xùn)中的偏差，從而使教育培訓(xùn)取得良好的成效。

（五）強(qiáng)化“走出去”戰(zhàn)略，成立多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)制

職工的素質(zhì)教育主要包括自主學(xué)習(xí)、集體協(xié)作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)配合學(xué)習(xí)三種形式。其中職工自主學(xué)習(xí)是企業(yè)整體教育的基礎(chǔ)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)給職工提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如白蒲公司推行“走出去”戰(zhàn)略，為老區(qū)的職工們提供了多種工作崗位，同時(shí)也為職工帶來(lái)了能力上的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，職工的業(yè)務(wù)水平有了很大的提升。白蒲公司提倡職工之間相互競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)，在同崗位中展開競(jìng)賽的項(xiàng)目，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的職工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對(duì)中等的職工進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)稍差的職工進(jìn)行有針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn)等。只有在互相競(jìng)爭(zhēng)與交流中，職工才會(huì)更加客觀地認(rèn)清自己，從而更好地提升自己各方面的素質(zhì)。這個(gè)機(jī)制重在有效地調(diào)動(dòng)企業(yè)職工自身的積極性與學(xué)習(xí)熱情。此外，企業(yè)還要注意幫助所有員工提升自主學(xué)習(xí)的效率，最終達(dá)到人盡其才的教育培訓(xùn)效果，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)“走得出，站得穩(wěn)，效益好”的目標(biāo)。

三、加強(qiáng)策略的保障，對(duì)企業(yè)職工教育培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)

職工的教育培訓(xùn)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，要求相關(guān)的研究工作人員具有敏銳的社會(huì)洞察能力，對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀有著更透徹的分析，對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展有一定的預(yù)見性，同時(shí)隨著時(shí)代的前進(jìn)結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展，不斷地更新職工教育培訓(xùn)方針或計(jì)劃作為指導(dǎo)，制定出相關(guān)的行之有效的方法。

（一）有效落實(shí)國(guó)家的規(guī)定及企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略

國(guó)家相關(guān)文件指出：“從事成人的教育培訓(xùn)方面的工作，其中對(duì)專職的教師與管理人員要取得相關(guān)的職業(yè)教師的資格?！辈㈩C發(fā)了有關(guān)成人教育培訓(xùn)師資格證、成人教育培訓(xùn)管理師資格證等職業(yè)資格證書。對(duì)職業(yè)教育的培訓(xùn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化與有效的管理，可以更好地提高企業(yè)職工教育與培訓(xùn)的質(zhì)量。endprint

以黨的十八大、十八屆六中全會(huì)精神為指引，蒲白公司嚴(yán)格按照集團(tuán)安排部署，圍繞煤炭生產(chǎn)這一主線，實(shí)施煤炭主業(yè)升級(jí)改造，突出高產(chǎn)增效，主動(dòng)作為，保安全、保生存、保穩(wěn)定、謀發(fā)展；做實(shí)非煤產(chǎn)業(yè)，做活后勤社區(qū)，做優(yōu)“走出去”業(yè)務(wù)，全力推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”（向新產(chǎn)業(yè)、新能源轉(zhuǎn)型，向?qū)I(yè)化服務(wù)轉(zhuǎn)型），為蒲白發(fā)展趟出一條精干高效、增盈強(qiáng)勁、多元發(fā)展的新路子，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的新突破。其中蒲白公司在2017年工作的指導(dǎo)思想中提到要做優(yōu)“走出去”業(yè)務(wù)、推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，無(wú)疑對(duì)企業(yè)的職工有更高的要求。

（二）提高培訓(xùn)老師的素質(zhì)，加強(qiáng)其綜合能力

只有培訓(xùn)老師的綜合能力達(dá)到一定的高度，才能確保其對(duì)職工的教育培訓(xùn)能取得良好的效果。提升師資力量是我國(guó)培訓(xùn)與教育方面的新任務(wù)，因此要組建高質(zhì)量、高素質(zhì)“全能型”的師資隊(duì)伍。企業(yè)可采取校企相結(jié)合的方式，生產(chǎn)與學(xué)習(xí)研究相統(tǒng)一的原則，提升企業(yè)的綜合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在工作中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)首先在教師進(jìn)修上給予一定的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，必要的時(shí)候給予其相關(guān)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，將教師本身繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性帶動(dòng)起來(lái)，通過(guò)職業(yè)教育再提升的方式，或到企業(yè)基層實(shí)踐一年左右掌握實(shí)際的技術(shù)能力，還有可以外出考察與學(xué)習(xí)，將同行業(yè)領(lǐng)先的生產(chǎn)與管理及技術(shù)引進(jìn)企業(yè)中?？傊髽I(yè)要針對(duì)教師本身的條件與企業(yè)的實(shí)際情況，為職工鋪好學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路，為企業(yè)職工的教育培訓(xùn)機(jī)制提供有力的保障。

四、結(jié)語(yǔ)

改革開放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了巨大的變化。當(dāng)前中國(guó)呈現(xiàn)出速度變化、結(jié)構(gòu)調(diào)整、文化激增及動(dòng)力轉(zhuǎn)換等經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，在此發(fā)展態(tài)勢(shì)下，蒲白企業(yè)也面臨著新的問(wèn)題。職工教育培訓(xùn)工作方式的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)牢牢圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，立足企業(yè)的實(shí)際，找準(zhǔn)教育培訓(xùn)的目標(biāo)與工作中的創(chuàng)新項(xiàng)目、突破項(xiàng)目，讓企業(yè)的職工教育培訓(xùn)工作有一個(gè)全新而巨大的跨越。

（作者單位為陜西陜煤蒲白礦業(yè)有限公司）

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