高校工科女生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策探討

陳章政+張頡+王瑞環(huán)+顧欣

【摘要】當(dāng)前形勢(shì)下，高校工科女生就業(yè)難已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。本文以西安建筑科技大學(xué)女大學(xué)生為例，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查和走訪談話等方法，針對(duì)高校工科的畢業(yè)女大學(xué)生開(kāi)展調(diào)查，對(duì)女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出解決對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】工科女生 就業(yè) 對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G646 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）39-0005-02

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了根本變化，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，形勢(shì)也日漸嚴(yán)峻，形成以市場(chǎng)為主導(dǎo)的“雙向選擇、自由擇業(yè)”的就業(yè)機(jī)制。高校工科女生作為就業(yè)群體中的一部分，就業(yè)現(xiàn)狀更是受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。

一、就業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，從1999年高校擴(kuò)招開(kāi)始，畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加，2016年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)增加到765萬(wàn)，2017年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)將會(huì)達(dá)到795萬(wàn)，普通高校工科類(lèi)女生的人數(shù)以每年1%的速率增長(zhǎng)，其絕對(duì)數(shù)量上是十分巨大的。但是，工科女大學(xué)生就業(yè)壓力要遠(yuǎn)大于非工科女大學(xué)生，因此關(guān)注工科女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題意義重大。

本文以西安建筑科技大學(xué)為例，對(duì)2013級(jí)本科畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。截至當(dāng)年4月底，回收的 600份調(diào)查問(wèn)卷（其中男生300份，女生300份）。

調(diào)查結(jié)果顯示，同一時(shí)間女畢業(yè)生就業(yè)率明顯低于男畢業(yè)生，參加招聘會(huì)的次數(shù)比男生多，工資待遇和與專(zhuān)業(yè)對(duì)口率也低于男生。其中，女畢業(yè)生已經(jīng)簽訂工作占39.7%，考研占29.9%，未找到工作占23.8%，考公務(wù)員占6.6%?？佳信鸀闀簳r(shí)避免找工作和提高學(xué)歷更好找工作高達(dá)69.8%。

結(jié)果表明，工科女畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)于男生比較困難，如何提高女生的就業(yè)率是一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。

二、原因分析

根據(jù)調(diào)查，認(rèn)為影響工科女生就業(yè)的有性別、實(shí)踐能力等因素，很多工科女生認(rèn)為影響其就業(yè)的因素是性別，其次是動(dòng)手能力和學(xué)校背景。根據(jù)調(diào)查結(jié)果和文獻(xiàn)研究，影響工科女生就業(yè)的原因如下：

1.用人單位招聘傾向于男生

用人單位的招聘崗位性質(zhì)因素。工科大學(xué)生畢業(yè)應(yīng)聘的對(duì)口單位大多為企業(yè)，其中較多的是一些生產(chǎn)企業(yè)、施工企業(yè)、工礦企業(yè)等。這些企業(yè)具有工作強(qiáng)度大、危險(xiǎn)程度高、經(jīng)常加班、出差等特性，而且很多崗位員工都需要在車(chē)間、開(kāi)采現(xiàn)場(chǎng)、建筑工地等一線場(chǎng)所工作。女生在一線場(chǎng)所存在增加住宿經(jīng)費(fèi)、生活不便等因素。因此，用人單位更傾向于招聘男生。

相同條件下培養(yǎng)女大學(xué)生的成本高。一般來(lái)說(shuō)，用人單位培養(yǎng)新員工2至3年后才能成熟，這時(shí)女本科生大多22歲，多數(shù)接下來(lái)需要結(jié)婚生育，而孕期、產(chǎn)褥期、哺乳期基本需要2年，女生婚后難以全身心投入到工作中。企業(yè)將女員工的經(jīng)期、孕期、產(chǎn)褥期、哺乳期等“四期”視為增加的企業(yè)成本的主要問(wèn)題。從公司利益方面考慮，培養(yǎng)成本高也成為女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。

女大學(xué)生相對(duì)于男生普遍抗壓能力較低。工科女生可以勝任初始工作崗位，但是，隨著工作的深入和職位的變化，企業(yè)對(duì)女生的要求會(huì)越來(lái)越高，相比于男生，她們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)心理承受能力不強(qiáng)、抗壓能力不夠等現(xiàn)象較高。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)女生的抗壓能力、創(chuàng)新性等相較于男生低[2]，所以企業(yè)更愿意要男生。

2.女畢業(yè)生自身?xiàng)l件制約

客觀認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)觀，盲目找工作，沒(méi)有正確看待和男生找工作有區(qū)別問(wèn)題。有數(shù)據(jù)表明，70%以上的工科女生在找工作時(shí)候都沒(méi)有一個(gè)清晰的擇業(yè)觀，80%以上工科女生并未做職業(yè)規(guī)劃。

求職主動(dòng)性不高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多女生找工作只參加學(xué)校招聘會(huì)，沒(méi)有“跑出去”參加其他學(xué)?；蛘呷瞬攀袌?chǎng)的招聘。由于學(xué)校本身以工科專(zhuān)業(yè)為主，來(lái)校招聘的多為偏向于工科的施工企業(yè)，因此那些可以接受文秘、辦公室等工作的女畢業(yè)生受限較多。

實(shí)踐能力相對(duì)不強(qiáng)。工科專(zhuān)業(yè)對(duì)口的企業(yè)對(duì)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力等要求都較高，在招聘中把實(shí)際操作能力列為招聘對(duì)象必須具備的能力之一[4]。女大學(xué)生在校期間多注重書(shū)本知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好。但是涉及到實(shí)際動(dòng)手操作，很多女生望而卻步。所以，動(dòng)手能力的欠缺成為制約工科女生就業(yè)的一大瓶頸。

三、應(yīng)對(duì)措施

1.學(xué)校開(kāi)展針對(duì)性的教育

開(kāi)設(shè)針對(duì)于女畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課、定期邀請(qǐng)成功女性做報(bào)告等形式，幫助工科女生了解就業(yè)所需要的基本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，較為全面地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，并使她們對(duì)從事工科類(lèi)工作做好一定的心理準(zhǔn)備。此外，還可以結(jié)合女性特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色，指導(dǎo)女大學(xué)生進(jìn)行自主研發(fā)、自主創(chuàng)業(yè)，拓寬工科女大學(xué)生的就業(yè)途徑。

組織針對(duì)于女畢業(yè)生的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。邀請(qǐng)偏向于文秘、前臺(tái)、銷(xiāo)售、教師以及行政人員等崗位的用人單位來(lái)校招聘，舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，給予女畢業(yè)生更多就業(yè)機(jī)會(huì)。南開(kāi)大學(xué)就開(kāi)展過(guò)這樣的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，女生享有優(yōu)先入場(chǎng)權(quán)利，招聘會(huì)分兩個(gè)半場(chǎng)，上半場(chǎng)只允許女生持學(xué)生證進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

通過(guò)校企合作給予工科女大學(xué)生更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。加強(qiáng)校企合作，幫助工科女大學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升動(dòng)手操作能力?？梢宰層幸庠傅呐髮W(xué)生在寒暑假去公司實(shí)習(xí)，提前了解行業(yè)的工作內(nèi)容，有利于選擇合適自己的工作，樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

2.提高自身綜合能力

樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。工科女生要在思想觀念上做出轉(zhuǎn)變，認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及與男生比較的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)比畢業(yè)學(xué)姐就業(yè)情況、查看大量就業(yè)信息等方式，找到適合自己的就業(yè)目標(biāo)，從而樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。

提高自身綜合素質(zhì)。通過(guò)體育鍛煉提高自身的身體素質(zhì)，通過(guò)參加多種校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬眼界、了解社會(huì)，從而來(lái)提升心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

提高就業(yè)主動(dòng)性。要主動(dòng)“跑出去”，有針對(duì)性的去參加其他文科高校招聘會(huì)、社會(huì)招聘等，多關(guān)注同類(lèi)型專(zhuān)業(yè)學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)。結(jié)合自己的興趣和愛(ài)好，主動(dòng)聯(lián)系有意向招聘單位人事部門(mén)，盡量推銷(xiāo)自己。

四、結(jié)語(yǔ)

工科女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到其個(gè)人職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到該群體的未來(lái)動(dòng)向以及社會(huì)的穩(wěn)定。工科女大學(xué)生就業(yè)難已是不爭(zhēng)的事實(shí)，要解決這個(gè)問(wèn)題，需要社會(huì)、學(xué)校和女大學(xué)生共同努力，找到合理有效的就業(yè)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和工科女大學(xué)生雙贏。

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作者簡(jiǎn)介：陳章政（1986.9-），男，學(xué)歷：研究生，學(xué)位：碩士，職稱(chēng)：助教，所在單位：西安建筑科技大學(xué)，研究方向：學(xué)生工作管理。endprint