圖書館經典閱讀推廣中微電影的作用

馬麗

摘 要：文章從圖書館采用微電影推廣的必要性出發(fā)，指出微電影在圖書館經典閱讀中的作用，進而提出圖書館微電影的傳播方法和策略。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2017）09-0004-03

關鍵詞：微電影；公共圖書館；經典閱讀

1 微電影在國內圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀

微電影是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的電影短片。微電影推出后便被大眾所追捧并逐漸深入到各高校的圖書館中，微電影作為一種新型的藝術形式也被引入到圖書館經典閱讀的宣傳中[1]。圖書管理人員將圖書館經典文獻通過微電影拍攝出來，人們通過視覺直觀感受到文學的博大精深，引起人們學習知識的欲望，改變了人們對經典文獻的原有認知，進而產生濃厚的閱讀興趣，大大提高了人們閱讀的積極性。但是，由于我國微電影興起的時間較短，微電影的制作技術相對國外而言仍處于落后階段，這就直接造成了人們對微電影的利用不成熟，人們更多時候只是將微電影用作自我推介宣傳，缺乏真正的閱讀推廣，從而無法更好地吸引讀者走進圖書館進行經典閱讀，這是我國微電影在圖書館經典閱讀推廣中普遍存在的問題[2]。

2 微電影在國內圖書館興起的原因

2.1 閱讀載體發(fā)生變化：傳統(tǒng)閱讀載體受到冷落，網絡閱讀盛行

隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展和電腦的普及，新媒體應運而生。由于傳統(tǒng)媒體的傳播速度較慢，越來越多的人開始使用新媒體。同時，隨著智能手機的不斷普及，人們借助其可以隨時隨地閱讀自己需要的信息，加速了傳統(tǒng)媒體的衰敗，而新媒體終將取代傳統(tǒng)媒體成為人們閱讀的主要載體。由于使用智能手機和網絡的多為70后、80后和90后群體，他們對新事物充滿好奇，能夠很好地接受新鮮事物，這為微電影的播放提供了平臺，同時也為微電影的傳播提供了更大的空間和讀者群體[3]。

2.2 閱讀方式的變化：碎片化閱讀

隨著經濟的快速發(fā)展和社會的不斷進步，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。具體體現(xiàn)在：①人們的生活節(jié)奏加快，工作和生活壓力的加大，人們空閑的時間有限，無法抽出大量時間進行閱讀。②科學技術的發(fā)展，手機、平板電腦等新媒體技術對人們生活的滲入，通過網絡閱讀、數(shù)字閱讀等可以更加方便快捷地進行學習和娛樂，使人們脫離了傳統(tǒng)的閱讀方式，越來越多地選擇碎片化閱讀。傳統(tǒng)媒體閱讀受限，電子書、各類閱讀APP是未來發(fā)展趨勢，這是閱讀方式的變革，這種變革改變了人們的閱讀方式和閱讀習慣，也為微電影的產生和發(fā)展打下了良好的基礎。

2.3 閱讀效果的變化：圖文并茂，引人入勝

傳統(tǒng)的傳播媒介多是通過文字進行傳播的，這種單一的傳播方式過于呆板、枯燥，且傳播速度較慢，容易使人們產生閱讀疲勞。微電影的優(yōu)勢是將一個完整的故事濃縮成10分鐘左右的電影，不會影響原故事的完整性和該電影所要表達的主體內容，并且10分鐘左右的時間也很符合現(xiàn)階段人們的閱讀習慣，他們不會因時間過長而產生放棄觀看的想法[4]。微電影通過鏡頭向人們展示豐富多彩的畫面，給人們最直接的視覺沖擊力，同時將多種藝術形式融為一體，給人以視覺上的享受，而緊湊的故事情節(jié)能夠吸引人們觀看，讓人們在觀看電影的過程中感受到文學的內涵，提高人們閱讀的興趣和積極性。這種運用微電影的傳播方式能夠更加激發(fā)人們走進圖書館，感受閱讀氛圍帶來的新體驗[5]。

3 微電影在圖書館經典閱讀推廣中的作用

3.1 微電影作為新媒介載體形態(tài)，有利于經典閱讀的推廣

媒介作為社會信息的傳播工具，對我國的文化傳播起到了關鍵性的作用。文化的延續(xù)不再僅僅依靠文化本身的魅力去吸引人們的關注，重要的是文化通過什么樣的傳播渠道、傳播媒介進行推廣，這將直接影響人們對文化的接受程度和傳播效果，也是進行文化傳播的關鍵途徑。隨著我國互聯(lián)網技術的不斷成熟和完善，多媒體逐漸被人們所利用，人們通過手機、平板電腦等就可以不受時空的限制，隨時隨地關注自己感興趣的信息[6]。目前，越來越多的學生成為微電影的重要讀者群體，圖書館可以將經典作品與微電影進行結合，利用新技術和新方式向學生展示經典作品的文化內涵，吸引更多學生的注意，引發(fā)學生的思考，進而掀起學生閱讀的熱潮。

3.2 利用微電影引領閱讀傾向，倡導經典閱讀

微電影通過將多種藝術的影像形式融為一體，通過演員精湛的演技表現(xiàn)出劇中人物的性格和思想，通過最直觀的視覺沖擊將人們帶入特定的藝術情境中，通過讀者觀看影片將作者想要表達的思想和主體轉移到觀影者身上，進而影響觀影者的思想和價值觀。將微電影和圖書館的經典閱讀推廣結合在一起，可以將一部經典之作通過微電影更加直觀地呈現(xiàn)出來，通過完整的故事情節(jié)達到吸引讀者注意的目的，進而引發(fā)讀者的思考，使讀者通過電影將興趣轉移到作品上，同時讀者可以將自己喜歡的微電影分享給其他人進行討論，形成二次傳播，引發(fā)更多讀者的興趣。

3.3 利用微電影產生“蝴蝶效應”，喚起公眾參與

微電影作為一種新型的媒介形態(tài)，它的傳播效果直接影響人們對文化的接受程度。在互聯(lián)網技術快速發(fā)展的今天，網絡縮短了人與人之間溝通的距離，如一張圖片或者視頻就可以在世界各地被上千萬的人所觀看和評論[7]，這就是互聯(lián)網技術的威力。微電影作為一種新型的傳播媒介，其有自身的傳播優(yōu)勢，受眾廣、傳播速度快、更新迅速等都是微電影越來越受人們歡迎的原因。

4 圖書館微電影營銷服務內容的拓展與思考

4.1 注重電影與教育相結合

圖書館微電影營銷的最終目的是將圖書館的品牌、資源等信息融入微電影中或是作為微電影的主題對外宣傳。圖書館借助微電影向觀眾傳達圖書館的精神與理念，讓讀者通過電影了解圖書館的資源及其所延伸的服務，達到讀者利用圖書館資源進行閱讀的目的。圖書館在拍攝微電影時要堅持圖書館的本職工作，不可強迫讀者觀看，以免引起反感，要把握好尺度，這樣才能引起讀者的共鳴。endprint

4.2 避免微電影雷同化

隨著微電影的迅速發(fā)展和人們對其關注度的不斷提升，越來越多的機構加入微電影的拍攝，這就不可避免地出現(xiàn)雷同化的現(xiàn)象。如：微電影的題目就有很多相似之處，這樣很容易讓讀者產生厭煩的心理。假如一部微電影的發(fā)行量良好，短時間內就會出現(xiàn)一些跟風的、情節(jié)雷同的微電影，這將嚴重影響微電影的健康發(fā)展[8]。因此，圖書館要拒絕拍攝抄襲或雷同的微電影，應根據廣大讀者的閱讀特點和閱讀習慣，汲取其他圖書館微電影推廣的成功經驗，不斷創(chuàng)新，推出具有本館特色的、具有文化價值內涵的圖書館微電影作品，以此贏得更多讀者的喜愛和關注。

4.3 拓展圖書館微電影內容

圖書館在拍攝微電影時主要以本館的資源和服務為主，拍攝微電影不僅是為了做好圖書館的宣傳工作，還應以解決圖書館實際問題為出發(fā)點。對此，拍攝人員需要明白微電影營銷的最根本目的，擺正微電影營銷的定位，不斷尋找和挖掘圖書館文獻資源。如：圖書館可以將經典圖書或者廣受人們喜愛的熱門圖書、經典圖書等進行拍攝和宣傳[9]。

5 圖書館開展微電影營銷服務組織策劃

5.1 建立立體化的宣傳機制

在信息化時代，多媒體渠道的拓展和整合營銷是信息傳播最為重要的方式。①圖書館在進行微電影宣傳時不能僅僅局限于海報、報紙、雜志、電臺等傳統(tǒng)的宣傳方式，還要利用互聯(lián)網技術進行宣傳，如手機、平板電腦以及圖書館官方網站等。②圖書館要抓住重大活動等關鍵時機，加大對微電影的宣傳，做好微電影前期的宣傳工作，如公開征集電影劇本，選拔參演的演員，擴大社會知名度。③圖書館要有階段性、目的性地進行宣傳，這樣才能達到事半功倍的效果，如在傳統(tǒng)節(jié)日、學生假期時加強宣傳。

5.2 組建多媒體創(chuàng)作團隊

微電影宣傳要求成員除有一定的計算機水平、視頻制作水平外，還要有專業(yè)的微電影制作和媒體營銷技術。張毅宏認為組建專業(yè)技能多媒體團隊是圖書館的首要任務。圖書館在組建微電影制作團隊時，團隊領導應具有媒體制作和宣傳營銷方面業(yè)務能力較強的圖書管理人員擔任；團隊成員應從文學系、播音主持專業(yè)、表演專業(yè)等專業(yè)選拔，有利于團隊的迅速發(fā)展；應在圖書館官網上發(fā)布招聘相關人員的信息，以吸引更多優(yōu)秀人才加入多媒體創(chuàng)作團隊，提升團隊的整體能力。

5.3 開辟圖書館微電影專欄

圖書館可以在其網站上開設“圖書館微電影專欄”，播放圖書館拍攝的微電影或征集到的讀者自己創(chuàng)作的微電影，同時專欄上要增加諸如評論、轉發(fā)、影評的功能，讓讀者能夠在此抒發(fā)自己觀影后的感想和建議，指出不足，這樣才能真正激發(fā)人們的興趣，營造良好的互動氛圍。同時，圖書館還要及時總結讀者提出的意見和建議，形成圖書館與讀者的良好互動。

參考文獻：

[1]于艷波.微書評，引玉之磚：論公共圖書館推廣經典閱讀新方式[J].晉圖學刊，2014（2）：33-36.

[2]柴會明.全媒體時代圖書館宣傳推廣活動探析：基于圖書館“微電影宣傳”現(xiàn)象分析[J].圖書館工作與研究，2014（12）：89-93.

[3]秦劼.圖書館微電影營銷初探：從清華大學圖書館微電影榮獲“圖書館國際營銷獎”談起[J].圖書館研究，2014（5）：41-44.

[4]白如瓊.微電影營銷模式在我國圖書館的應用現(xiàn)狀與前瞻[J].圖書館工作與研究，2014（9）：47-49.

[5]張玉書.公共圖書館閱讀推廣中的經典誦讀案例探析[J].圖書館研究與工作，2012（3）：35-38.

[6]湯妙吉.基于微電影的圖書館社會化媒體營銷策略[J].圖書情報工作，2014（14）：79-84.

[7]郭瑞華.微電影在圖書館的實踐現(xiàn)狀及建議[J].圖書館理論與實踐，2014（7）：81-83.

[8]于艷波.微電影在圖書館經典閱讀推廣中的效用[J].圖書館工作與研究，2016（4）：100-102.

[9]張毅宏.公共圖書館與經典閱讀推廣探究[J].圖書館論叢，2015（10）：20-23.

（編校：馬懷云）endprint