高校專業(yè)型學生社團服務(wù)社會路徑研究

楊晨+趙佳佳

[摘 要] 依托高校專業(yè)型學生社團的學科優(yōu)勢，鼓勵專業(yè)化學生社團“走出去”，開展專業(yè)類服務(wù)社會活動，通過采取思想引領(lǐng)、專業(yè)指導、建章立制、隊伍建設(shè)、擴大宣傳等保障措施，既能夯實學生的專業(yè)知識基礎(chǔ)，加深對所學專業(yè)的理解和認識，又能培養(yǎng)學生服務(wù)社會、奉獻社會意識。同時，加強專業(yè)型學生社團與社會的聯(lián)系，擴大專業(yè)型學生社團的社會影響力，進一步實現(xiàn)專業(yè)型學生社團社會化，最終實現(xiàn)多贏的局面。

[關(guān)鍵詞] 高校；專業(yè)型社團；服務(wù)社會

[中圖分類號] G646 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 08-0034-02

一 高校學生社團服務(wù)社會背景分析

高校學生社團是大學生為了滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其一定章程開展相關(guān)活動的學生組織。學生社團是高校校園文化的重要組成部分，既充實了學生的業(yè)余文化生活，又提高了學生的認知能力、實踐技能和學以致用的本領(lǐng)，全面提升了學生的綜合素質(zhì)[1]。近幾年來，高校學生社團得到了很好的發(fā)展，各種類型的學生社團層出不窮，具體可分為理論研究型、專業(yè)學術(shù)型、興趣愛好型、社會公益型等，而結(jié)合專業(yè)設(shè)置的社團又可統(tǒng)稱為專業(yè)型學生社團。專業(yè)型學生社團往往是依托學生相同或相近的學科專業(yè)背景，開展以專業(yè)學術(shù)為主的活動，由學生自愿組成的學生組織。專業(yè)化社團的活動平臺大都以學術(shù)沙龍、科技競賽等為主，因而對活動場地的要求較高，這就造成活動的覆蓋面較窄，學生參與度也較為有限，導致其服務(wù)社會職能平臺相對薄弱。

因此，依托專業(yè)型學生社團的學科優(yōu)勢，通過打造新的服務(wù)社會內(nèi)容，鼓勵專業(yè)化學生社團“走出去”，開展社會實踐、社會志愿服務(wù)等專項活動，加強與社會的聯(lián)系，獲得政府、企業(yè)以及社會的支持，擴大學校專業(yè)型學生社團的社會影響力，是實現(xiàn)專業(yè)型學生社團社會化的重要舉措，這既能夯實學生的專業(yè)知識基礎(chǔ)，提高對所學專業(yè)的理解和認識，又能進一步培養(yǎng)學生的服務(wù)社會、奉獻社會意識，最終實現(xiàn)多贏的局面。

二 專業(yè)型學生社團服務(wù)社會保障機制探討

1 端正思想認識，重視專業(yè)指導

社團的成立和管理、社團活動的籌劃和舉辦，都離不開具體的思想指導。專業(yè)型學生社團的發(fā)展需要專業(yè)指導教師的引領(lǐng)。大量成功的專業(yè)型學生社團的實例證明，要想社團層次不斷提高，活動質(zhì)量不斷改進，社會影響力不斷擴大，離不開專業(yè)指導教師的培養(yǎng)和引導。如高?？梢愿鶕?jù)實際情況建立專業(yè)型社團指導教師隊伍，明確專業(yè)社團指導教師的職責，加強對專業(yè)型社團指導教師隊伍的培訓、管理和監(jiān)督，以此來保證專業(yè)型學生社團發(fā)展的正確方向，使得社團活動更專業(yè)，學生受益面更廣，社會反響更好。

2 制定規(guī)章制度，建立長效機制

一項工作開展得順利與否，除了全體人員的共同努力外，還需要相應的規(guī)章制度作為工作開展的保障。只有按章做事，才會實現(xiàn)工作的長久性和持續(xù)性。必要的制度建設(shè)是規(guī)范化管理得以有效實施的前提和保障[2]。

高校社團規(guī)范化管理任重而道遠，當前專業(yè)型學生社團規(guī)范化管理存在的不足主要體現(xiàn)在，招錄退出制度不完善、專業(yè)指導教師管理制度實施不力、考評獎懲機制不完善、專業(yè)活動不夠系統(tǒng)、宣傳力度不足等。因此，要建立健全專業(yè)型學生社團的規(guī)章制度，來切實保障服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。如加強專業(yè)化社團分類管理制度建設(shè)，高?？筛鶕?jù)專業(yè)學科設(shè)置情況，可分為理科、工科、文科等來制定相應的規(guī)章制度；加強專業(yè)指導教師管理制度建設(shè)，并嚴格落實，獎懲結(jié)合，進一步提高指導的針對性和指導效果；制定專業(yè)型社團服務(wù)社會專項活動管理規(guī)定，明確活動開展的指導思想、工作思路、活動實施細則、保障機制等內(nèi)容，力求從制度上夯實活動的基礎(chǔ)效果，進一步提高社團運轉(zhuǎn)的制度化和規(guī)范化水平。

3 強化內(nèi)部管理，注重隊伍建設(shè)

社團管理的優(yōu)劣是體現(xiàn)一個學生組織層次高低的關(guān)鍵因素之一。加強專業(yè)型學生社團內(nèi)部管理，需要有一套較為完備的社團內(nèi)部管理體系，以保證社團有效運轉(zhuǎn)。管理體系具體包括經(jīng)費管理、內(nèi)部事務(wù)管理、專業(yè)社團的活動管理、服務(wù)監(jiān)督評價管理、人力資源管理等。做好內(nèi)部管理的前提是要加強社團的隊伍建設(shè)。在專業(yè)化社團隊伍建設(shè)方面，一是要選用專業(yè)課成績優(yōu)秀、工作認真負責、富有奉獻精神的相同或相近專業(yè)的高年級學生擔任社團的管理者，整個社團運行機構(gòu)以年級為考量，以此往下，呈梯隊管理模式；二是要加強學生社團成員的思想引導和專業(yè)培訓工作，結(jié)合服務(wù)社會的專業(yè)實踐活動，通過專業(yè)指導教師有針對性的系統(tǒng)培訓，不斷提升社團學生的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會的能力。

4 加強宣傳工作，形成品牌項目

社團的特色是其生命力和品質(zhì)的集中表現(xiàn)或標志[3]，而專業(yè)型學生社團的品牌化活動是其社團特色的突出表現(xiàn)形式。將專業(yè)性質(zhì)的社團活動與服務(wù)社會實踐活動相結(jié)合，能夠進一步擴大社團品牌活動的社會影響力，擴大活動的覆蓋面和參與度，促使專業(yè)型學生社團得到更為良性的發(fā)展。因此，在完善社團常規(guī)專業(yè)活動的基礎(chǔ)上，通過“走出去”，創(chuàng)造性地舉辦服務(wù)社會的專業(yè)志愿活動，并將這些活動持續(xù)下來，以此來樹立活動的品牌效應。在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、科學精神、志愿精神、人文精神的同時，也能體現(xiàn)學校社團的精神風貌，對學校也是一種極為直觀有效的宣傳方式。

三 專業(yè)型學生社團服務(wù)社會路徑梳理

1 明確目標，梳理思路

專業(yè)型學生社團開展服務(wù)社會活動所要達到的目標主要有以下幾個方面：一是通過“走出去”，搭建專業(yè)化學生社團的實踐平臺，能夠加強學生與社會的聯(lián)系，鍛煉學生的社會交際能力；二是能進一步夯實學生的專業(yè)知識基礎(chǔ)，提高學生專業(yè)實踐能力；三是通過探索建立長效實踐機制，依托實踐平臺打造特色活動，最終形成品牌化活動，能夠擴大專業(yè)型學生社團的社會影響力；四是通過服務(wù)社會，能夠提高學生服務(wù)社會、奉獻社會的責任意識，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)其人生價值和社會價值。專業(yè)型學生社團開展服務(wù)社會活動的具體思路主要是：強化教育引導，提高服務(wù)意識；依托社會實踐，挖掘潛在目標；信息收集整理，及時報告反饋；實地考察調(diào)研，達成合作意向；簽署共建協(xié)議，建立服務(wù)平臺；規(guī)章制度跟進，嚴格規(guī)范管理；擴大宣傳影響，注重工作實效。

2 教育引導，做好調(diào)研

明確了目標，理順了思路以后，下一步需要進行活動前的基礎(chǔ)準備工作。一是要重視思想教育專題工作。結(jié)合專業(yè)型學生社團的特點和發(fā)展趨勢，深入進行“愛心獻給社會”的專題教育，為專業(yè)化學生社團“走出去”做好前期教育準備。二是要認真做好實踐調(diào)研工作。利用學生假期的社會實踐活動，依托各專業(yè)型學生社團的社會實踐隊伍，展開深度調(diào)研，挖掘能夠搭建院系專業(yè)型社團實踐平臺的潛在目標。重點以學校所在地區(qū)周邊單位為主，如中小學、圖書館、檔案館、科技館、相關(guān)科技公司等企事業(yè)單位，主要志愿服務(wù)項目以科學知識普及、專業(yè)實習等為主。通過與企事業(yè)單位的合作、組織和策劃各類活動，打破高校社團的封閉性，使學生能夠深入了解社會形勢，使學習和實踐有機結(jié)合起來[4]。

3 搭建平臺，規(guī)范管理

社會服務(wù)工作最終的落腳點還是要看取得的工作實效，只有把工作認真落實，才能達到服務(wù)社會的最終目的。一是通過前期的調(diào)研，匯總調(diào)研結(jié)果，形成調(diào)研報告，對有合作意向的單位，由社團管理部門和專業(yè)指導老師牽頭聯(lián)系，就合作搭建專業(yè)化學生社團實踐基地事宜進行洽談，旨在通過搭建相關(guān)的實踐平臺，將服務(wù)社會規(guī)范化、精準化。二是在達成合作意向后，就雙方洽談中達成的協(xié)議，結(jié)合對方提出的要求和專業(yè)型學生社團的特點，在保證不影響學生正常學習生活的前提下，根據(jù)社團學生意向，結(jié)合學生專業(yè)特點，打造相應的專業(yè)服務(wù)社會實踐活動，并與相應單位擬定初步的合作意向書，制定相應的管理規(guī)章制度，實現(xiàn)平臺的規(guī)范化管理。

4 積極探索，長效服務(wù)

專業(yè)型學生社團開展服務(wù)社會活動，是一項集專業(yè)性、公益性和精準性于一體的專業(yè)化較強的實踐活動。因此，如何建立長效服務(wù)模式，打造品牌，是專業(yè)型學生社團提高層次的必由之路。一是注重合作對象的穩(wěn)定性，擴展服務(wù)廣度。一般來說，專業(yè)型學生社團服務(wù)社會之初，開展的專業(yè)學術(shù)活動較為單一，覆蓋面亦較窄，但是隨著活動的深入開展和經(jīng)驗的不斷積累，在保證基礎(chǔ)服務(wù)對象穩(wěn)定的前提下，可以適當?shù)卦诳煽胤秶鷥?nèi)擴大服務(wù)面，以吸引更多的學生參與進來；二是強化服務(wù)內(nèi)容的專業(yè)培訓。根據(jù)以往活動開展規(guī)律，學生服務(wù)社會的熱情大都是高漲的，但是因缺少有效的培訓指導，出現(xiàn)了服務(wù)效果不理想、社會反響不夠良好的現(xiàn)象，因而，強化專業(yè)培訓，有利于提高服務(wù)效率和質(zhì)量；三是探索建立獎勵機制，提高學生服務(wù)的積極性。雖然服務(wù)社會的活動是公益性質(zhì)，主要還是以學生自愿報名參加為主，但是隨著活動的長期開展，部分學生難免會出現(xiàn)工作懈怠等情況，因而，要通過建立以服務(wù)量化為主的獎勵機制，有效提高學生參與服務(wù)的積極性，形成長效社會服務(wù)模式。

參考文獻

[1]余平.高職院校專業(yè)化技能型學生社團建設(shè)探析[J]. 教育與職業(yè)，2011（32）.

[2]楊燕，馮榮榮. 淺談高校學生社團規(guī)范化管理與情感化管理[J].科教導刊（上旬刊），2012（2）.

[3]陳雁，羅進輝，汪玉梅，張迪免，鄒慧. 論高校學生社團的發(fā)展思路[J].中國高等醫(yī)學教育，2008（4）.

[4]馮偉，韓垚. 雷鋒精神在高校學生社團建設(shè)中的作用探究[J].山西農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版），2012（6）.