基于Camtasia Studio 8的微課視頻制作

張 宇

(河南財政金融學院(龍子湖校區(qū)) 信息技術系，河南 鄭州 450046)

基于CamtasiaStudio8的微課視頻制作

張 宇

(河南財政金融學院(龍子湖校區(qū)) 信息技術系，河南 鄭州 450046)

微課作為在線學習和移動學習的重要資源，已經(jīng)在我國課堂教學結構變革中逐步興起.熟練掌握微課視頻的制作方法對于廣大一線教師顯得尤為重要.陳述了微課的定義，介紹了Camtasia Studio軟件及其優(yōu)勢，總結了基于該軟件錄制、編輯和輸出微課視頻的方法.

微課；Camtasia Studio；視頻錄制；視頻編輯；視頻輸出

0 引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，生活在快節(jié)奏、高壓力下的人們對“微型”化的生活方式越來越情有獨鐘，微博、微信、微電影、微小說等已經(jīng)成為人們生活當中不可缺少的一部分. 微課(Micro-lecture)作為一種現(xiàn)代化信息技術與教學相結合的新型教學方式，因其內容短小、時間靈活、目標明確、形式多樣等優(yōu)點被越來越多的廣大師生所青睞.微課的核心部分是視頻，對于缺乏專業(yè)視頻制作知識和設備的一線教師而言，想要方便、有效地制作出高品質的微課視頻并不是一件難事.作者通過對目前比較流行的視頻錄制、編輯軟件的使用和比較發(fā)現(xiàn)，Camtasia Studio 8完全能夠滿足教師制作微課視頻的需要，并且操作起來更加簡單易學.

1 微課定義

2008年美國圣胡安學院(San Juan College)高級教學設計師戴維·彭羅斯(DAVID PENROSE)首創(chuàng)微課概念，他認為微課[1]是運用建構主義方法化成的、以在線學習或移動學習為目的，通過音視頻錄制工具所制作的60 s課程.在國內，2010年廣東省佛山市教育局胡鐵生[2]首先提出微課概念，他認為微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，以教學視頻為主要載體，反映教師在課堂教學過程中針對某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展教與學活動的各種教學資源有機組合.2013年學者焦建利[3]提出微課是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻.到目前為止，國內外對微課的定義還沒有形成統(tǒng)一，但至少有一點是可以肯定的，那便是微課需要以視頻為載體.

2 Camtasia Studio簡介及優(yōu)勢

Camtasia Studio是一款集屏幕錄制、聲音錄制、視頻和音頻剪輯于一體的軟件套裝，主要由錄制器(Camtasia Recorder)、編輯器(Camtasia Producer)和播放器(Camtasia Player)所組成[4].Camtasia Studio自問世以來，先后經(jīng)歷了若干個版本.目前功能較為強大，使用最多的便是Camtasia Studio 8.通過該軟件，教師不僅可以在任何顯示模式下對屏幕上的操作進行錄像，還可以對其進行剪輯、添加字幕、添加特效、配音、降噪等一系列的加工和處理.Camtasia Studio不僅支持常用視頻輸出格式，還可以轉換成GIF動畫格式和EXE可執(zhí)行文件格式，并具有較好的兼容性.

除了具備其他視頻錄制軟件的基本功能之外，Camtasia Studio還有其自身的優(yōu)勢.首先，Camtasia Studio 界面設計非常人性化，操作簡單，集錄屏和編輯兩大功能[5]，特別適合沒有視頻制作基礎的教師使用.其次，Camtasia Studio 生成的視頻文件所占用的空間較小，方便學生通過網(wǎng)絡借助于移動終端進行學習.最后，Camtasia Studio提供了測驗功能，教師可以在視頻中創(chuàng)建試題與學生進行互動.

3 使用Camtasia Studio 8制作微課視頻

3.1 準備工作

為了保證微課視頻錄制過程能夠順利、有效地進行，教師在正式開始錄制前需要做好充足的準備工作.首先，盡量選擇安靜、光線充足的錄制環(huán)境.其次，配置并調試相關硬件設備，主要包括：計算機、攝像頭、麥克風、音箱、耳機等.再次，安裝使用的軟件，主要包括：Camtasia Studio 8以及PPT等課件相關軟件，同時確保PPT放映的分辨率與屏幕分辨率保持一致，以避免出現(xiàn)視頻畫面變形的現(xiàn)象.最后，準備好課程的課件、講稿和相關素材，如本人需要出鏡，個人的儀表也應得體.

3.2 視頻錄制

3.2.1 錄制PowerPoint

PowerPoint是目前應用最廣泛的多媒體課件形式，下面就如何使用Camtasia Studio 8 錄制PowerPoint教學視頻進行闡述.第一步，打開要錄制的PowerPoint課件.如果是第一次使用Camtasia Studio進行錄制，會有“Camtasia Studio PowerPoint Add-in”對話框彈出，單擊“OK”按鈕關閉.第二步，選擇菜單欄中的“加載項”，Camtasia Studio 工具欄會出現(xiàn)在下方，如圖1所示.從左至右，按鈕1用于啟動演示文稿并開始錄制；按鈕2用于音頻的錄制，這里的音頻主要是指教師播放PowerPoint同時所進行的解說；按鈕3用于攝像頭的錄制，適用于教師本人需要出鏡的情況；按鈕4用于顯示攝像頭的預覽效果；按鈕5用于設置相關的錄制選項，如錄制鼠標光標、水印、音頻的音量大小，攝像頭錄制畫中畫效果、錄制熱鍵等；按鈕6用于打開幫助主題.第三步，選擇按鈕4預覽攝像頭效果，選擇按鈕5設置錄制選項，根據(jù)需要選擇按鈕2、按鈕3開啟音頻錄制和攝像頭錄制功能.第四步，點擊按鈕1進入幻燈片放映狀態(tài)，在屏幕右下角彈出的對話框中選擇“Click to begin recording”開始錄制.幻燈片放映過程中，可以隨時使用Ctrl+Shift+F9 組合鍵暫停錄制，還可以使用Ctrl+Shift+F10組合鍵 或 ESC鍵停止錄制.第五步，幻燈片結束放映后，單擊對話框中的“Stop recording”并保存文件，在彈出的對話框中選擇“Edit your recording”選項，單擊“OK”按鈕.

圖1 Camtasia Studio工具欄Fig1 Camtasia Studio tool bar

3.2.2 錄制屏幕

Camtasia Studio 8 還可以對計算機屏幕上的視窗環(huán)境、桌面操作以及播放器視頻等內容進行錄制，具體操作步驟如下：第一步，單擊Camtasia Studio 8窗口左上角的“Record the screen”按鈕，會出現(xiàn)如圖2的界面，其中“Full screen”按鈕用于整個屏幕的錄制；“Custom”按鈕用于指定屏幕區(qū)域的錄制，可以通過拖動屏幕上綠色虛線框中的句柄調整區(qū)域中心位置，還可以利用邊框線上的句柄調整區(qū)域大??；“Webcam on/off”和“Audio on/off”按鈕用于開啟或關閉攝像頭和音頻錄制功能，拖動右側的滑塊調節(jié)音量大?。弧皉ec”按鈕用于開啟錄制功能.第二步，單擊“rec”按鈕，倒計時三秒后開始錄制.在錄制區(qū)域下方彈出的窗口中， “Delete”按鈕用于刪除錄制結果，“Pause”按鈕或F9用于暫停錄制，“Stop”按鈕或F10用于停止錄制.第三步，視頻錄完后單擊“Stop”按鈕，屏幕上會出現(xiàn)視頻預覽窗口并開始播放，其中“Save and Edit”用于保存并編輯視頻，“Produce”用于生成視頻，“Delete”用于刪除視頻，預覽后單擊“Save and Edit”按鈕保存文件.

圖2 錄制屏幕Fig2 Record the screen

3.3 視頻編輯

3.3.1 剪切視頻

視頻錄制過程中難免會出現(xiàn)口誤、操作錯誤、停頓等狀況，有些教師會選擇不斷地重新錄制直到滿意為止，這樣做大大降低了工作效率.當出現(xiàn)失誤時，可以等待幾秒鐘后將正確的操作再做一遍，稍后使用Camtasia Studio 8 的剪切功能把失誤的視頻片段剪掉即可，具體操作如下：第一步，選擇“File”菜單下的“Inport media…”命令，在彈出的窗口中找到錄制的視頻文件，單擊“打開”按鈕完成導入.第二步，在“Clip Bin”中找到該視頻文件并將其拖入到視頻軌道中.第三步，播放視頻到需要剪切的起始位置，點擊鍵盤上的M鍵，在時間刻度軸上會出現(xiàn)標記“Marker1”，繼續(xù)播放視頻到終止位置，使用相同方法創(chuàng)建標記“Marker2”.第四步，將播放頭左右兩側的按鈕分別設置在被剪切視頻片段的起始和終止位置，如圖3所示，單擊工具欄中的“剪切”按鈕即可.

圖3 設置剪切區(qū)域Fig3 Set shear zone

3.3.2 處理音頻

圖4 設置音頻Fig4 Set audio

Camtasia Studio 8不僅可以對視頻進行編輯，還可以對音頻進行音量調節(jié)、降低噪音、淡入淡出等設置，具體操作如下：第一步，右鍵單擊視頻所在軌道，選擇“Separate vedio and audio”命令，將聲音和影像分列在不同軌道上.第二步，選中聲音軌道，點擊“Audio”選項卡，音頻相關的設置選項出現(xiàn)在窗口左上角，如圖4所示.“Enable noise removal”用于消除音頻中的噪聲，如果消除的效果不佳，可以點擊下方的“Advanced”，然后通過滑塊調節(jié)至滿意為止.“Volume down”和“Volume up”用于減少和增加音量，“Fade in”和“Fade out”用于音量淡 入和淡出，“Silence”用于靜音.

3.3.3 添加文字

微課視頻制作是畫面、聲音、文字結合的藝術，缺少其中任一因素都會影響視頻的整體效果.文字可以對視頻內容起到補充、強調、解釋說明等作用，這里主要介紹字幕和標注的添加方法. 字幕常用于片頭片尾介紹、旁白同步文字說明，使用Camtasia Studio 8添加字幕的操作步驟如下：第一步，將播放頭調整到需要添加字幕的位置，點擊時間刻度軸上方的“More”， 在彈出的列表中選擇“Captions”選項.第二步，在字幕創(chuàng)建區(qū)域設置好字符格式，然后點擊“Click to paste script or add caption…”并輸入相關內容，如圖5所示.如需添加更多字幕，重復以上操作即可.

圖5 設置字幕Fig5 Set subtitles

Camtasia Studio 8可以對微課中的重點、難點部分添加標注，起到提示、強調的作用，具體操作步驟如下：第一步，將播放頭調整到需要添加標注的位置，點擊時間刻度軸上方的“Callouts”.第二步，在標注創(chuàng)建區(qū)域選擇標注形狀(Shape)、邊框顏色(Border)、填充顏色(Fill)以及效果(Effects)，輸入文本并設置字符格式，拖動滑塊調整淡入、淡出效果的時間，如圖6所示.如果對標注中文本框的大小和位置不滿意，可以點擊右下方的“Text box”按鈕，修改相應參數(shù)即可.當前標注創(chuàng)建完成后，可點擊上方的“Add callout”按鈕添加更多標注，或點擊“Remove callout”按鈕刪除標注.

3.3.4 設置轉場效果

一個完整的微課視頻通常由若干個視頻片段組成，比如片頭、片尾、不同的小節(jié)等，從一個視頻片段直接跳轉到下一個視頻片段會顯得比較突兀和生硬.通過在不同視頻片段之間加入轉場效果，可以達到平穩(wěn)過渡和有效區(qū)分的作用，具體操作步驟如下：第一步，點擊時間刻度軸上的“More”選項，在展開的列表中選擇“Transitions”.第二步，在轉場特效欄中選擇一種特效，雙擊查看預覽效果.第三步，選中視頻軌道中要添加特效的視頻片段，右鍵轉場效果，選擇“Add to selected media”命令，此時在視頻片段開始和結束的地方多了一個轉場效果的標記，表示轉場效果添加成功.

圖6 添加標注Fig6 Add callouts

3.3.5 添加測驗

微課視頻中加入交互性測驗環(huán)節(jié)，可以方便師生及時檢驗教學效果，具體操作步驟如下：第一步，點擊時間刻度軸上的“More”選項，在展開的列表中選擇“Quizzing”.第二步，點擊測驗設置區(qū)域右上方的添加測驗(Add quiz)按鈕創(chuàng)建測驗，然后依次輸入測驗名稱(Quiz name)，選擇題型(Question type)，輸入問題(Question)，以及給出有關答案(Answers)，如圖7所示.左側“Add question”按鈕用于添加更多問題，“Preview”按鈕用于預覽測驗，“Score quiz”選項用于給測驗打分，“Viewer can see answers after submitting”選項用于查看正確答案.測驗創(chuàng)建完成后，在時間刻度軸上方的“Quiz”區(qū)域內會出現(xiàn)相應的測驗名稱，拖動其到要添加測驗的位置即可.

圖7 添加測驗Fig7 Add quizs

3.4 視頻輸出

后期編輯完成后，便可以生成微課視頻，具體操作步驟如下：第一步，點擊“File”菜單，選擇“Produce and share…”命令.第二步，在彈出的生成向導(Production Wizard)窗口中，通過下拉列表，選擇“Custom production settings”.第三步，單擊“下一步”按鈕，從生成視頻格式選項中選擇需要的輸出格式，這里提供了MP4、WMV、MOV、AVI等7種格式，其中采用“MP4-Smart Player (Flash /HTML5)”格式生成的視頻文件所占空間較小同時支持測驗功能，因此作為推薦選項.第四步，單擊“下一步”按鈕，依次對控制器(Controller)、大小(Size)、視頻設置(Video settings)、音頻設置(Audio settings)、選項(Options)等選項卡進行設置.第五步，單擊“下一步”按鈕，如需添加水印效果，可以勾選“Include watermark”選項，點擊下方“Options”按鈕對圖片路徑(Image path)、效果(Effects)、縮放比例(Scaling)、位置(Position)等進行設置調整，點擊“OK”按鈕關閉水印設置窗口.第六步，單擊“下一步”按鈕進入測驗報告選項設置界面，如需通過郵箱接收測驗結果，可以勾選“Report quiz results through email”選項并輸入電子郵箱地址.點擊“Quiz appearance…”按鈕，在彈出窗口中對測驗界面進行修改，點擊“OK”按鈕返回.第七步，單擊“下一步”按鈕，輸入生成名稱(Production name)，指定文件夾(Folder)保存位置.第八步，點擊“完成”按鈕，等待渲染視頻(Rendering video)讀條結束后生成視頻資源.

4 結語

Camtasia Studio 8是一款功能強大的視頻編輯軟件，本文結合微課視頻制作對其中的部分操作技巧進行了討論.教師只需花費少量的時間學習該軟件，借助于常規(guī)的辦公設備，配合合理的教學設計，就能制作出精美的微課視頻，為線上教學、移動學習積累更多的教育資源.

[1] 關中客.微課程[J].中國信息技術教育，2011(10):61-65.

[2] 胡鐵生. “微課”：區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J].電化教育研究，2011(10):61-65.

[3] 焦建利.微課及其應用與影響[J]. 中小學信息技術教育，2013(4):13-14

[4] 顧笑，范元偉.利用錄屏軟件Camtasia Studio制作微課的技巧[J].軟件導刊，2016(1):26-28.

[5] 管麗紅，邵文婷，楊蓉.用Camtasia軟件制作簡單的微課視頻[J]. 教師博覽(科研版)，2015(6):18-20.

Micro-lectureVideoProductionBasedonCamtasiaStudio8

ZHANG Yu

(DepartmentofInformationTechnology,HenanInstituteofFinanceandBanking(LongzihuCampus),Zhengzhou450046,China)

As an important resource for online learning and mobile learning, micro-lecture has been gradually rising in the structural reform of classroom teaching in our country. It is very important for the teachers to master the method of making micro-lecture video. State the definition of micro-lecture, introduce Camtasia Studio software and its advantages, and summarize the methods of recording, editing and outputting micro-lecture video based on the software.

Camtasia Studio; micro-lecture; video recording; video editing; video outputting

2017-03-05

河南省基礎與前沿研究項目(142300410136)

張 宇(1980—)，男，河南鄭州人，河南財政金融學院(龍子湖校區(qū))信息技術系講師.

10.3969/j.issn.1007-0834.2017.03.009

G642.0;TP317.4

A

1007-0834(2017)03-0039-04