如何發(fā)揮校園廣播在高校思想政治教育中的作用

摘 要 校園廣播作為高校思想政治教育的傳統(tǒng)載體，在促進(jìn)高校建設(shè)的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。但隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和教育信息化的不斷深入，眾多新媒體沖擊了校園廣播的發(fā)展。本文倡導(dǎo)充分利用并擴(kuò)大校園廣播的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)重視及投入，更好的發(fā)揮校園廣播在高校思想政治教育中的作用。

關(guān)鍵詞 校園廣播 思想政治教育 高校

作者簡(jiǎn)介：廉靚，山西師范大學(xué)政法學(xué)院。

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.08.392

百年大計(jì)，教育為本。教育是傳承人類文明和知識(shí)的重要基礎(chǔ)，關(guān)乎整個(gè)國(guó)家和人民的未來(lái)。高校是思想、文化、科技資源的聚集地，是發(fā)展教育培養(yǎng)人才的重要陣地。目前大學(xué)生思想政治教育工作成為高校各項(xiàng)任務(wù)的重中之重，我們?cè)诎阉枷胝谓逃灤┯趯W(xué)校全部教育、教學(xué)活動(dòng)中的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該完善思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，運(yùn)用高校有益資源，促進(jìn)全校思想政治教育最大合力的形成，切實(shí)推進(jìn)思想政治教育工作的發(fā)展。在各項(xiàng)資源協(xié)同作用的過(guò)程中，校園廣播作為歷史悠久、受眾最多的校園媒體和思想政治教育的載體之一應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮它的作用并實(shí)現(xiàn)不斷創(chuàng)新。

思想政治教育是當(dāng)前高校培育高素質(zhì)人才的關(guān)鍵課題，大家普遍接受并利用新媒體進(jìn)行各種各樣的思想政治教育活動(dòng)，卻浪費(fèi)忽視了一個(gè)傳統(tǒng)的資源——校園廣播。校園廣播作為傳統(tǒng)思想政治教育載體具有覆蓋面廣、傳播迅速、時(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)，在高校思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的作用。

第一，宣傳教育的作用。校園廣播通過(guò)日常播音、訪談等節(jié)目形式將主流的思想和道德規(guī)范以無(wú)形的方式傳遞給全校師生，是直接傳達(dá)黨和政府的聲音的重要媒介，它的這種廣泛而深入的宣傳教育，對(duì)于提高全校思想道德水平、樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、促進(jìn)精神文明與校園文化的建設(shè)有著重要作用。另外，由于校園廣播的形式還包括師生訪談、熱點(diǎn)探討為主題的各類廣播節(jié)目，使教育的作用更易被大眾所接受，宣傳教育的效果也更加顯著。

第二，傳遞交流的作用。校園廣播可以很快的將學(xué)校中心任務(wù)、重點(diǎn)工作的布置安排直接向師生傳達(dá)交流。值得一提的是，除了這種“自上而下”的方式，校園廣播還可以通過(guò)“自下而上”的方式傳遞學(xué)生的心聲，通過(guò)廣泛采訪、調(diào)查獲取民意，在進(jìn)行思想政治教育的基礎(chǔ)上，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)老師與廣大學(xué)生的距離。

第三，營(yíng)造良好思想政治教育氛圍的作用。在一定程度上，思想政治教育只有在適合的氛圍中傳導(dǎo)，才能更好地被人們所接受；反之，如果處于不適合的氛圍中就會(huì)弱化思想政治教育的效果。校園廣播作為日常宣傳平臺(tái)，是營(yíng)造良好校園氛圍的重要因素，通過(guò)不同的節(jié)目形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義先進(jìn)文化，在潛移默化中影響學(xué)生，帶動(dòng)校園文化建設(shè)。

第四，提升廣大師生精神生活質(zhì)量的作用。思想政治教育的一個(gè)十分重要的作用就是滿足人們精神世界發(fā)展的需求，提升人們精神生活的品質(zhì)。校園廣播是調(diào)劑學(xué)生課余生活十分重要的手段，當(dāng)學(xué)生漫步在校園中、坐在石凳上聊天或是下課的途中，都可以通過(guò)校園廣播調(diào)節(jié)一天的心情，豐富內(nèi)心的精神世界。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，由于受到新媒體等因素的沖擊和重視度的下降，校園廣播難以發(fā)揮思想政治教育的作用。如何有效利用校園廣播，發(fā)揮其在高校思想政治教育中的作用是我們急需解決的問(wèn)題。

一、找準(zhǔn)定位，端正態(tài)度

新時(shí)期我黨宣傳思想工作的指導(dǎo)方針是以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。廣播臺(tái)作為校園中重要的宣傳陣地，校園文化建設(shè)的重要渠道，是展示校園文化的一個(gè)窗口，也是貫徹我黨宣傳思想工作方針的戰(zhàn)略要地，其作用不容小覷。校園廣播并不單單是為了娛樂(lè)放松或播報(bào)新聞，我們必須準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到校園廣播的任務(wù)，重新審視它在高校思想政治教育中所發(fā)揮的作用，校園廣播在提高學(xué)生思想政治教育水平上與新媒體相比有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言方面字正腔圓的規(guī)范性、新聞信息方面真實(shí)可信的莊重性、輿論方向上鮮明正確的引導(dǎo)性，新鮮活潑的時(shí)代感。只有在清晰認(rèn)識(shí)校園廣播的任務(wù)和作用的基礎(chǔ)上，端正態(tài)度，掃除對(duì)于傳統(tǒng)媒介的偏見，加大投入，內(nèi)外部結(jié)合改革校園廣播，才能更好地發(fā)揮校園廣播在思想政治教育中的作用。

二、加大監(jiān)管與投資力度

上級(jí)部門的支持與管理一定程度上決定了一個(gè)組織的發(fā)展?fàn)顩r與未來(lái)趨勢(shì)。各高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)廣播臺(tái)的監(jiān)管特別是播音內(nèi)容和干部的管理與監(jiān)督。在管理中，應(yīng)當(dāng)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)老師“專人負(fù)責(zé)制”，派出老師直接與廣播臺(tái)對(duì)接，負(fù)責(zé)日常工作與大型活動(dòng)的監(jiān)管。并保證給予廣播臺(tái)工作有力、穩(wěn)定的指導(dǎo)，避免學(xué)生干部在把握時(shí)事政策、輿論導(dǎo)向方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣才能更好地利用廣播臺(tái)進(jìn)行思想政治教育的一系列工作。除了加大管理外，上級(jí)部門還應(yīng)保障盡快完善廣播設(shè)施，做好資金落實(shí)和財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)校園廣播軟、硬件的完善，比如引進(jìn)校園數(shù)字廣播系統(tǒng)。數(shù)字廣播，簡(jiǎn)稱DAB，是一種不同于傳統(tǒng)AM、FM的全新廣播發(fā)送方式，具有音質(zhì)好、可實(shí)現(xiàn)多媒體接收、覆蓋面積大、抗干擾性等多方面的優(yōu)點(diǎn)，能以更快速更清晰更準(zhǔn)確的方式傳播信息。

三、調(diào)整內(nèi)部管理體系，提高人才專業(yè)水平

校園廣播的宣傳者和受眾人群都是學(xué)生，所以加強(qiáng)內(nèi)部管理就顯得尤為重要。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整改善：

（一）嚴(yán)把“選人”質(zhì)量關(guān)

在高校選拔人才進(jìn)入學(xué)生部門時(shí)，一般都會(huì)采取面試、筆試、加試等環(huán)節(jié)，高校廣播臺(tái)在面試時(shí)更應(yīng)通過(guò)提問(wèn)考察面試者的基本政治素養(yǎng)、思想道德水平、語(yǔ)言表達(dá)能力及標(biāo)準(zhǔn)程度。廣播臺(tái)是思想政治教育的載體，同時(shí)內(nèi)部也是思想政治教育的陣地，內(nèi)部成員必須具備良好的思想道德修養(yǎng)與政治素養(yǎng)，保證在日后工作中能更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)高校思想政治教育工作開展。廣播節(jié)目的主持人要靠“說(shuō)”表達(dá)一切，語(yǔ)言能力十分重要，除了考察基本的發(fā)音吐字問(wèn)題，還應(yīng)考察駕馭語(yǔ)言的能力，即語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的能力。所以必須嚴(yán)把“選人”這一關(guān)，讓更多真正有能力有責(zé)任的學(xué)生去從事宣傳工作。

（二）加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平

推動(dòng)宣傳思想工作不斷向前，必須要造就一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。校園廣播的這只人才隊(duì)伍必須要通過(guò)培訓(xùn)不斷加強(qiáng)自身技能并提高業(yè)務(wù)能力，做到“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。這就要求相關(guān)人員熟練把握各項(xiàng)專業(yè)技能，編輯、記者、播音員各司其職，確保每份稿件、每個(gè)節(jié)目、每次播音都有好的質(zhì)量。到達(dá)這些要求都需要加強(qiáng)內(nèi)部技能培訓(xùn)，有播音主持和新聞學(xué)相關(guān)專業(yè)的高校應(yīng)該充分利用校內(nèi)資源，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師或?qū)＜覍?duì)干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，幫助學(xué)生干部提高基本業(yè)務(wù)水平；沒(méi)有相關(guān)專業(yè)的高校也應(yīng)該利用社會(huì)資源，加強(qiáng)與兄弟院校的業(yè)務(wù)聯(lián)系或邀請(qǐng)社會(huì)電臺(tái)專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）提高節(jié)目質(zhì)量，增加德育文化類節(jié)目

節(jié)目質(zhì)量是校園廣播的生命線，校園廣播以服務(wù)廣大學(xué)生為宗旨，在節(jié)目定位與安排上應(yīng)該考慮學(xué)生的接受能力和喜好程度。適當(dāng)擴(kuò)大廣播節(jié)目的范圍，增加如散文欣賞、旅游資訊、大學(xué)生心理等方面的節(jié)目，豐富大學(xué)生的課余生活，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，同時(shí)潛移默化的幫助大學(xué)生樹立正確的三觀及其制約下的規(guī)范體系，形成良好的思想政治教育氛圍。在擴(kuò)大節(jié)目范圍的同時(shí)，應(yīng)注意正確把握節(jié)目的方向性與導(dǎo)向性，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持正面宣傳為主，起到強(qiáng)化思想政治教育的效果。另外還應(yīng)該通過(guò)節(jié)目將傳播者和受眾者聯(lián)系在一起，例如評(píng)選最受學(xué)生歡迎的廣播節(jié)目、邀請(qǐng)學(xué)生參與節(jié)目錄制、開通點(diǎn)歌、來(lái)信服務(wù)等，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與大眾傳播過(guò)程的積極性。

四、促進(jìn)新舊媒體融合，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制

美國(guó)傳播學(xué)者羅杰·菲德勒曾經(jīng)就新舊媒介的關(guān)系作出以下論述：“新媒介出現(xiàn)不是自發(fā)產(chǎn)生的，新媒介是從舊媒介形態(tài)變化中逐步產(chǎn)生。新媒介出現(xiàn)不意味著舊媒介的消亡。舊媒介要在新的媒介格局中演進(jìn)變革?！毙屡f媒體之間并不是誰(shuí)替代誰(shuí)的關(guān)系，而應(yīng)該是互補(bǔ)與相互借鑒的關(guān)系。高校大眾傳播的不同媒體各有一些不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：校報(bào)等印刷媒體信息量大，內(nèi)容具有一定的深度和廣度，但制作、購(gòu)買、閱讀等需要大量的時(shí)間和金錢；各種網(wǎng)站、論壇等方便學(xué)生隨時(shí)隨地獲取信息，具有很強(qiáng)的感染力和滲透力，但網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)充斥著大量的虛假信息，不利于大學(xué)生身心健康。我們必須在分清信息良莠的基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)媒體如廣播臺(tái)與眾多新媒體融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)而使校園媒體構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。

在增進(jìn)新舊媒體融合的同時(shí)，要努力構(gòu)建它們之間的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全校思想政治教育的最大合力，切實(shí)推進(jìn)思想政治教育工作的發(fā)展。如創(chuàng)新校園廣播宣傳平臺(tái)，與校園網(wǎng)、校園論壇等實(shí)時(shí)對(duì)接；創(chuàng)建廣播臺(tái)官方微博、微信公眾賬號(hào)等增加與同學(xué)們的交流；建立一個(gè)全新的校園新聞中心，促進(jìn)校內(nèi)媒體溝通，形成共建共享共創(chuàng)新的局面。

我們必須承認(rèn)，校園廣播作為傳統(tǒng)載體在新時(shí)期不應(yīng)該也不可能褪色，各高校應(yīng)重新審視校園廣播的功能，重視校園廣播對(duì)大學(xué)生的思想政治教育作用，對(duì)高校廣播臺(tái)加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，讓其與眾多新媒體共同為高校服務(wù)。我們應(yīng)集合各方力量重新建設(shè)校園廣播，充分利用校園廣播這一傳統(tǒng)媒體的特性，對(duì)在校大學(xué)生開展思想政治教育，促進(jìn)校園思想文化繁榮。

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