淺析當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價值觀的特點及成因

戴瑤+錢楓+楊紅進(jìn)+陸全勝

摘要：隨著當(dāng)前就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，高校大學(xué)生的就業(yè)成為了社會各界關(guān)注的熱點問題。在分析影響大學(xué)生就業(yè)的眾多因素中，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的職業(yè)價值觀是影響他們就業(yè)的重要因素之一。本文將對當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價值觀的特點及成因進(jìn)行探索。希望能夠為分析影響當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的問題提供一些參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；職業(yè)價值觀；高等教育

職業(yè)價值觀是個人價值觀在工作過程中的體現(xiàn)，是個人對工作需求所表現(xiàn)出來的外在評價。大學(xué)生職業(yè)價值觀是大學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)知、評價以及擇業(yè)的傾向的總體看法。大學(xué)生的職業(yè)價值觀不僅直接決定了他們的擇業(yè)行為，而且對他們今后的職業(yè)生活以及生活態(tài)度起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。一般來說，大學(xué)生的職業(yè)價值觀即擇業(yè)觀。

一、當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價值觀的特點

（一）職業(yè)發(fā)展意識增強(qiáng)

目前，受社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境和文化環(huán)境的影響，很多大學(xué)生的自我意識正在日趨增強(qiáng)。很多人將自己的第一份工作作為短期過渡，先就業(yè)再擇業(yè)（創(chuàng)業(yè)）的職業(yè)發(fā)展模式也正悄然形成。這種職業(yè)價值觀已經(jīng)成為了根據(jù)自己的需求發(fā)展，而不再是過去的“干一行，愛一行”。大多數(shù)學(xué)生表示自己工作一段時間后，如果不滿意，就會跳槽。當(dāng)前跳槽和人才外流現(xiàn)象增多充分地說明了這一點，就業(yè)已經(jīng)從以往的“一步到位”轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的“逐步到位”。這種現(xiàn)象既反映了在當(dāng)前市場機(jī)制下，社會人才的“職業(yè)流動性”增強(qiáng)，同時也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對職業(yè)和自我價值的追求。

（二）職業(yè)價值取向多元化

我們正處在一個多元化發(fā)展的時代，大眾的價值觀也受社會發(fā)展的影響變得多元化。所以當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價值觀也隨著社會的不斷發(fā)展，呈現(xiàn)多元化。大學(xué)生的職業(yè)價值觀主要體現(xiàn)在以下兩個方面。第一是職業(yè)價值取向的領(lǐng)域多元化。近幾年來，一些中小型企業(yè)由于門檻低、晉升快，越來越多地受到當(dāng)代大學(xué)生的青睞。他們不再遵循前人所追尋的“鐵飯碗”、“金飯碗”的職業(yè)觀。在面臨就業(yè)難的情況下，當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出了“條條大道通羅馬”的自信，他們尋找職業(yè)時充分考慮到了各個就業(yè)領(lǐng)域。第二是就業(yè)途徑的多元化。當(dāng)代大學(xué)生在選擇職業(yè)時不再局限于本專業(yè)找工作，他們中大多數(shù)靈活就業(yè)較多，自主創(chuàng)業(yè)也開始了新趨勢。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從而他們的就業(yè)途徑更加多元化。

（三）追求自我價值和個人利益，社會責(zé)任感淡化

當(dāng)前，大學(xué)生的社會責(zé)任感淡化，大部分學(xué)生停留在“利己”而“不損人”的層面。在擇業(yè)時會優(yōu)先考慮自我價值能否得到實現(xiàn)，個人利益是否得到滿足，而國家、集體以及社會利益很少能考慮到。當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價值目標(biāo)從理想走向現(xiàn)實，更加關(guān)注自身利益，更傾向?qū)崿F(xiàn)個人價值。

（四）職業(yè)價值取向功利化

當(dāng)代大學(xué)生在擇業(yè)時很明顯的表現(xiàn)出功利主義價值取向的特征，將職業(yè)價值定位于金錢、地位等方面，而很少考慮到自己的興趣、特長、專業(yè)等其他因素。許多大學(xué)畢業(yè)生在求職時，一會兒又覺得崗位不理想，一會兒又很滿意。有的同學(xué)稍稍遇到挫折就退縮；有的同學(xué)好高騖遠(yuǎn)；有的同學(xué)盲目攀比；有的同學(xué)滿腹牢騷。可見當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)價值觀的取向上有著求名、求利等不良心態(tài)。

二、當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價值觀的成因

當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價值觀的形成與發(fā)展受多種因素的影響和制約?，F(xiàn)將因素主要歸納為以下兩個方面。

（一）主觀因素

主觀因素是影響大學(xué)生職業(yè)價值觀的內(nèi)部因素，而內(nèi)因又起著決定性因素。主要包括了大學(xué)生個人的知識結(jié)構(gòu)、氣質(zhì)類型、興趣愛好和自身需要。大學(xué)生的職業(yè)價值觀主要受以下幾個主觀因素影響：

（1）就業(yè)心態(tài)不良

當(dāng)前物質(zhì)條件的提升，導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生“有業(yè)不就”、“挑三揀四”，他們認(rèn)為即使不工作也無所謂，“啃老”也沒關(guān)系。這種心態(tài)不僅是時代的特征，也滋生了大學(xué)生對待工作散漫的心態(tài)。

（2）缺乏自身興趣與個性

當(dāng)代大學(xué)生自我意識強(qiáng)，個性張揚(yáng)，但是當(dāng)他們面臨職業(yè)選擇的時候，又表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。很多大學(xué)生最注重的經(jīng)濟(jì)報酬也不是個人興趣。很多大學(xué)生在就業(yè)的時候表現(xiàn)的十分迷茫，他們不知道自己屬于哪個類型哪類職業(yè)。這些也影響著他們的職業(yè)價值觀的形成。

（二）客觀因素

（1）社會層面

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，大學(xué)生的職業(yè)價值觀出現(xiàn)了顯著的變化。當(dāng)代大學(xué)生在市場競爭日趨激烈的情況下，出現(xiàn)了自我意識、風(fēng)險意識、競爭意識、發(fā)展意識，他們對物質(zhì)、利益等盲目崇拜，使得他們的職業(yè)動機(jī)多元化，同時也出現(xiàn)了較強(qiáng)的功利主義。當(dāng)前社會的需求以及社會所提供的就業(yè)機(jī)會也直接影響到大學(xué)生對職業(yè)價值觀和職業(yè)選擇。

（2）高校層面

高校學(xué)校是育人的重要場所。大學(xué)期間是大學(xué)生價值觀形成的關(guān)鍵時期。高校的教育在很大程度上影響著當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價值觀念的形成與變化。隨著高等教育向大眾教育的邁進(jìn)，高等教育的一些弊端也隨之出現(xiàn)，比如部分高校教育體制不合理。缺乏完善的就業(yè)指導(dǎo)，部分學(xué)生無法對自己進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。部分高校教學(xué)上重理論輕實踐。這就導(dǎo)致了學(xué)生畢業(yè)后都是眼高手低，無法進(jìn)行實際操作。

（3）家庭層面

家庭環(huán)境是個體成長的重要組成部分，父母的價值觀、所從事的職業(yè)和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，對大學(xué)生的職業(yè)價值觀的影響是深刻。尤其是當(dāng)代大學(xué)生基本都是來自獨生子女家庭，造成了當(dāng)前大學(xué)生處處以自我為中心；過于依賴父母；動手能力低下等。

總之，隨著當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，大學(xué)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)了鮮明的時代特征。當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)價值觀主要受社會、學(xué)校、家庭和個人的影響，因此引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生形成良好的職業(yè)價值觀，也需要我們從社會、學(xué)校、家庭和個人等多方面進(jìn)行。

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