拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

特格喜

摘要：隨著素質(zhì)教學(xué)模式的推行，對于學(xué)生的培養(yǎng)，不僅僅要注重學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)生的德智體美要全面發(fā)展。拓展訓(xùn)練作為初中體育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須要結(jié)合學(xué)生情況，從理念、內(nèi)容和實施等方面不斷探索，才能提高教學(xué)效果。本文對拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用進行了全面論述，結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀提出了具體的優(yōu)化措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；初中體育教學(xué)；現(xiàn)狀；應(yīng)用；對策

初中體育是一門重要的教學(xué)課程，只有加強學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練，才能為學(xué)生生活打下良好的基礎(chǔ)。所以作為當(dāng)前一種新型的體育教學(xué)方式，拓展訓(xùn)練日益受到重視，全面提升了學(xué)生開展體育鍛煉的積極性，促進了體育教學(xué)的趣味性和生動性[1]。

一、初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練基本內(nèi)容概述

1、形式。拓展訓(xùn)練是以團隊合作為主要形式，是指根據(jù)一定的環(huán)境、設(shè)備及年齡段學(xué)生特點設(shè)計的，具有一定的難度以增強合作并挑戰(zhàn)自我，并使得學(xué)生身心均得到鍛煉的一系列趣味性項目。

2、特點。拓展訓(xùn)練能較好的根據(jù)學(xué)生個體的身心發(fā)展特點和個體差異進行訓(xùn)練項目設(shè)計，比較注重對學(xué)生個性的培養(yǎng)。在初中體育教學(xué)實踐中，拓展訓(xùn)練逐漸形成自身不同于傳統(tǒng)體育教學(xué)的特點。一是注重合作性和學(xué)生個性的培養(yǎng)；二是注重參與性與自我反省精神培養(yǎng)；三是注重挑戰(zhàn)能力與專注度的培養(yǎng)；四是注重成就感的獲得。

二、當(dāng)前拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中開展現(xiàn)狀

1、重視程度不夠。由于重視程度不夠，目前的初中體育課程還是大多數(shù)只包括簡單的幾個項目，缺乏拓展訓(xùn)練的團隊合作鍛煉，也對個人能力要求達不到應(yīng)有挑戰(zhàn)，學(xué)生心理也得不到鍛煉，交際能力在體育鍛煉中甚至得不到絲毫發(fā)展，完全沒有達到拓展訓(xùn)練的方式教育學(xué)生得到的全面效果。

2、師資和資金配置不足。拓展訓(xùn)練是趣味性活動，那么就要求一定質(zhì)量的策劃、場地及擁有高素質(zhì)的帶教老師。許多學(xué)校的資金主要用來投入知識教學(xué)，從而對拓展訓(xùn)練的資金投入也就有了限制。在有限的資金投入下，又要聘請對心理學(xué)、生理學(xué)等方面知識兼具的專業(yè)教師，又要根據(jù)某些特殊拓展訓(xùn)練項目安排場地和器材，這種情況對學(xué)校來說難度太大。

3、安全管理水平有待提升。拓展訓(xùn)練中某些特殊的運動項目或是特殊場地的挑戰(zhàn)任務(wù)，為使學(xué)生得到自我挑戰(zhàn)，難度系數(shù)可能較高，或多或少總會有危險，而挑戰(zhàn)此種項目，若學(xué)生安全意識不足或安全措施備查疏漏，難保發(fā)生意外。一旦發(fā)生意外，對學(xué)生的發(fā)展會產(chǎn)生影響，加上許多家長由于擔(dān)心，會反對學(xué)生參加拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的實施就受到阻礙[2]。

三、加強拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用具體對策

1、加強宣傳，提高對拓展訓(xùn)練重要性的認識。首先讓家長們正確認識到拓展訓(xùn)練的作用以及對他們孩子未來發(fā)展的意義，讓他們知道拓展訓(xùn)練實施的必要性，增強家長對拓展訓(xùn)練的支持。拓展訓(xùn)練對學(xué)生培養(yǎng)的重點方向是：使學(xué)生具有堅韌的品格，戰(zhàn)勝困難的勇氣和挑戰(zhàn)自我的決心。用看似簡單的訓(xùn)練項目來鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生的好勝心，逐漸樹立學(xué)生良好的競爭意識。所以要進行科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，從而幫助學(xué)生樹立競爭意識，增強鍛煉積極性[3]。

2、以學(xué)生為本，開展與學(xué)校實際相符的訓(xùn)練項目，節(jié)約開支。資金問題是現(xiàn)實問題，沒有資金，拓展訓(xùn)練的開展就無所謂實施。低成本又有趣味的項目若開發(fā)出來，那么便能緩解一部分資金問題，許多資金不足的學(xué)校便也能夠?qū)嵤┩卣褂?xùn)練。有的拓展訓(xùn)練對器材及場地要求也并不高，學(xué)校也要合理根據(jù)自身情況選擇可實施的項目。只要能達到教學(xué)目的，便可以開展。

3、加強安全防控水平，配足配齊安全防護設(shè)施。多數(shù)拓展訓(xùn)練都是在安全環(huán)境下開展的無危險性或低危項目，只要學(xué)生們狀態(tài)良好都不會出現(xiàn)問題，對于難度系數(shù)高的或者場地安全性有要求的項目，開展時必須做好各種充分的安全工作，并對各項安全防護器材進行使用前檢查，及時修護和更換，做好防護記錄，根據(jù)防護方案裝備好每一件防護道具。在拓展訓(xùn)練進行時也要關(guān)注防護物品的狀況，發(fā)現(xiàn)不良情況馬上停止訓(xùn)練并做好處理。同時，在進行難度大的項目前必須對學(xué)生做好安全教育，提高他們的安全意識，杜絕學(xué)生不會使用安全器械的情況，還要備好各種急救物品、藥品，以便及時應(yīng)對突發(fā)狀況[4]。

四、結(jié)語

總之，拓展訓(xùn)練對初中體育教學(xué)的改革和發(fā)展具有明顯的促進作用，可以有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊合作意識，對學(xué)生實現(xiàn)自身人生價值有很好的引導(dǎo)作用。只有針對當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，開發(fā)針對性的拓展訓(xùn)練項目，增強與家長、學(xué)生之間的互動，在具體鍛煉中不斷總結(jié)和發(fā)展，才能全面促進教學(xué)質(zhì)量提升，進而培養(yǎng)全面型學(xué)生隊伍。

參考文獻

[1] 殷昌偉. 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 西部素質(zhì)教育，2015，（09）：104.

[2] 姜興漢. 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 求知導(dǎo)刊，2015，（04）：58.

[3] 謝素華. 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的實施方案[J]. 基礎(chǔ)教育研究，2014，（24）：55-56.

[4] 邵景鈺，汪冉. 初中體育教學(xué)中引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的可行性分析[J]. 才智，2014，（13）：66.