新課標(biāo)下的初中體育教學(xué)

馬驥

【摘 要】隨著新課標(biāo)素質(zhì)教育改革的不斷推行，中小學(xué)體育教育改革也面臨著一定的挑戰(zhàn)。如何正確認(rèn)識中學(xué)體育教育和如何重新審視體育教學(xué)成為了現(xiàn)在的難點(diǎn)。中學(xué)體育教學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要階段，我們教師必須以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志來全面改進(jìn)體育教學(xué)，以達(dá)到提升學(xué)生體育素養(yǎng)的目的。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)體育 素質(zhì)教育 改革與創(chuàng)新

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.024

現(xiàn)在的時代是一個全民健身的時代，每個人都希望有一個健康的身體。但在某些學(xué)校出現(xiàn)了這樣的情況：體育教師的課被其他教師占用。而這些教師的理由是“體育課沒有數(shù)學(xué)、語文、英語重要”，這樣簡單一句話就展現(xiàn)出我們許多中學(xué)體育教學(xué)中存在的嚴(yán)重問題。體育課的名存實(shí)亡也給我們敲響了警鐘，我們現(xiàn)在面對的問題是如何正視體育課，并且將體育課上好。體育教學(xué)是學(xué)生必不可少的內(nèi)容。下面給出幾點(diǎn)建議：

一、宣揚(yáng)新課標(biāo)體育教學(xué)精神

要知道體育是面向全人類的，體育教學(xué)中就更應(yīng)該體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，通過體育教學(xué)我們可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和團(tuán)結(jié)精神，讓學(xué)生樹立正確的體育觀念。當(dāng)今許多學(xué)生就缺少一種團(tuán)結(jié)互助、以集體為榮譽(yù)的精神，體育教學(xué)就必須改正學(xué)生的舊的思想，通過具體的典型來教會學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量。如在運(yùn)動會的時候必不可少的一項(xiàng)運(yùn)動——“拔河”，拔河講求的是所有學(xué)生組成一個集體。每個人都必須為集體奉獻(xiàn)出自己全身的力氣，只有將全部成員的力量匯聚起來，才有可能形成一股強(qiáng)大的氣勢與力量，這樣才能夠打敗對手，為團(tuán)隊(duì)、為集體而爭光。因此，體育教學(xué)的過程中不能脫離實(shí)際，也不能一味地拿著教材對學(xué)生進(jìn)行空洞的說教，教師在安排授課的時候，一定要結(jié)合實(shí)際情況來對學(xué)生進(jìn)行演示，這樣學(xué)生就更加容易理解與運(yùn)用。

二、注意加強(qiáng)全面教育，提升教學(xué)質(zhì)量

一個班級就是一個整體，教師在進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的時候一定要注意掌握平衡，并且要注意全面性。因此教師就需要去認(rèn)真研究和了解每個群體的個性、去研究學(xué)生的興趣。在當(dāng)今全面發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，我們需要讓每個學(xué)生都有一個公平的起點(diǎn)，讓每個通過努力的學(xué)生都能得到有效的提高和全面的發(fā)展。教師需要制定一個科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)的差異、性格方面的差異、學(xué)習(xí)能力的差異等情況做出相應(yīng)教學(xué)。面對一些體格較好、運(yùn)動比較活躍的學(xué)生，教師可以根據(jù)他們的這種情況給其安排一些具有挑戰(zhàn)的內(nèi)容，并且相應(yīng)地增加訓(xùn)練的次數(shù)和難度，除此之外，針對那些“吃不飽的學(xué)生”可以對他們進(jìn)行提前教學(xué)。比如增加他們的學(xué)習(xí)項(xiàng)目加快他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。而對那些反應(yīng)較慢、學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)的學(xué)生，可以對他們單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。

在訓(xùn)練方法上教師可以盡量分解訓(xùn)練的步驟，好讓學(xué)生能夠跟得上教師的步伐，但是為了能提高訓(xùn)練的質(zhì)量，教師也必須把握住訓(xùn)練的時間和次數(shù)。然后，教師在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，要注意多多鼓勵一下學(xué)生，有時候哪怕是學(xué)生的一點(diǎn)小小的進(jìn)步，只要教師給出了及時的關(guān)懷，他們的自尊心也會受到一定的鼓舞，從而學(xué)生們就會增加自信并且會更加熱愛體育。如果教師確立了一個將普通學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧庾由挠?jì)劃的話，并且讓所有不同層次的學(xué)生無論是普通學(xué)生還是尖子生都能看到自己成長的足跡。在以往的很多情況下，教師只注重于完成教學(xué)任務(wù)，從一方面看這好像沒什么問題，但是這對學(xué)生來說還是會有一定的影響，因?yàn)閷W(xué)生不會僅僅在乎是否完成了任務(wù)，他們往往還在于能否從中獲得樂趣。我們平常的教學(xué)之中就會只注意到讓學(xué)生理解原理而沒有注意學(xué)生自身的體會。

三、進(jìn)行小組訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識

體育精神里面一種非常重要的精神就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一個人的力量往往很薄弱，但是一群人的力量匯聚起來就成了巨大的不可抗拒的力量?，F(xiàn)如今的社會是一個講求團(tuán)隊(duì)協(xié)作的社會，很多情況下沒有了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是不能完成任務(wù)的。就如同接力賽，在接力賽中大家的目標(biāo)都是一致的，大家都想最先沖到終點(diǎn)。但是要想完成這個目標(biāo)就必須保證團(tuán)隊(duì)中的每一個隊(duì)員都盡自己最大的實(shí)力，大家都是一個整體、都在為一個共同的目標(biāo)而奮斗，因此大家心理都會有一定的壓力。有壓力是正常的，有壓力才有動力，有壓力說明他在為這個集體著想。每個人心里都想著“我一定要盡最大的努力給團(tuán)隊(duì)爭得榮譽(yù)”，每個人的心都團(tuán)結(jié)在一起，這樣才有利與大家發(fā)揮自己的最佳水平。

團(tuán)隊(duì)意識是多么的重要，它可以讓平凡的個體組成一個不平凡的團(tuán)隊(duì)。但是由于初中階段許多學(xué)生具有一定的性格差異，這使得有些學(xué)生在一起不能夠進(jìn)行良好的交流，所以教師就需要盡自己的義務(wù)來幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的性格，來使學(xué)生之間的交往變得融洽一點(diǎn)，這樣有利于學(xué)生之間積極進(jìn)取，同學(xué)與同學(xué)之間在進(jìn)行小組活動的時候，如果出現(xiàn)了某些學(xué)生不愿意參與活動，那么這種情況其實(shí)對該學(xué)生是極其不好的，因?yàn)殚L此以往，這些“不合群”的學(xué)生就會出現(xiàn)性格孤僻，甚至?xí)黄渌麑W(xué)生稱為“另類”，教師就需要發(fā)揮自身的作用帶領(lǐng)這些學(xué)生走進(jìn)大家，進(jìn)入小組并參加活動。教師在檢驗(yàn)學(xué)生成果的時候，可以特意表揚(yáng)那些取得優(yōu)異成績的小組，這樣讓他們在小組中樹立一個榜樣意識。

四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐意識

現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步，許多東西都變得日趨完善，這就導(dǎo)致許多學(xué)生處于一種懶散的狀態(tài)而不太愿意去創(chuàng)新和改變。然而這種心態(tài)對學(xué)生的成長是極其不利的，教師秉承著教書育人的理念，最首要的就是育人，要成才得先成人。學(xué)生在上體育課的時候要多多想辦法利用現(xiàn)有的工具或者條件進(jìn)行創(chuàng)造，比如在進(jìn)行跳繩訓(xùn)練的時候如果繩少人多，就可以采用將幾根跳繩組成一根長繩，這樣由兩個學(xué)生甩，其他的學(xué)生可以一同參與，這樣就大大節(jié)約了時間，而且也使每個學(xué)生有了充分的體驗(yàn)機(jī)會，大家一起鍛煉一起成長。教師在體育器材的安排上也要合理一些，不僅需要滿足一些運(yùn)動型男生的要求，也要培養(yǎng)那些不愛運(yùn)動的學(xué)生，讓他們慢慢地愛上運(yùn)動。相信做到了這些，學(xué)生的生理、心理等方面一定會有較好的發(fā)展和提升，運(yùn)動不僅能使學(xué)生獲得身體和心靈的放松，更能夠使學(xué)生獲得自信心的提升。

五、結(jié)束語

新課標(biāo)下的體育教學(xué)必須做到全面發(fā)展學(xué)生的各個方面，并且需要對學(xué)生進(jìn)行一定程度的素質(zhì)教育，初中正是處于身心發(fā)展的重要時期，他們是祖國的未來、民族的希望，教師必須在教學(xué)活動中將每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮出來，使每個學(xué)生受益。endprint